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• 若二次方程式 (a+1) x^2+3x+ (3(a-1))/4 =0有重根，則a=
• 下列有關「前語言期」(prelinguistic phase)的敘述，何者正確？(A)會發出母音子音結合的聲響，如ㄇㄚㄇㄚ(B)會使用「快速配對」(fast mapping)的歷程(C)會使用一
• 若幼兒曾使用平板電腦觸控翻閱電子書，當他拿到真正的圖畫書時，必頇修正手指觸控的動作才能翻閱圖畫書。依據皮亞傑(J.Piaget)的理論，此一歷程稱為什麼？(A)同化(B)平衡(C)調適(D)保留
• 若b是正數且方程式 x^2+2x-b=0 的兩根為整數，則b可能為下列哪一數？(A) 2×3×5×11 (B) 2×3×7×11 (C) 2×5×7×11 (D) 3×5×7×11
• 下列有關幼兒環境設計與幼兒行為的描述，何者正確？甲、高密度的環境可引發幼兒之間更多正向的社會互動乙、將教室區隔出不同空間，可提高幼兒的學習專注力丙、教室的傢俱與設備應選用高亮彩的顏色來創造活潑感
• 對於a,b兩數，定義運算符號#為a#b=ab/2 ×(b-1)則方程式x#3=5#x的解為
• 二歲半發展正常的安安，最不可能出現下列何種精細動作？(A)用色紙摺球(B)模仿畫橫線(C)一頁一頁翻書(D)穿大孔的珠子
• 下列有關幼兒園二歲以上未滿三歲幼兒之教育及照顧的敘述，何者正確？(A)幼兒園教師不符合擔任照顧的資格(B)室外活動時間不需與三歲以上幼兒區隔(C)午睡時間以不超過一小時三十分鐘為原則(D)校外教
• 已知x= (5±√85)/2 是方程式x^2-5x+c=0的解，則c=?(A) -15 (B) 15 (C) 20 (D) 80
• 幼兒對園裡新設的沙坑很好奇，下列哪一種引導方式最能引發幼兒創意思考？(A)看誰可以挖得最深？ (B)這個沙坑可以玩些什麼？(C)我們要在沙坑玩多久？ (D)玩沙坑要注意什麼才安全？

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• 依據2010年美國心臟急救學會(AHA)的規定，對嬰幼兒執行心肺復甦術的步驟為何？甲、高聲呼救，打119求救乙、呼喚輕拍幼兒肩部，確定有無意識丙、壓額擡下巴輕度後仰維持呼吸道通暢丁、吹兩口氣戊、
• 方程式 x^2+12x+5=0的解為已知x=q為方程式 x^2+12x+5=0 之一根，則√((q+3)(q+9)+3)=
• 進行「我的幼兒園」主題課程時，讓幼兒在大張壁報紙上畫出幼兒園地圖，並標示散步至小公園的路線。依據迦納(H. Gardner)所提出之多元智能(multiple intelligence)理論，此
• 若xy<0且 x^2-6xy-16y^2=0 則 (x^2-3xy+y^2)/(x^2+3y^2 )= ？　　(A) 2 (B) 11/7 (C) 41/67 (D) 9/13
• 某社會工作者想要研究16歲以下少年男女性交易之議題，請問有關倫理議題，下列敘述何者錯誤？ (A)因是為了少年男女的權益，為避免節外生枝，研究者不需獲得父母或監護人的同意 (B)對少年男女應取得告知同意
• 小婷在幼兒園發生腹瀉。下列有關張老師對小婷的處理方式，何者不適當？(A)應持續補充足夠的水分(B)觀察排泄物的顏色、量與味道(C)應多進食，以彌補腹瀉所喪失的營養(D)腹瀉持續發生時，應注意有無
• 已知x^2-5x+7加上a後可配方成(x+b)2的型式，則數對(a,b)為？
• 張老師發現小華僅說出「小紅帽」故事的開頭與結尾，未能詳述過程和情節，於是透過「小紅帽」故事圖卡、和小華共同用偶演出「小紅帽」故事等過程，持續了解及協助小華了解故事過程和情節。此為下列哪一種評量？
• 一元二次方程式 x^2+2x-4899=0 的兩根為a,b且a > b則2a+b=？(A) 57 (B) 67 (C) 77 (D) 87
• 質性研究(qualitative research)應該重視信度(reliability)與效度(validity)問題，信度是測量結果的一致性或穩定性，效度是獲得正確答案的程度。請問質性研究的信度、
• 依票據法規定，稱本票者，謂發票人簽發一定之金額，於指定之到期日，由何人無條件支付與受款人或執票人之票據？(A)發票人自己 (B)票據保證人 (C)背書人 (D)持票人
• 把原來半徑10公分的圓半徑少幾公分後，可使得新的圓面積是原來的五分之一 ?
