問題詳情
41.以下描述何者反應出幼兒在美感領域之「回應與賞析」能力？
(A)能使用圖畫或符號表達自己的經驗、想像或情緒
(B)在扮演遊戲中，會對著桌上煮好的食物說：「很好吃哦！很香哦！」
(C)欣賞完音樂後，會說：「原本聲音很小聲，後來變大聲了。」
(D)能模仿小老鼠或大象走路的輕重，表現音樂中力度的變化
(A)能使用圖畫或符號表達自己的經驗、想像或情緒
(B)在扮演遊戲中，會對著桌上煮好的食物說：「很好吃哦！很香哦！」
(C)欣賞完音樂後，會說：「原本聲音很小聲，後來變大聲了。」
(D)能模仿小老鼠或大象走路的輕重，表現音樂中力度的變化
參考答案
答案：C
難度：適中0.576471
統計：A(200),B(50),C(539),D(146),E(0)
內容推薦
- 有關學習區規劃的說明，下列何者最正確？(A)每個學習區可提供展示幼兒作品的空間或機會(B)若教室空間不足，可在教室中間放置學習區，吸引幼兒注意(C)每個學習區都需規劃相同的幼兒參與人數(D)學習
- 下列關於蒙特梭利教學法理念與作法的敘述何者較為適當？(A)每樣教具應具備多重功能，培養幼兒多種能力(B)東西所放位置有一定秩序，能讓孩子明白東西與環境的關係(C)教室中每樣教具應準備多份讓幼兒使
- 對5歲兒童的友誼類型，下列哪項敘述為佳?(A)「他是我的朋友，因為別人欺負我時，他都和我在一起」(B)「他是我的朋友，因為我們每天都一起玩」(C)「他是我的朋友，因為他知道我最喜歡的玩具是積木」
- 以下哪些作法有助於提昇幼兒的美感能力？甲、引導幼兒運用感官探索其身邊的事物，如傾聽下雨的聲音乙、提供較多需要同儕合作的機會，如集體創作壁畫丙、鼓勵幼兒使用多元表達形式，並熟悉各種創作技巧丁、參觀
- 某一溫度下，將1莫耳氨放到1升密閉容器內，達平衡時有40％的氨分解，則此分解反應：2NH3(g)N2(g)＋3H2(g)在該溫度的平衡常數Kc為下列何者？ (A)0.043 (B)0.12
- 關於「攻擊行為」，下列敘述何者正確？(A)小明為了得到玩具而打阿福，此為敵意攻擊(B)小花叫大家不要跟美美玩，此為關係攻擊(C)小偉故意絆倒威威，想讓威威受傷，此為工具性攻擊(D)小珍跟老師打小
- 「教保人員在課程設計過程中，重視幼兒園各種主客觀條件的分析，並以幼兒園本身作為課程發展的基地，綜合利用各種課程資源，以提高幼兒在學習中所獲得的經驗」；此觀點深受何種課程設計模式影響？(A)慎思模
- 下列何者較符合建構論的認知領域教學觀？(A)運用影片及圖片引導幼兒認識花的構造(B)鼓勵幼兒在練習本上圈出花的各部位名稱(C)提供幼兒實際種花、觀察並做紀錄的機會(D)使用圖卡協助幼兒記住各種花
- 下列哪些作法有助於提昇幼兒的情緒能力？甲、標記情緒，如：「小明把你的積木推倒了，所以你很生氣。」乙、討論負向情緒出現的原因，如：「小華為什麼會不高興？」丙、制止負向情緒的產生，如：「你最勇敢，不
- 小愛想串一條項鍊，教師教導他用紅藍黃三色串珠依序重複串上，這是在教導何種數學概念?(A)配對(B)序列(C)型式(D)一對一
內容推薦
- 有關方案教學(Project approach)的敘述，下列何者較不正確？(A)方案教學構成幼兒園全部的課程和學習活動(B)由教師和幼兒共同討論學習內容(C)以小組的方式進行探索(D)教師將教學
- 800℃時，反應CaCO3(s) CaO(s)＋CO2(g)之平衡常數Kp＝190mmHg，今於8升真空容器中，加入下列物質且溫度保持800℃，何項物系之氣體壓力仍為190mmHg？(Ca
- 下列何者最符合幼兒具備「雙重表徵」能力的描述？(A)穿著聖誕衣服的爸爸和不穿聖誕衣服的爸爸是不同人(B)幼兒將紙箱當成車子，又當成山洞(C)認為戴上狗面具的貓已經變成一隻狗(D)積木可以來蓋城堡
- 小敏老師帶領幼兒進行烹飪活動，她應該注意哪些活動設計以及教學的原則：甲、確認幼兒的人數，以便準備足夠的材料乙、考慮幼兒的年紀，避免設計太難或太簡單的活動丙、在顧及幼兒安全的考量下，活動過程由老師
- II. Cloze Test 20% Nobody sees Santa Claus, but that is no sign that there is no Santa Claus. Themos
- 下列哪項能力與幼兒交談技能發展較無直接關聯性？(A)象徵性/比喻性語言(B)輪替技能(C)間接請求能力(D)參照性溝通
