問題詳情
35. 文藝復興時期的伊拉斯莫斯(D. Erasmus, 1466-1536)在教育史上被歸為是哪一派的學者：
(A)形式主義
(B)理性主義
(C)人文主義
(D)經驗主義。
(A)形式主義
(B)理性主義
(C)人文主義
(D)經驗主義。
參考答案
答案：C
難度：適中0.599384
統計：A(16),B(96),C(389),D(18),E(0)
內容推薦
- 王小明為某國立大學之身心障礙學生，學校為協助其學習及發展，依據特殊教育法之規定，必須為王小明訂定何種計畫？(A)個別輔導計畫 (B)個別化支持計畫 (C)個別化教育計畫 (D)個別化轉銜計畫。
- 依據教育部特殊教育通報網（20028）的統計，國中小階段安置在哪一種班級的身障學生總數最多？(A)不分類巡迴輔導班 (B)不分類身障資源班 (C)普通班接受特教服務 (D)各類特殊教
- 下列哪一種不屬於「自閉症光譜(Autism Spectrum Disorder, ASD)」？(A)高功能自閉症（High Function Autism） (B)亞斯伯格症（Asperger
- 赫爾巴特(J. F. Herbart)在教學法方面，提出了「統覺論」(theory of apperception)，其意為：(A)心物合一 (B)新知識必須建立在舊經驗上 (C)先天與後天統
- 請辨識以下青銅器上的紋飾，依序分別為何？ (A) 鳳紋、鳥紋、夔紋、饕餮紋、蟠螭紋(B) 鳳紋、鳥紋、夔紋、蟠螭紋、饕餮紋(C) 夔紋、鳥紋、鳳紋、蟠螭紋、饕餮紋(D) 鳥紋、鳳紋、夔紋、蟠
- 「防衛機轉」(defense mechanism)」是哪一個學派的用語？(A)完形治療學派 (B)認知行為學派 (C)精神分析學派 (D)行為學派。
- 王小華學期成績在藝術與人文領域被評定為95 分，依據「國民小學及國民中學學生成績評量準則」全學期學習表現，其等第與分數之轉換，應轉換為何種等第？(A)特優等 (B)超優等 (C)優等 (D)甲
- 調節外耳與中耳間的壓力平衡，使中耳各聽覺器官對聲音傳導的運動正常，是耳朵那一個部位的重要功能？(A)卵圓窗 (B)耳蝸 (C)歐氏管 (D)柯替氏器。
- 伊利希(I. Illich)於「非學校化社會」一書中提出的主要觀點為：(A)實施多元文化教育 (B)建立學習網絡社會 (C)反對任何一種學校制度 (D)支持義務教育。
- 下列有關糖尿病的敘述,何者是錯誤的? (A)只有少數的糖尿病患者會出現最典型的「多吃」、「多喝」、「多尿」及「體重 減輕」的症狀 (B)第一類型的糖尿病患者身體無法自行分泌胰島素 (C)肥胖者為
內容推薦
- 捷克教育學者康米紐斯(J. A. Comenius)主張何種教學法的效果最佳？(A)感官教學法 (B)導生教學法 (C)合作教學法 (D)想像教學法。
- 在身心障礙資源班學生的成績評定上，出現了原班級教師與資源班教師對於評量方式與評量調整有不同意見，依規定學校必須經由何種層級，做最後審議確定？(A)學校課程發展委員會 (B)學年會議 (C)學校
- 王老師認為道德教育應在協助學生澄清、選擇自己的價值觀，而非教導特定的道德原則。此種道德教育觀點比較是立基於下列何人的倫理學理論？(A)亞里斯多德(Aristotle) (B)諾丁絲(N. No
- 下列何者不是美國派代亞方案(The Paideia Proposal)中主張的課程內容特色？(A)博雅性 (B)人文性 (C)12 年一貫的單軌教育 (D)職業性。
- 禮記學記篇所云「不陵節而施之謂孫」，「孫」與哪一種教學法最接近？(A)自學輔導法 (B)啟發法 (C)漸進法 (D)觀摩法。
- 南宋理學家朱熹於〈白鹿洞書院揭示〉中，一開始即提到教育的重點應為：(A)明心見性 (B)順應天理 (C)學習五倫 (D)致良知。
- 下列哪一項比較不是英國「夏山學校」的教育原則或活動？(A)自由上課 (B)禁看色情書刊 (C)學生自治 (D)師生平等。
- 對知識的性質進行分類，並提出多種「知識型式」(form of knowledge)的是哪一位英國教育哲學家？(A)皮德斯(R. S. Peters) (B)謝富樂(I. Sheffler) (
- 下列哪一位學者著有《哲學與自然之鏡》，反對「知識是對實體的鏡式再現」？(A)杜威(J. Dewey) (B)羅逖(R. Rorty) (C)哈伯瑪斯(J. Habermas) (D)羅素(B.
