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• 1-乙炔基環戊烯分子之碳原子鍵結的混成軌域種類與下列哪一個化合物相同？(A) 2,3-戊二烯 (B) 2-丁炔 (C) 1,4-環己二烯 (D)甲苯 (E)丁烯
• 上完〈與宋元思書〉一課，嚕嚕米老師要同學上臺發表。下列何人的說法正確？(A)鳴人：以「游魚細石，直視無礙」描寫水之深，「急湍甚箭，猛浪若奔」描寫水之急(B)佐助：運用動詞「負」、「上」、「爭」、
• ( )「 梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。」依據本詩，作者覺得梅花和白雪，誰勝出？(A)梅花 (B)不相上下(C)天差地別(D) 白雪
• 下列何者所描述的季節與「水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙」相同?　　(A)近寒食雨草萋萋，著麥苗風柳映堤 (B)六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝　　(C)天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星 (D)讀書
• 早期新北市金瓜石附近除了產金外亦發現銅礦。由銅礦石所得到的粗銅常混著金、銀、鋁、鐵、白金及鋅等金屬。粗銅的純度不高，不適合作為電線、電纜的材料，但可經由電解精煉以提高銅的純度。銅的電解精煉如同實
• ( )「原來是位辛未科的狀元爺」當中的「辛未」是古人用天干地支來紀年的方式，請問五年後的天干地支代號應為何？ (A)乙亥年 (B)丙子年 (C)甲子年 (D)丁丑年。
• 下列關於席慕蓉〈一棵開花的樹〉與《詩經》〈青青子衿〉的詩歌賞析，何者敘述完全正確?(A)前者以「花開」、「花落」象徵愛情的追求與失落，後者藉「衿」、「珮」傳達思念之情(B)前者藉由「顫抖的葉」表
• ( ) 「君子而能容眾，而能容愚，而能容淺，而能容雜。」以上為荀子對君子的定義，根據前後文意推論，缺空處的字，宜依序填入何者？(A)博、粹、賢、知 (B)賢、知、粹、博(C)賢、知、博、粹(D)
• 「一個人的實質，不在於他向你顯露的那一面，而在於他所不能向你顯露的那一面。因此，如果你想了解他，不要去聽他說出的話，而要去聽他沒有說出的話。」(〈沙與泡沫〉紀伯倫)這段文字，最適合用來說明下列
• 「聰明人往往從別人的錯誤中，糾正了自己的錯誤。」這句話的寓意最接近下列何者？(A)去惡，如農夫之務去草焉(B)己所不欲，勿施於人(C)放下屠刀，立地成佛(D)他山之石，可以攻錯

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• 下列文句前後「」中所使用的成語，何者最為恰當?　 (A)此人胸懷大志，終「非池中物」，有朝一日必定能和大家「沆瀣一氣」，攜手同心贏得這場選戰　　(B)這個法官雖然「笑比河清」，但幸虧他「秦鏡高
• 對於崔瑗〈座右銘〉的理解，下列各選項前後文句關係何者最接近?(A)「無道人之短，無說己之長」意同「無以己長訐人之短，無以己拙忌人之長」(B)「施人慎勿念，受施慎勿忘」說明「人有恩於我不可忘，而怨
• 「印度的都市人滿為患，可是一進入鄉下就很難遇見一個人。我記得我在鄉間旅行的時候，還在納悶九億五千萬印度人都躲到哪裡去了?」《少年Pi的奇幻漂流》根據以上文句推論，下列敘述哪一項正確?　　(A)
• 十天干是：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。十二地支是：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。十二生肖即：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。它們依次與十二地支相配，
• 加藤也雄是1930年代隨著父親來臺的日本小孩，並定居在嘉南平原一全臺最富饒的農產區。請問：他放學後在家附近閒逛，他最可能在途中看到下列哪項建築工程？　(A)八堡圳　(B)嘉南大圳　(C)日月潭水
• 關於上文的敘述，請問下列何者正確?(A)蘇軾認為羊脊骨肉猶如蟹螯般美味，覺得很是滋補(B)羊脊骨肉熟煮後，必須浸泡水中，以鎖住羊肉甜份(C)子由居廟堂之上，亦喜食漬酒薄鹽炙微燋的羊脊骨(D)「眾
