問題詳情
30. 日光國小最近發展出一套校本課程，如果想瞭解這一套教材是否周全，在課程實施時應該採用哪一種觀點較符合其目的？
(A)忠實觀
(B)相互調適觀
(C)行動落實觀
(D)歷程觀
(A)忠實觀
(B)相互調適觀
(C)行動落實觀
(D)歷程觀
參考答案
答案：A
難度：適中0.636481
統計：A(3950),B(746),C(1078),D(432),E(0)
內容推薦
- 下列情況，何者較 不能提升學生的「自我效能」(self-efficacy)？(A)採用相對標準而非絕對標準，去評量學生的表現(B)讓學生看到條件相似的其他人已辦到了(C)幫助學生能成功的應付挑
- 下列何者是古典制約的例子？(A)小玉看到班上同學上課傳紙條被老師處罰，不敢在上課傳紙條(B)小雄將百貨公司位置圖記在腦中，依照腦中地圖找到百貨公司(C)小銘考前天天做數學練習，月考得高分，因此
- 學校的課程往往依據學科結構來進行組織，下列哪些不是其優點？(A)學科結構是說明當前經驗的有效方法(B)學科課程的成績容易考查(C)學科課程易於修訂(D)好的學科結構等同於好的學習結構
- 下列哪一個是限制式反應題目？(A)提出三個假設解釋為什麼臺北市成為臺灣重要都市(B)比較臺北市和高雄市在交通、產業和藝文活動的異同(C)闡釋鄭成功對於臺灣的影響(D)選擇一個地方，為它擬定一個
- 《詩經.衛風.碩人》之「手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀。螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。」主要是運用了「六義」的哪一種手法?(A) 雅 (B) 賦 (C) 比 (D) 興
- 騎腳踏車這項技能屬於下列哪種記憶？(A)情節記憶 (B)外顯記憶(C)內隱記憶 (D)自我調節記憶
- 當教師發現班上學生常互相爭吵，教師想讓學生學習與同學相處的適當方法，此時教師可以運用什麼教學法？(A)概念教學法 (B)問思教學法(C)角色扮演法 (D)合作學習法
- 《孟子.公孫丑上》中，齊人有言曰:「雖有智慧，不如乘勢;雖有鎡基，不如待時。」「鎡基」是指什麼?(A) 權力 (B) 田具 (C) 財富 (D) 天賦
- 下列選項「」中的詞語，何者意義前後相同?(A) 論理應思慮周密，以免貽笑「大方」／她表現沉穩「大方」，很有明星架式(B) 幸與不幸，端看你的「造化」／欣賞中橫兯路美景，盡嘆「造化」之工(C) 中
- 「碑帖」、「妥帖」、「喜帖」、「畫帖」、「帖耳」，以上詞語唸「ㄊㄧㄝˇ」的有幾個?(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
內容推薦
- 某次國語文常識測驗，學生測驗結果呈現負偏態分配，若平均分數是75分，下列何者正確?(A)分數較集中比平均數為低的低分部分(B)中數小於75(C)偏態偏右(D)為低闊峰分配
- 下列何者是評估民族誌(ethnography)研究的重點？(A)研究者是否客觀中立 (B)研究對象是否具代表性(C)研究結果是否可以推論 (D)研究現象是否深度描述
- 「上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。」出自何人之言?(A) 孔子 (B) 老子 (C) 墨子 (D)
- 「由實際情境中系統性的蒐集與分析資料，以發展概念或形成理論」，此段文字係在描述下列何種研究？(A)現象學研究(phenomenological research)(B)紮根理論研究(groun
- 墨子主張兼愛，下列敘述何者比較能貼近此一思想?(A) 愛人若愛其身、視人身若其身。(B) 法者，憲令著於官府，刑罰必於民心。(C) 我有三寶，持而保之:一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先。(D)