- 《受壓迫者教育學》(Pedagogy of the Oppressed)一書中提到，受壓迫者比較不具有哪種心理或人格特性？(A)自我眨抑 (B)依賴性 (C)雙重人格 (D)獨立性。
- 下列哪一種變數是有｢絕對零點｣的？(A)等距變數 (B)比率變數 (C)次序變數 (D)名義變數。
- 下列有關命題的｢雙向細目表｣(two-way specification table)的敘述，哪一個是錯誤的？(A)最右邊欄的細格分配的比重不可以是 0 (B)最底下橫列中各教學目標測量的比重
- 測驗誤差的來源中，下列哪一個是屬於系統誤差(systematic error)？(A)疲勞 (B)情緒 (C)遺忘 (D)教師計分。
- 為了讓教學能符應個別化需求而達成目標，於是有許多在個別化教學上努力的方案，而知名的道爾頓制(Dalton laboratory plan)及文納特卡制(Winnetka system)係屬下列
- 依據現代測驗理論的觀點，試題是單參數模式，此一參數是什麼？(A)難度 (B)鑑別度 (C)選項誘答力 (D)猜測度。
- 史特佛賓(D. L. Stufflebean)所倡導的 CIPP模式，旨在描述、取得及提供資料，以能對學校行政人員、課程方案領導人，以及學校教師們提供訊息，便於判斷各種課程方案及修正方案。請問
- 若利用｢多項特質—多種方法｣建立測驗的建構效度(construct validity)，若測驗分數和測量相同特質的其他測驗的分數有高的相關，此種效度稱之為？(A)幅合性效度(convergen
- 近年來，國內相繼開展的森林小學、毛毛蟲學苑、田園教學等開放教育實驗，主要都是秉持以下何種教學觀點而來的？(A)效率導向教學觀 (B)人本導向教學觀 (C)建構導向教學觀 (D)批判導向教學觀。
- 依據克拉斯和爾(D. R. Krathwohl)的分類，情意領域的教學目標，分成五個層次，其第四個層次應為？(A)反應(responding) (B)品格形成(characterization
- 有關 1968 年實施九年國民教育學校制度及 1998 年推動九年國民教育課程一貫二者之對照，下列何者是正確的？(A)前者重視生活基本知能；後者重視升學聯考科目 (B)前者進行合科教學；後者實
- 希爾門(Robert Selman)認為孩童成長時，形成有意義的友誼能力也增加，也較能以他人的立場思考事情，發展出觀點取替能力理論(perspective-taking ability the
- 有關選擇題命題的原則，下列哪一個原則是比較不適宜的？(A)誘答要有似真性 (B)正確答案要隨機排列 (C)選項中可用以上皆非 (D)選項敘述的長度要力求接近。
- 奧蘇貝爾(D. Ausubel)的意義學習理論，強調所學事物必須對學生具有意義，方能產生學習，並且認為學生在學習之前的「先備知識」(prerequisite knowledge)乃是意義學習產
- 安德森(L. W. Anderson)等人於2001年將認知領域教學目標改成兩個向度，教學目標｢學習利用電流與磁力原理來解決問題｣，這在兩個向度中是屬於哪一種目標？(A)了解—事實知識 (B)
- 創造力理論中，特別強調擴散性思考在創造力扮演重要角色的學者為：(A)基爾福(Guilford) (B)樸拉克(Plucker) (C)托倫斯(Torrance) (D)阮祖理(Renzulli