問題詳情
本船航向 270° (T)，於右舷正橫發現他船紅燈，則他船可能航向為：
(A) 045°
(B) 135°
(C) 225°
(D) 315°
(A) 045°
(B) 135°
(C) 225°
(D) 315°
參考答案
答案：C
難度：簡單0.854545
統計：A(0),B(1),C(47),D(4),E(0)
內容推薦
- 船舶航行接近彎水道因障礙物遮蔽無法看到其他船舶，應鳴放號笛：(A)一長聲 (B)二長聲 (C)四短聲 (D)五短聲
- 海上搜索方式計有：(1)擴展方形方式 (2)扇形方式 (3)平行航線方式 (4)船舶與航空器協同作業方式。適用於單船搜索的方式有那幾種？(A) 12 (B) 23 (C) 234 (D) 1234
- 長度滿 12 公尺，但未滿 50 公尺之船舶，其桅燈之最小能見距為：(A) 6 浬 (B) 5 浬 (C) 4 浬 (D) 3 浬
- STCW 公約將船上甲板航行員分為三個責任層級，下列相關敘述何者錯誤？(A)助理級適用於資深乙級船員 (B)管理級適用於資深甲級船員(C)操作級適用於資淺甲級船員 (D)助理級適用於參與航行當值之乙級
- 下列何者非為航行當值之定義內容的一部分？(A)在駕駛台內 (B)經船長授權 (C)在指定時間內 (D)合格之船副
- 音響信號之長短聲定義，下列何者正確？(A)短聲歷時約 0.5 秒鐘，長聲歷時 2 至 4 秒鐘 (B)短聲歷時約 1 秒鐘，長聲歷時 4 至 6 秒鐘(C)短聲歷時約 2 秒鐘，長聲歷時 6 至 8
- 船舶在濃霧中航行，應如何保持正規的瞭望？(A)開啟雷達瞭望(B)對本船正橫之前的來船判斷是否存在碰撞危機(C)應用適合當時環境和情況的一切有效方式，保持不間斷的瞭望(D)依賴視覺、聽覺瞭望
- 下列何者不是航行員於錨泊當值時，應有之做法？(A)長時間守值無線電話（VHF） (B)位於駕駛台當值至接班航行員接替(C)每一值更班僅於交接班時測定船位一次 (D)注意本船附近其他船舶之情況
- 使用分道航行制之船舶，應：(A)如可由任何一側進出巷道時，應以最大角度進出(B)在巷道中航行，應依一般通行方向航行(C)不得已橫越航行巷道時，應以最小角度為之(D)分道區或分道線為航行安全區，船舶通常
- 航行中，當值航行員發現駛近之他船在本船右正橫前方，方位無明顯改變，則本船應：(A)保持航向航速，由他船採取行動 (B)拋錨停㧐，制止船舶前進(C)向右轉向，避讓他船 (D)向左轉向，避讓他船
內容推薦
- STCW 公約適用於下列那些人員？(A)船上所有人員 (B)船上所有甲級船員(C)船上所有組成當值之人員 (D)船上所有當值之駕駛台甲級船員
- 下列有關航行當值之瞭望的敘述，何者正確？(A)瞭望者可同時擔負其他任務 (B)大型船之舵工在操舵時可認定為瞭望者(C)負責當值之航行員在白天得單獨瞭望 (D)瞭望時不可使用雷達
- 船舶向左轉向時，可鳴放：(A)一短聲 (B)二短聲 (C)三短聲 (D)五短聲
- 對「安全速度」之正確定義：(A)指備車並以緩慢速度航行(B)指在與他船構成碰撞危險時，採用慢速行駛(C)指允許有充分時間，以便能隨時採取適當而有效的行動以避免碰撞的速度(D)指港內限速行駛的速度
- 確保船舶海上安全航行的首要做法是：(A)隨時保持正確瞭望 (B)遠離其他船舶(C)及早發現碰撞危機 (D)及早採取碰撞行動
- 船舶在海上航行，當值航行員突然接到有人落水的報告，應如何緊急操船？(A)立即停㧐 (B)立即向落水者一舷操滿舵(C)立即拋錨 (D)立即向落水者相反一舷操滿舵
- 當發現煙囪發生冒火時，應：(1)通知船長 (2)通知機艙 (3)調整航行方向 (4)降低航速(A) 14 (B) 24 (C) 123 (D) 134
- 欲使下圖氣壓缸移動應按(A) a (B) b (C) a b 同時(D) P × 2 。
- 根據心理分析學派的看法，如果個體將本能引起的衝動、觀念、表象逐出意識之外，以避免引起焦慮、自責或罪惡感。這是哪一種防衛機轉？(A)壓抑 (B)理由化 (C)投射 (D)同化
- □□時，在台灣島內各個港口之間從事配運的商業集團稱為「港郊」。空格中該填入(A)宋朝 (B)明朝 (C)清朝 (D)日治。
- 晏慈在整理台灣史時，整理到以下資料：「台灣自治、地方自治聯盟、治警事件。」請問，她最有可能是在整理誰的事蹟？ (A)楊肇嘉(B)林獻堂(C)後藤新平(D)蔡培火。
- 「開闢荊榛逐荷夷，十年始克復先基 。田橫尚有三千客，茹苦間關不忍離。」這是誰的詩？(A)施琅 (B)鄭成功 (C)蔡培火 (D)顏元。
- 左圖表示(A) 稽納二極體(B) S C R (C) O P A m p (D) S S R 。
- 五四運動之後平民主義教育思想大盛，其中畢生致力於國內外平民教育工作且著有成就者為：(中師暑期) (A)蔡元培 (B)梁啟超 (C)任鴻雋 (D)晏陽初。
- 1 文章為非結構化的資料，如何去比對文章間的相似程度？(A) 檢視文章內文所使用的詞彙，所使用的共同詞彙越多則越相似(B)檢視文章內文所使用的詞彙，所使用共同詞彙越多且出現頻率越相近則越相似(C)檢視
- （8）．鉢 (A)かご (B)はち (C)ぼん (D)わん
- （17）．事業に失敗して、大きな負債が残った。(A)不正 (B)夫妻 (C)宝石 (D)紡績
- 「口中言，頭頭是道，冠冕堂皇，自己做的又多好！」此話說明了中國何時政權敗壞、哪個皇帝僅有其位，而無其實？(A)隋文帝 (B)元世祖 (C)明惠帝 (D)清聖祖。
- 左圖表示(A) 不緩衝(B) 單緩衝(C) 雙緩衝(D) 可調速 雙動氣壓缸。
- （9）．添えて (A)そえて (B)くわえて (C)そなえて (D)ととのえて
- （27）．さとった (A)判った (B)承った (C)悟った (D)解った
- （18）．新しい本社ビルがいよいよ来週披露される。(A)比例 (B)疲労 (C)肥料 (D)微量
- 對於日據台時期的教育，下列描述何者有誤？(A)禁止「放足」及「斷髮」運動(B)晚期盛行「皇民化」運動(C)重視師資之培育(D)一般國民之教育普及率提高。
- （2）．献立 (A)けんだて (B)けんりつ (C)こんだて (D)こんりつ
- 問4?彼は連日徹夜で練習し、本番に臨んだ。（10）．連日 (A)れんじつ (B)れんにち (C)れんか (D)れんぴ