• 孟子曰：「有為者，辟若掘井；掘井九仞而不及泉，猶為棄井也。」這段話提示我們進德修業不可以如何？(A)心神恍惚，漫無目標 (B)鍥而不舍，金石可鏤(C)侷限一方，孤陋寡聞 (D)半途而廢，自棄前功
• 日治時期，主持修建水利工程，使得嘉南平原農田的灌溉與農民的生活獲得改善，該工程完成最大功臣應是下列哪一位人物？ (A)安培晉三　(B)後藤新平　(C)伊藤博文 (D)八田與一。
• 下列文句「 」中的詞語，何者運用不恰當？(A)夏日時分，一面看報紙，一面大啖西瓜，「不亦樂乎」(B)馬拉松賽跑能堅持到最後，就是發揮「鍥而不舍，金石可鏤」的精神(C)依琳雖就讀建教合作班，但因能
• 下列「 」中的疊字詞，何組意思前後相同？(A)「鬱鬱」寡歡／「鬱鬱」蒼蒼 (B)「楚楚」動人／「楚楚」可憐(C)「了了」可數／小時「了了」 (D)伐木「丁丁」／棋聲「丁丁」。
• 下列「 」中的詞語替換後，何者意思不變？(A)讀書時不可「囫圇吞棗」才能體會其中的義理：一鼓作氣(B)你熟讀這本方法論，從此可聞一知十，「舉一反三」：三思而行(C)即使有再大的志向，但若欠缺「破
• 哈霖是西苑TV的節目總監，他製作了一部有關日治時代總督統治臺灣的影片。請問：如果哈霖要重現當時總督的日常辦公情景，最適合到現今哪個地方進行拍攝？　(A)總統府 (B)監察院 (C)台灣大學 (D
• ( ) ____ the show was so great,everybody stood up and clapped(拍手).(A) Because (B) So (C) And (D) T
• 【甲】王黃門兄弟三人俱詣謝公，子猷、子重多說俗事，子敬寒溫而已。既出，坐客問謝公：「向三賢孰愈？」謝公曰：「小者最勝！」客曰：「何以知之？」謝公曰：「『吉人之辭寡，躁人之辭多。』推此知之。」【題組】1
• 下列「 」中的字詞，何組詞性相同？(A)人民的基本「需要」／「需要」政府的照顧 (B)我「懷疑」你沒有說實話／你始終無法解釋我的「懷疑」 (C)盡情享受你的「悠閒」／今天的心情很「悠閒」 (D)為
• 下列與年齡相關的詞語，何者使用錯誤？(A)「古稀之年」的她，一點都沒有老態龍鍾的樣子(B)「花信之年」的他，總喜歡倚老賣老地教訓他人(C)正值「弱冠之年」的他，誓言努力開創未來前途(D)已屆「不
• 日治時期，總督府為了改善臺灣的經濟條件，以及配合日本國內產業的發展，曾進行了多項的經濟措施。請問：總督府在臺灣積極推動哪兩種農作物的改革與生產？　(A)稻米、甘蔗　(B)茶葉、樟腦　(C)稻米、
• ( ) A: Why ____ you come to my music concert last night?B: Because I ____ to my grandpa’s house.(A
• 【題組】謝安根據什麼來判斷三人的優劣？(A)話語的多少 (B)學識的廣度 (C)修養的深淺 (D)口才的好壞。
• 讀完心囚一文，可以知道正面思考的重要性。下列何者不具有正面思考的意義？(A)把恐懼留給自己，但要把勇氣與大家分享 (B)愛情受到打擊，就認為人生是黑暗的(C)我從來不看自己失去的，只珍惜我還擁有的
• 關於紙船印象一文，下列何者敘述正確？(A)母親心裡正掛記這些事，煩亂憂愁不堪，但她仍然平靜和氣地為孩子摺船—用對比筆法來凸顯母愛 (B)如此，便不致愧對紙船了—實際上是指不愧對自己的子女 (C)
• 在日治時期，野雄進一奉命來臺灣進行整建港口的工程。下列哪個港口，可能是野雄進一的工作地點？ (A)臺中港　(B)基隆港　(C)蘇澳港　(D)馬公港。
• ( ) A: Did you send ____ the book?B: Yes, I sent it to ____ this morning.(A) her ; hers (B) hers ;
• 【題組】「吉人之辭寡，躁人之辭多」可以得出下列何種啟示？(A)時然後言，人不厭其言 (B)忠言逆耳利於行，改之為貴(C)話多不如話少，話少不如話好 (D)一言可以興邦，一言可以喪邦。
• 下列各組的顏色字，何組均是指「顏色」？(A)「紅」利積點／臉頰「緋」紅 (B)人老珠「黃」／「綠」意盎然(C)「青」史留名／碧「藍」如黛 (D)「黑」箱作業／惜「墨」如金。