- 39 如圖所示，電路之 v S = 0.4sin(ωt) V 及品質因數 Q = 10，則當頻率 ω = 5 krad/s 時，電流 i 之振幅約 為多少 mA？(A) 4(B) 1
- 「馬西人住在稀疏草原較乾燥區，這裡的草短且疏，且只在雨季生長，馬西人是跟隨雨量畜牧的，他們畜牧的牛、羊牲口供給他們牛奶、牛油和血。沒有牛肉，米和粟是從其他部落得來的，通常他們盡量畜養最多的牲畜
- 下列「」內的讀音，何者正確？甲、西力東「漸」：ㄐ一ㄢ；乙、心廣體「胖」：ㄆㄢˊ；丙、審己「度」勢：ㄉㄨㄛˋ丁、胼手「胝」足：ㄉ一ˇ；戊、斬「刈」殺伐：ㄍㄨㄚˋ(A)乙丙丁(B)甲乙丙(C)甲乙
- 【題組】承上題，當地居民選擇聚落的地點主要的考量因素是什麼？ (A)地形平坦 (B)氣候涼爽 (C) 盛產石油 (D)防守容易。
- 下列各組引號內的讀音，何者前後完全相同：(A)良「莠」不齊／苗而不「秀」(B)永懷哀「悼」／尾大不「掉」(C)苞苴賄「賂」／炮「烙」之刑(D)「乾」坤／「箝」制言論
- 詩人常借用動物的特徵為喻。下列(甲)詩中的「兒子」和(乙)詩中的「我」所喻指的動物，依序最可能是：(甲) 兒子說／「爸爸，新年快到了／我要買新鞋子。」／爸爸說／「你要我的老命是不是？」(乙)
- 魚鳥猶疑畏簡書，風雲長為護儲胥。徒令上將揮神筆，終見降王走傳車。管樂有才真不忝，關張無命欲何如？他年錦里經祠廟，梁父吟成恨有餘。（李商隱〈籌筆驛〉），請問詩中所詠人物為誰：(A)劉備(B)劉禪(C
- 美國加州與德州酪農業之發展，造成大湖區酪農帶競爭力下降。請問，此二州酪農業的興起與下列哪一因素關係最大？ (A)酪農場規模變小 (B)飼料充足無虞 (C)巿場價格不穩定 (D)冷藏運輸設備改良。
- 下列語句，何者不適合作為戀愛中的誓言？(A)連枝共塚(B)暮翠朝紅(C)矢志不渝(D)之死靡它
- (甲)彷彿(乙)葡萄(丙)倥傯(丁)侷促(戊)澎湃(己)婆娑(庚)玲瓏(辛)躊躇請問以上共有幾個疊韻聯綿辭：(A)三個(B)四個(C)五個(D)六個
- 「讀書數萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗爲用錢苦。」這首詩的涵義與下列何者相近？(A)讀書百遍，其義自見(B)讀書不求多，貴能致用(C)讀書破萬卷，下筆如有神(D)貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡
- 連橫〈江山樓題壁〉：「如此江山亦足雄，眼前鯤鹿擁南東。百年王氣消磨盡，一代人才侘傺空。醉把酒杯看浩劫，獨攜詩卷對秋風。登樓儘有無窮感，萬木蕭蕭落照中。」此詩以「鯤鹿」借代台灣，而「鯤鹿」的地理位置
- 「世有伯樂，然後有千里馬；千里馬常有，而伯樂不常有。」這句話中的「伯樂」指的是：(A)善於相馬之人(B)特殊罕見的馬類品種(C)善於養馬之人(D)千里馬的祖先
- 「歲寒知松柏，患難見真情。」上述文句的意涵，與下列哪一選項相近？(A)少年樂新知，衰暮思故友(B)相知在急難，獨好亦何益(C)人生貴知心，定交無暮早(D)人生貴相知，何用金與錢
- 下列敘述中，何者沒有錯別字？(A)洪荒時期，初民必須撓勇善戰，才能留下一限生機(B)圍棋比賽中，他突然一反原本步步為贏的穩重作風，大出險著(C)一本書會在某人無意中驚鴻一撇出現，依我看來，這就是
- 「城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。」其中「委」字的意思是：(A)堆積(B)托付(C)順從(D)捨棄
- 下列關於中國古代流派命名的方式，何者選項有誤？(A)「韓柳體」、「蘇辛體」：以代表作家命名(B)「臺閣體」、「西崑體」：以地域文化命名(C)「太康體」、「永明體」：以時期年號命名(D)「邊塞體」、
- 韓愈在〈師說〉中強調：「弟子不必不如師，師不必賢於弟子」，是因為：(A)師者，所以傳道、受業、解惑也(B)聞道有先後，術業有專攻(C)人非生而知之者，孰能無惑(D) 位卑則足羞，官盛則近諛
- 下列文句中的成語，何者使用正確？(A)只要努力鑽研，終會有「登堂入室」的一天(B)核災過後，到處都是「萬人空巷」的淒涼場景(C)這裡「曾幾何時」是綠洲，現在成了一片荒漠(D)她雖然犯了法，但「罪