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• 高中學生中的小團體所形成的特殊行為模式與價值觀念，稱為下列何詞？(A)學校文化(B)班級氣氛(C)學校氣氛(D)學生次級文化。
• 下列哪一項教育措施未賦予家長擁有教育選擇權？(A)依學區分發入學(B)教育券(C)自行選擇學校就讀(D)在家自行教育。
• 國民中小學採取常態分班，是基於那項教育理念？(A)因材施教(B)分流教育(C)教育機會均等(D)多元教育。
• 讓學生學習其所屬社會的價值觀與生活方式的歷程，稱之為何？(A)選擇(B)社會化(C)社會變遷(D)社會調適。
• 下列哪一個理論批評美國公共教育制度是為了資本階級服務而設的，因為教育制度受到階級背景影響甚大，導致社會分工不公平的現象，會在下一代社會中出現，因而提出「社會再製」理論。(A)社會化理論(B)詮
• 下列何者屬於「博雅教育」（liberal education）的理念？(A)累積生活經驗(B)強化敬業樂群(C)增進宗教信仰(D)建構理性心靈。
• 下列哪一個敘述比較合乎「後現代主義」所主張的教育觀點？(A)教師應指導學生學習普遍的真理(B)教師的問題應有標準答案(C)教師應鼓勵學生質疑主流的價值觀點，同時教導學生應尊重多元與差異的觀點(
• 王老師會針對學生的興趣與需要而安排適宜的學習情境，以促進學生身心發展。這樣的做法比較接近下列哪一種教育隱喻所提倡的教學方式？(A)教育即塑造(B)教育即接生(C)教育即生長(D)教育即雕刻。
• 教育的目的可區分為「內在目的」與「外在目的」兩種，下列何者較被歸屬於教育的內在目的？(A)培養具有就業能力的人(B)培養具有思考能力的人(C)培養具有從政能力的人(D)培養具有作戰能力的人。
• 杜威（J. Dewey）的思想對我國教育具有深遠影響，試問下列何者不是他的主要思想？(A)做中學(B)教育即生活(C)生活預備說(D)學校是社會的縮影。

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• 有關教室布置的敘述，下列何者比較正確？(A)教室布置工作應由教師負起全責加以完成(B)教室布置是學生的責任，教師不必過問(C)為避免勞師動眾，教室布置最好以一年更換一次為宜(D)教室布置的空間
• 在同一操作條件下，煤、天然氣、油、核能的二氧化碳排放比例之大小，由大而小為：(A)油＞煤＞核能＞天然氣(B)煤＞油＞天然氣＞核能(C)煤＞天然氣＞油＞核能(D)油＞煤＞天然氣＞核能。
• 一個詞彙，在語文中有時會改變它原來的詞性，關於詞性的轉變，下列敘述正確的是哪一項？(A)「蠶」食諸侯，使秦成帝業：名詞用作副詞(B)晉「軍」函陵，秦「軍」氾南：名詞用作形容詞(C)留軍「壁」鄴，名
• 吳錫麟〈書信一則〉：「得手書，知天上石麟，已如彩雲一片，飛墜君家矣。想接武而起者，尚未有艾，肯堂肯構，不患無人，特患弄璋書，笑破阿翁口耳。尊作謹依韻奉和。它日返里，顧乃郎頭角崢嶸，尚須償我湯餅債
• 下列各組「 」中的字，意義相同的是哪一選項？(A)雷「厲」風行／疾言「厲」色(B)萍蹤「靡」定／鉅細「靡」遺(C)五穀不「分」／「分」憂解勞(D)「度」日如年／再「度」光臨
• 下列成語解釋，正確的是：(A)「魚游釜中」，喻處境閒雅。(B)「汗牛充棟」，喻書中錯別字很多。(C)「白雲蒼狗」，比喻風景宜人。(D)「兔死狗烹」，比喻事成後，出過力的人即遭殺戮或見棄。
• 「吾人生今之時，有身世之感情，有家國之感情，有社會之感情，有宗教之感情，其感情愈深者，其哭泣愈痛：此洪都百鍊生所以有《》之作也。」文中書名應是：(A)《三國演義》。(B)《儒林外史》。(C)《聊齋
• 下列詞語不可相互代換的是哪一項？(A)「黃梅時節」到處皆是泥濘╱多雨的夏季(B)「紅顏」棄軒冕，白首臥松雲╱美女(C)「案牘」勞形╱文書(D)「布衣」卿相╱平民
