問題詳情
66.我國教育行政採行那一種制度？
(A)地方分權制
(B)中央集權制
(C)均權制
(D)混合制
(A)地方分權制
(B)中央集權制
(C)均權制
(D)混合制
參考答案
無參考答案
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- 下列那一個選項不是學校公辦民營的主要目的：(A)挹注民間基金，充實教育經費(B)政府部門找不到適當人才經營公立學校(C)因應教育發展的多元化和自由市場導向，引進民間企業經營理念(D)豐富民眾選擇
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- 你認為下列那一項敘述最正確？(A)能力分班依據多元文化教育理念，使每個學生適性發展(B)教育是一種藝術，運用之妙，存乎一心，並無原理原則可循(C)常態分班依據有教無類的理念，期把每個學生都帶上來
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- 那一個學者曾揭櫫教育的三大規準為：合價值性、合認知性、合自願性，可做為批判教育活動的依據？(A)菲希特(B)皮特斯(C)黑格爾(D)涂爾幹
- 下列何者是教育行政的最主要任務？(A)培養更多領導人(B)協助中央監督學校(C)支援教學達成教育目標(D)提供政治主管機關更多的服務
- 教師評審委員會除了由教師代表、學校行政人員組成外，至少應包括家長會代表幾名？(A)一名(B)二名(C)三名(D)尚未有家長會代表名額
- 下列有關民國九十學年度開始實施的「國民中學學生基本學力測驗」之敘述，那個是正確的？(A)旨在評量學生對教材的嫻熟度(B)考試科目包括國文、英語、數學、社會、自然與藝能六個學科(C)考試成績僅做為
- 將兩個地區以上的教育行政制度或現象加以比較或對照分析，以發現其異同優劣，歸納趨勢和原則以為參考，是那一種研究方法？(A)歷史研究法(B)比較研究法(C)人種誌研究法(D)個案研究法
- 成就測驗不宜採用下列何種常模？(A)年齡常模(B)年級常模(C)百分位數常模(D)標準分數常模
- 在教育研究的各種方法中，那一種方法是對研究對象控制最嚴密的？(A)調查法(B)觀察法(C)訪談法(D)實驗法
- 下列何種評量的方式可以決定學生的成熟度、預備狀態、起點行為或與學習有關的特質，予以分組安置？(A)診斷性評量(B)形成性評量(C)總結性評量(D)標準參照評量
- 下列何者不是完全中學的特色？(A)高中社區化(B)國中和高中合併(C)同時提供高中、高職課程(D)可達到充分運用教育資源效果
- 下列那一個說法較不能隱喻啟發式教學法的精神？(A)蘇格拉底的「產婆術」(B)福祿貝爾的「開展說」(C)「大學」所言之「審問、慎思、明辨」(D)培根的「螞蟻搬家」比喻
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- 船舶進入船塢，在操作上有何特點？(A)不需本船帶纜(B)不需使用拖船(C)不需本船動力(D)需要備妥雙錨
- 37見一船之號燈如下圖，此船應為何種船？ (A)從事捕魚中之船(B)航行中之氣墊船(C)航行中之飛翼船(D)測量作業中之船
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- 某船離岸邊不遠，為了安全沿著與海岸平行的航線航行，岸上只有一燈塔K，因不知水流，只好作不包括水流的航進定位(Running Fix)。試述那一種水流對某船的航進定位會有危險，即船位接近危險而不自
- 關於基點標誌（Cardinal Marks）之敘述，下列何者為不正確？(A)用以表示水深最淺的區域(B)通過危險之安全的一側(C)基點標誌分為東、南、西、北四個方向(D)所漆顏色為黃與黑
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- 在六分儀的誤差中，因指標鏡與儀架不垂直所造成的是：(A)垂直差(B)分光差(C)指標差(D)邊差
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- 全球定位系統 ( GPS ) 所使用的測量基準座標系統為下列何者？(A)ED - 50(B)GRS - 67(C)WGS - 84(D)SGS - 85