問題詳情
11. 大明是國中三年級的重度障礙學生，缺乏口語表達能力，使得與人互動和溝通常出現困難，曾學習並能使用電腦溝通輔具表達基本生活需求。為大明擬定個別化教育計畫時，下列哪一項排序較為適切？甲、確認大明的現況能力與需求乙、確認滿足大明需求的教育支持和服務丙、排列出大明的需求和確認其優勢能力丁、進行生態評量了解大明每天的活動和表現
(A)甲乙丙丁
(B)甲丙丁乙
(C)丙甲丁乙
(D)丁甲丙乙
(A)甲乙丙丁
(B)甲丙丁乙
(C)丙甲丁乙
(D)丁甲丙乙
參考答案
答案：D
難度：適中0.5
統計：A(0),B(1),C(0),D(1),E(0)
內容推薦
- 小平是國小學習障礙並伴隨過動症的學生，資源班張老師發現小平在上課時很容易跟隔壁的一名亞斯伯格症學生發生口角衝突，且經常問老師一些有關學習單的問題。下列哪一選項較能降低小平的問題？甲、更換座位乙
- 陳老師教導就讀國小集中式特教班一年級的小華洗手時，先將洗手的技能用工作分析分解成幾個小步驟，接著陳老師先從小華第一個不會的步驟開始教，直到小華學會該步驟，才繼續教下一步驟。陳老師所使用的是下列
- 有關聽覺障礙學生讀話訓練的教學原則，下列哪一項較為適切？(A)教導學生只專注看說話者的口形(B)訓練的內容材料要以單字或語詞為主(C)要學生仔細推敲說話者說出的每一個字(D)說話者要面對光亮處
- 上生活管理課時，許老師為了教導學生正確使用微波爐，讓學生在廚房直接使用微波爐烹調某一項食品，並觀察學生是否能依照正確的處理步驟完成作業。下列哪一選項是許老師採用的評量方式？甲、檔案評量乙、真實
- 試列舉進步主義的三項主要教育理念(6分)，並提出其對於我國教育的兩個啟示(4分)。
- 教育部於2014年11月公布我國「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，本課程綱要的願景為何？其總體課程目標為何？試述之。
- 下列何者不會發生電弧災害？(A)線路短路(B)接地故障(C)閃絡(D)靜電放電。
- 資源班上語文課時，林老師以小組方式討論童話故事後，讓小明與小文藉由人物分析來了解故事內容，而小祥與小龍則是找出故事主角的姓名。林老師2是採用下列哪一種課程設計方式？(A)多層次課程 (B)平行式
- 下列何者非爲危害眼睛之因素？(A)飛濺之粒子(B)熔融金屬(C)有害光線(D)噪音。
- 下述哪一種主張比較傾向於精粹主義(essentialism)教育觀？(A)學習內容應依照學生的興趣規劃(B)學生學習成績是公平競爭優勝劣敗的結果(C)教師要公平對待每位學生，所以每位學生都應該
內容推薦
- 小安是國小五年級的無口語自閉症學生，當他進入學校大型會議室欣賞影片後，他會因為怕人多、黑暗而大聲尖叫。如果以正向行為支持的觀點，下列哪一種措施較符合小安的需求？(A)先讓小安在教室的電腦上看影
- 方老師基於臺灣近年來經常發生土石流的災害，因此，選擇土石流發生的原因與影響作為主題課程的內容。此種課程設計屬於下列何者？(A)社會取向 (B)科技取向 (C)學科取向 (D)自我實現取向
- 北美洲農產主要以市場銷售為導向，屬於「商業性農業」的經營方式，是世界主要的糧食輸出國，請回答下列問題：【題組】北美洲農業的耕作方式屬於？ (A)集約農業 (B)粗放農業 (C)精緻農業。
- 有 關 擴 大 及 替 代 性 溝 通 系 統 (Augmentative and AlternativeCommunication, 簡稱AAC)的敘述，下列哪一選項較為適當？甲、由符號、輔
- 普通班王老師為兼顧學生的個別差異與共同參與，在同一教學活動中同時涵蓋不同領域的課程內容，並且依學生能力差異設計不同程度的教學目標。王老師的教學符合下列哪一選項的課程設計？甲、統整課程乙、核心課