• 幼兒可以運用對人類的生物知識去了解其他的生物，如五歲的小美說：「人類的小寶寶會長大，兔子的小寶寶也會長大。」小美展現的是下列哪一種類型的認知學習能力？(A)想像(B)類比(C)模仿(D)解釋
• 下列何者正確？(A) 若ab=0則a=0且b=0 (B) ab=1則a=1且b=1 (C) 二次方程式ax^2+bx=0必有一根為0 (D) 若二次方程式ax^2+bx-c=0 無解，則 b2-
• 小明想用量化研究方法了解青少年物質濫用問題，首先他決定閱讀與物質濫用有關的文獻，接著他需要了解物質濫用的意義，這是概念化(conceptualization)的議題；再來了解如何測量物質濫用，這是操作
• 小民是一個三歲的小男生，剛進入幼兒園就讀，不久後丁老師就發現小民有挑食問題，在學校都不吃青菜及水果。與媽媽電話聯絡8後，丁老師知道小民在家也都不吃青菜水果，但是很喜歡吃海苔。於是隔天丁老師在吃午
• 若一元二次方程式ax(x+1)+(x+1)(x+2)+bx(x+2)=3的兩根為1,2，則b-a=?
• 下列有關幼兒園火災逃生演練的敘述，何者正確？甲、園方應該安排專人負責關閉各項設備，如：天然氣、水、電等乙、幼兒應被教導火災應變「停、趴、滾、冷靜、打電話求救」的程序丙、協助幼兒模擬濃煙中避難原則
• 下列何者不為27x^4+6x^2-8的因式(A) 3x+2 (B) 3x-2 (C) 3x^2+2 (D) 3x^2-2
• 依據「幼兒園教保活動課程暫行大綱」，下列哪一項學習活動較不適合五至六歲幼兒？(A)請幼兒辨識東西南北的方位(B)請幼兒觀察學校動植物的特徵(C)請幼兒尋找教室中的數字符號(D)請幼兒運用數字符號
• 若α,β為方程式〖 3x〗^2+x-3=0 的兩根，求α+β＝　　　　　α^2+β^2＝
• 下列哪一種教師的語言與行為符合鷹架理論的教學理念？(A)不要在問題中給幼兒提示(B)不鼓勵幼兒做出更長、更明確的評語(C)不要將幼兒想做的事設計得更容易達成(D)不要用簡單語言，要運用稍成ˇ熟的
• 下列各方程式的解何者與 4x^2-6x=11的解不同？(A) 4x^2-6x-11=0 (B)-2x^2+3x=- 11/2 (C) 4/3 x^2+2x=-11/3(D)　 x^2- 11/4
• 「凡事豫則立，不豫則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮。故吾等行事，當知□□□□，防患於未然。」缺空的成語可以是：(A)揚湯止沸(B)抱薪救火(C)釣名沽譽(D)未雨綢繆
• 兩歲的小明說：「爸爸腳踏車」，這兩個詞的電報式語言所表達的意義，下列敘述何者最不可能？(A)表示所有物，「爸爸的腳踏車」(B)表示人物關係，「爸爸正在騎腳踏車」(C)表示個人需求，「爸爸我要坐腳踏