- 以下何者是三角檢測的意涵？(A)分析三種議題彼此之間的關聯(B)收集三種議題的資料並統整(C)同一議題收集不同人士的資料做比對(D)將同一議題檢視三次
- 為瞭解小考與月考成績的相關性，將星星國小五年級四個班級的學生成績繪製成二維圖形，橫軸為月考成績，縱軸為小考成績，下列哪一個相關係數顯示兩者相關性最高? (A)0.56 (B)0.25 (C)-
- 《荀子.修身》中述及:「道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。」文中說明行動的重要性，他取何者作為譬喻?(A) 大鵬 (B) 跛鱉 (C) 山木 (D) 鳴鵝
- 「縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。」這是哪位詞人的詞句?(A) 蘇軾 (B) 柳永 (C) 姜夔 (D) 李煜
- 某校於第一次定期考查後，計算出全校六年級學生的平均數學成績，請問係屬下列何種統計？(A)實驗設計(B)推論統計(C)描述統計(D)人口統計
- 關於西方兒童文學的重要人物，下列何者有誤?(A) 貝洛爾(C. Perrault)被稱為童話之祖，《鵝媽媽故事集》為其名著(B) 格林兄弟(J. Grimm & W. Grimm)蒐集日耳曼人
- 教育基本法的核心理念為何？(A)民主化 (B)多元化 (C)學習權 (D)中立化
- 「曲」有別於「詞」，下列何者為非?(A) 曲之句子在一字至五字之間 (B) 口語、方言可入曲之中(C) 曲可依需要加襯字 (D) 曲之句法、句數可改變
- 「精衛填海」故事裡的主角「女娃」，相傳是哪個人物的女兒?(A) 炎帝 (B) 盤古 (C) 大禹 (D) 神農
- 儘可能的讓障礙學生與普通兒童一同接受教育，避免在隔離的環境裡接受特殊教育服務，這是何種特殊教育理念？(A)正常化原則 (B)最小風險原則(C)社會化原則 (D)最少限制環境
- 「『君子不怨天，不尤人』運動家正是這種君子。」這個句子裡的「正」字是個什麼詞?(A) 動詞 (B) 形容詞 (C) 副詞 (D) 名詞
- 根據特殊教育法之規定，高級中等以下各教育階段學校應以協同教學方式，考量資賦優異學生性向、優勢能力、學習特質及特殊教育需求，並訂定何種計畫？(A)個別化支持計畫 (B)個別輔導計畫(C)個別化轉
- 下列有關詞的敘述何者錯誤?(A) 李清照為宋朝著名的女詞人，風格婉約(B) 詩莊詞媚(C) 詞又稱為詩餘(D) 無頇押韻
- 「積學以儲寶，酌理以富才，研閱以窮照，馴致以繹辭。」這是下列何書籍提到的文學思想?(A) 《玉臺新詠》 (B) 《昭明文選》(C) 《文心雕龍》 (D) 《世說新語》
- 在正偏態分配中，請問算術平均數、中數與眾數的值何者最小？(A)算術平均數(B)中數(C)眾數(D)不一定
- 寫作文章時不直接說出事物的本名或語句，而借用與它有密切關係或事物本身的一部分來替代的修辭，稱為「借代」。如陶潛＜飲酒＞「泛此忘憂物，遠我遺世情。」以「忘憂物」借代「酒」。下列文句「」中所代表的
- 下列那一項不是教育基本法產生之影響？(A)教育行政體制重建，地方政府教育權限擴增(B)教育主體性的確立，人民教育權獲得保障(C)教師權利和義務獲得保障，教師組織建立(D)家長影響力大增，開放教
- 劉禹錫〈烏衣巷〉「朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。」下列關於此詩的敘述，何者正確?(A) 「尋常」是指「輕易」的意思 (B) 屬於小令(C) 詩句流露出對古今盛
- 試問在實驗研究中，採隨機分派的主要目的為提高下列何者？(A)外在效度(B)內在效度(C)外在信度(D)內在信度
- 蔡珠兒〈南方絳雪〉一文，以兼具知性和感性的筆調，運用豐富的名物之學，出入歷史，表現另一種飲膳文學風格。請問就篇名所提供出產地和顏色資訊，「南方絳雪」應指何種自然品物?(A) 蘋果 (B) 蒝荽