- 下列哪一項有關多層次課程的敘述較為適當？(A)課程主題相同但學習目標層次不同(B)普通教育與特殊教育課程分立並行(C)是一種適用於大多數人的課程內容(D)學生的學習活動內容一樣但評量標準個別化
- 下列何者不屬於常模參照測驗的結果解釋？(A)玫郁英文測驗的百分等級為 80(B)曉蓉是今年校運會 100 公尺短跑的冠軍(C)家慶能正確寫出週期表每個元素的名稱(D)國恩的化學期末考成績是班上的
- 針對國小集中式特教班三年級智能障礙的小明，學習生字詞的教學順序，下列哪一項的順序較為適當？甲、學習生活中常見的生字詞圖片乙、學生可以看圖片指認出正確的生字詞丙、學生可以正確將生字詞卡與圖片配對
- （ ）下圖為海南島農場的經營方式，此圖中所種植的作物最能表達該地農業的何種特色？(A)降水量極多 (B)地廣人稀 (C)機械化程度高 (D)地處熱帶氣候。
- 下列關於圖片兌換溝通系統訓練的步驟哪一選項較為正確？甲、物品兌換乙、圖片區辨丙、擴充自發性能力(A)甲乙丙 (B)甲丙乙 (C)乙甲丙 (D)丙甲乙
- 下列哪一項做法較符合功能性溝通訓練的教學理念？(A)小英尖叫打頭的行為是因為工作疲累，故教導她在工作疲累時按壓電子語音溝通器表示「我要休息」(B)故意將小華喜歡的玩具放在看得到卻拿不到的櫃子上
- 下列哪一種敎學方法較能促進學生的道德判斷能力？(A)編序教學 (B)微型教學 (C)精熟學習 (D)價值澄清
- 在數學課程中教師以分組進行教學活動，同組學生必須共同討論解決數學應用問題。第五組的三位一般學生學習目標是能寫出正確解題步驟並獲得正確答案，而同組的一位身心障礙學生的學習目標則是能仔細閱讀問題，
- 依特定化學物質危害預防標準規定，石綿係屬下列何種特定化學物質？(A)甲類物質(B)乙類物 質(C)丙類第3種物質(D)丁類物質。
- 下圖為三名學生的課程本位評量結果，下列敘述何者較為正確？ (A)學生乙和丙在第二層教學都比第一層教學有顯著成效(B)進行此項評量的目的是為了確認學生是否有智能障礙(C)圖中所呈現的閱讀流暢性指
- 右圖是某個國家的貨幣，如右圖所示：黑框下的「VINGT」、「TWENTY」各是法文與英文「20」的意思，可見這個國家將英語與法語並列為重要的官方語言。由此推測：這個最有可能是那個國家的貨幣。(A
- 為因應學校新移民子女增多的狀況，下列有關多元文化課程方案的敘述，何者最適切？(A)由教育部統一規劃 (B)以認知層面的學習為重(C)由學校所有成員共同參與 (D)以新移民子女為實施對象
- 請說明十二年基本國民教育課程總綱對於特殊教育課程與教學的規定為何?(15 分)。
- 有關全方位課程設計的敘述，下列哪一項較為適當？(A)主要是在學期中針對學生的學習困難進行調整(B)讓學生以多元表徵與多元表達的方式參與課程(C)應提供身心障礙學生與一般學生完全相同的課程(D)
- 下列哪一項較不屬於特殊需求領域課程中定向行動科目學習內容的主軸？(A)機能訓練 (B)感覺訓練 (C)求助技能 (D)概念發展
- 二、題組（每題 2 分） ◎附圖為水循環示意圖，請問：【題組】水循環的動力主要來自下列何者？ (A)太陽 (B)地震 (C)火山 (D)潮汐。
- 下列何者不屬於綜合活動學習領域的主要學習目標？(A)獲得事實知識 (B)省思個人意義 (C)實踐體驗所知 (D)擴展學習經驗
- 特殊需求領域中學習策略的項目有哪些? (10 分)
- 移民署新竹市收容所在崧嶺路。(A)O(B)X
- 下列哪一選項對促進學生學習類化所採用的策略較為正確？甲、運用連續性增強方式乙、在教學情境中增加刺激的強度丙、透過在自然情境中的隨機教學丁、在模擬情境中安排足夠的訓練範例(A)甲乙 (B)甲丙