問題詳情
23. 行政機關實施間接強制之代履行，下列有關敘述，何者有誤？
(A)凡義務人不於期限內履行者，均得由第三人代履行
(B)所需之費用應由義務人負擔
(C)所需費用由義務人預繳，多退少補
(D)代履行得由 執行機關委託第三人代履行之。
(A)凡義務人不於期限內履行者，均得由第三人代履行
(B)所需之費用應由義務人負擔
(C)所需費用由義務人預繳，多退少補
(D)代履行得由 執行機關委託第三人代履行之。
參考答案
答案：A
難度：簡單0.715667
統計：A(370),B(11),C(102),D(4),E(0) #
個人：尚未作答書單：間接強制、直接強制、即時強制
內容推薦
- 小華說話時常有語法錯誤的問題，下列哪一種評量方式最適用於評量小華的語法問題？(A)要求小華唸一篇老師所指定的課文並說出內容大意(B)要求小華根據教師所提供的數個詞彙組合成通順的句子(C)要求小華
- 請問下面哪一個面向是教師專業發展評鑑的內容？(A)敬業精神與態度(B)研究發展與進修(C)班級經營與輔導(D)以上皆是。
- 關於ADHD的兒童，下列敘述何者不正確？(A)男女的ADHD兒童數量大致相同。(B)小學中ADHD兒童約有3-5%的比例。(C)給予利他寧（Ritalin）之類的興奮劑，可改善ADHD兒童的社會行為。
- 下列何種情形，符合即時強制規定進入住宅及建築物之目的？ (A)解除占有 (B)戶口查察 28 (C)避免人民財產迫切之危害 (D)斷絕水電
- 依行政執行法規定，拘提管收由下列那一個機關裁定？ (A)原處分機關 (B)該管行政機關 (C)法院 (D)行政執行處。
- 下列何者不屬CIPP評鑑模式探討的層面？ (A)Content (B)Input (C)Process (D)Product
- 公法上金錢給付義務之執行事件，義務人向執行機關提出聲明異議，執行 機關如認為無理由者，應送直接上級主管機關決定之。此處所稱之「 直接 上級主管機關」係指： (A)內政部警政署 (B)法務部行政
- 對於有視知覺困難的學生，教師改變文本字體的大小，用顏色區分不同部首的相似字，這是屬於下列何種課程調整方式？(A)評量方式的調整(B)學習歷程的調整(C)學習環境的調整(D)學習內容的調整
- 依行政執行法規定，對執行機關所為損失補償之決定不服者，如何救濟？ (A)提起複審 (B)提起訴願及行政訴訟 (C)提起民事訴訟 (D)逕提國賠訴訟。
- 下列何者為行政執行法所定即時強制之用語？ (A)留置 (B)管收 (C)拘提 (D)管束。
內容推薦
- 行政執行應作成執行筆錄，但下列何種行政執行如因情況急迫，不能作 成執行筆錄者，得以報告書代之？ (A)公法上金錢給付義務之執行 (B)代履行 (C)怠金 (D)直接強制。
- 下列何者非 Perrone(1979)認為資優生在生涯發展過程中應注意的事項？(A)提供職業技巧及知識技能的學習 (B)延宕生涯決定，多做生涯試探(C)重視性別角色對資優者生涯抉擇的影響 (D)
- 行政機關對於酗酒泥醉者實施管束，應於何處所為之？ (A)拘留所 (B)管收所 (C)留置室 (D)保護室。
- 下列何者，不適用於義務人顯有逃匿之虞者之行政執行方式？ (A)得命其提供相當擔保，限期履行 (B)得易以拘留 (C)逾限期仍不履行，亦不提供擔保者，得聲請法院裁定拘提管收 (D)得限制其住居。
- 以下有關「學習檔案」的描述，哪一項不完全正確(A)藉由彙集學生的作品，展現其學習的進步情形 ？(B)學生可藉以自我檢視、評鑑和反省自己的學習(C)是總結性的動態評量，據以決定學習進度或補救教學(
- 若某個個別智力測驗設定的平均數是300，標準差是60，則理論上智商360以上的人佔多少％？(A)2％ (B)7％ (C)16％ (D)34％