• 下列各組「 」中的字，讀音完全相同的是哪一選項？(A) 魑魅「魍」魎／「惘」然若失／昊天「罔」極(B) 「慎」終追遠／思慮「縝」密／「鎮」國之寶(C)「戍」守邊疆／申酉「戌」亥／「戊」午之年(
• 下列節日若依時間先後順序排列，哪一個選項是正確的？甲、臘日 乙、上元 丙、重陽 丁、端陽(A)甲丁乙丙(B)乙丁丙甲(C)丙甲丁乙(D)丁丙乙甲
• 請閱讀下列資料，綜合判斷應為何人？甲、創作多元，除小說之外，亦創作兒童繪本，近年更成立兒童劇團乙、其小說創作以宜蘭為主，關懷農村小鎮，刻劃不失尊嚴的各種小人物丙、代表作有〈看海的日子〉、〈兒子的
• 有關史書中的「通史」類與「斷代史」類，二者體例各異，下列何者屬於「通史」類的史書？(A) 史記。(B) 漢書。(C) 三國志。(D) 明史。
• .下列「 」內的注音寫成國字後，字形完全相同的是哪一選項？(A)不甘「 」弱／老馬「 」途(B)「 」均力敵／信「 」旦旦(C)茲「 」體大／「 」親至孝(D)文過「 」非／玩「 」不恭奐
• 司馬遷《史記》：「先破秦入咸陽者『王』之。」下列句中的「王」字，與此句用法相同的是哪一選項？(A)昔者明「王」以孝治天下。(潘岳〈藉田賦〉)(B)射人先射馬，擒賊先擒「王」。(杜甫〈前出塞〉)(
• 下列成語用字完全正確的是哪一選項？(A)眾口鑠金／出類拔萃／膾炙人口(B)待價而估／從中斡旋／怙惡不俊(C)相形見黜／趨之若騖／暴殄天物(D)噤若寒蟾／鴻鵠之志／無地放矢
• 下列語句知覺轉換運用「先視覺再嗅覺」的是哪一項？(A)江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼(B)山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧(C)四顧山光接天水，憑欄十里芰荷香(D)輪臺城頭夜吹角，輪臺城北旄頭落
• 下列文句，遣詞用字最恰當的是哪一選項？(A)將軍振臂疾呼，率兵反攻，敵軍非其對手，紛紛望風而逃(B)梅姬颱風來襲，橫掃全臺，百姓熙熙攘攘，個個苦不堪言(C)太守為官清廉，不忮不求，雖已告老還鄉
• 余光中〈戲李白〉：「你曾是黃河之水天上來／陰山動／龍門開／而今反從你的句中來／驚濤與豪笑／萬里滔滔入海／那轟動匡廬的大瀑布／無中生有／不止不休／可是你傾側的小酒壺？」下列有關這段詩文情感表現的敘
• 賴鈺婷〈街影回眸〉：「小時候，那座氣味陰森、人影雜遝的傳統市場消失了，取而代之的，是開闊的晴天朗朗，是城市花園藝術的雕塑，龍山寺的簷宇就在不遠處， 貼上地磚的人行步道，定時水舞表演的噴水池……
• 李白〈與韓荊州書〉：「白隴西布衣，流落楚漢。十五好劍術，徧干諸侯。三十成文章，歷抵卿相。雖長不滿七尺，而心雄萬夫。王公大人，許與氣義。此疇曩心迹，安敢不盡於君侯哉？」這段文字所呈現的精神氣度，最
• 下列各組詞語中「亂」字的意義，前後相同的是哪一選項？(A)心緒煩「亂」／兵荒馬「亂」(B)以假「亂」真／違法「亂」紀(C)雜「亂」無章／凌「亂」不堪(D)「亂」臣賊子／「亂」世佳人落
• 下列各組「 」中的字，讀音相同的是哪一選項？(A)「髀」肉復生／無「裨」於事／「睥」睨群雄(B)「應」有盡有／「贋」品充斥／義憤填「膺」(C) 井「渫」不食／最後通「牒」／「喋」喋不休(D)「賻
• (甲)期頤之年(乙)知命之年(丙)花甲之年(丁)古稀之年上列有關年齡的敘述，依照由大而小的排序，正確的選項是﹕(A)丁丙甲乙(B)丁丙乙甲(C)甲丁丙乙(D)甲丙丁乙
• 成語「早眠晏起」之「晏」字，其意義為下列哪一項？(A)安(B)樂(C)遲(D)速
• 下列各組「 」中的字，意義相同的是哪一選項？(A)韋編三「絕」／琴破絃「絕」(B)精彩「絕」倫／出征「絕」域(C)不「絕」於耳／謝「絕」參觀(D)「絕」妙好辭／「絕」代風華