- 有關每日作息表的安排，何者正確？(A)為增加幼兒的參與興趣及新鮮感，應該每日變動作息表(B)幼兒自由選擇活動的時間與教師主導活動的時間，須取得平衡(C)越年幼的幼兒，自我管理能力有限，大團體活動
- 下列對於行政執行法之敘述，何者正確？ (A)行政執行不得於夜間執行 (B)行政執行之時效為三年 (C)行政執行經提起聲明異議，即停止執行 (D)行政執行有國家賠償法之適用。
- 沒入物品處分規則，由下列何機關定之？ (A)行政院會同司法院 (B)內政部會同法務部 (C)行政院 (D)內政部。
- 高中教師如欲進行跨領域、跨學科範圍間的對話合作設計課程，則較宜採取何種課程統整的方法？(A)共有式 (B) 聯立式 (C) 並列式 (D) 窠巢式
- 法律有公法上金錢給付義務移送法院強制執行之規定者，自民國九十年 一月一日起應如何處理？ (A)仍應移送該管法院強制執行 (B)應改移送行政執行處強制執行 (C)應改移送高等行政法院強制執行 (D
- 1965年，日本國內客運交通工具以鐵路為主，但2000年時公路客運的比重已高於鐵路客運一倍有餘。這種運輸方式的變化，是因為鐵路客運的哪些特色所致？(甲)鐵路經常誤點，脫班，不易預估旅次時間(乙)
- 依行政執行法規定，對於危險物之扣留，下列敘述何者正確？ (A)扣留之目的在於沒入危險物 (B)如屬違禁物，應依法沒收 (C)扣留期間為六個月 (D)扣留期間不得延長
- 不服行政機關即時強制所為損失補償之決定，得提起下列何種救濟？ (A)抗告 (B)聲明異議 (C)訴願 (D)申訴
- 哪一種主義會把教育視為「人類精華文化的傳遞」？ (A)理性主義 (B)經驗主義 (C)進步主義 (D)永恆主義
- 下列關於《鶯鶯傳》的敘述，何者不正確？(A)本篇為唐傳奇的重要作品 (B)作者為元稹 (C)又名《會真記》 (D)描述張生對鶯鶯不離不棄的愛情故事
- 王老師在高中(職)資源搬進行閱讀教學時，運用「輪流朗讀、摘要、澄清、問問題並作推論預測」等步驟，這是屬於下列何種教學法？(A)結構化教學法(B)編序教學法(C)直接教學法(D)交互教學法
- 下列何者是行政執行處管轄之業務？ (A)怠金之科罰 (B)即時強制之執行 (C)代履行之執行 (D)分期繳納罰鍰之准駁。
- 行政執行法所稱之夜間係指： (A)零時至五時 (B)零時至六時 (C)日出前日沒後 (D)日出後日沒前。 27
- 舒斯Suls與木倫Mullen將人的一生分成三種社會比較現象，下列何者為非？(A)與相似他人比較(B)與不相似他人比較(C)不同時段的自我比較(D)社會情境比較。
- 行政執行法所稱之即時強制者，下列何者不屬之？ (A)「九二一大地 震」後，對某些危樓之禁止進入之管制 (B)對於暴行、鬥毆者之管束 (C)對於營業場所之斷水、斷電 (D)無令狀進入有人呼喊救命
- 為激發幼兒的創造思考能力，下列哪一個提問方式比較適合？(A)「你喜不喜歡這隻鸚鵡？」(B)「這隻鸚鵡身上有幾種顏色？」(C)「這隻鸚鵡是公的？還是母的？」(D)「如果你是一隻鸚鵡，你想要做什麼？」
- 經處以怠金，逾期未繳納者，應如何執行？ (A)移送法院強制執行 (B)易以拘留 (C)加收滯納金 (D)移送行政執行處執行。
- 利害關係人依行政執行法對於執行命令、執行方法，應遵守之程序或 其他侵害利益之情事，於執行程序終結前，得提起何種救濟？ (A)申訴 (B)申復 (C)聲明異議 (D)抗告。
- 下列何者不屬於「問題本位學習」(Problem-Based Learning)課程設計的特質？(A)以問題進入專業領域的探究(B)以問題情境統整多元向度的學習(C)學生要花時間設計問題並自我引導