問題詳情
21.方老師與班上同學訂定學習契約書，允許學生自己設定學習目標與訂定學習計畫。請問此一作法主要應用了哪一學派的學習理論？
(A)人文學派
(B)行為學派
(C)認知學派
(D)心理分析學派
(A)人文學派
(B)行為學派
(C)認知學派
(D)心理分析學派
參考答案
答案：A
難度：適中0.681951
統計：A(3034),B(710),C(607),D(98),E(0)
內容推薦
- 質與量的研究在哪方面相似？(中師初教代課)(A)強調研究者主觀角色 (B)強調研究的自然情境(C)強調研究的目標在於解說與瞭解 (D)強調實證的資料
- 不能產生間歇運動的機構為 (A) 凸輪機構 (B) 擒縱器 (C) 離合器 (D) 日內瓦機構
- 100.下列何者不屬於韋伯(Weber)所提出的科層體制之特徵？(A)不講人情(B)系統思考(C)法令規章(D)權威階層
- 單爪棘輪之缺點 (A) 去程力量太大 (B) 棘輪間歇作用太快 (C) 棘輪缺乏慣性 (D) 回程無推動棘輪作用，故棘輪齒數愈少，愈浪費時間
- 國民小學資源教室的主要承辦單位為？(A)教務處 (B)訓導處 (C)輔導室 (D)總務處。
- 饒氏直線運動機構，連桿與固定桿之比例為 (A) 1：2 (B) 2：1 (C) 1：3 (D) 3：1
- 每一繼續的經驗建立在前一經驗之上，並且作更廣更深的處理，這是課程組織的什麼原則？ (A)順序性 (B)廣泛性 (C)均衡性(D)熟練性 。
- 常用於汽車上之轉向機構是屬於下列何者之應用？ (A) 雙搖桿機構 (B) 牽桿機構 (C) 雙曲柄機構 (D) 不平行等曲柄機構
- 日內瓦機構中，原動輪每迴轉一周，則從動輪轉動 (A) 1/4圈 (B) 1/3圈 (C) 1/2圈 (D) 1圈
- 根據皮亞傑的認知發展論，教導兒童從事抽像思考的最適當時期為？(A)形式運思期(B)具體運思期(C)感覺動作期(D)運思預備期
內容推薦
- 下列何種應用可產生反向運動？ (A) 擒縱器 (B) 間歇齒輪 (C) 無聲棘輪 (D) 齒輪傳動變向機構
- 下列何者為非向量？ (A)速度 (B)速率 (C)力 (D)位移
- 下列有關自製樂器的描述，何者正確？(A)自製樂器可促進幼兒的創造力與想像力(B)自製樂器造型複雜，適合幼兒在家使用(C)自製樂器容易損壞，不易引起幼兒的注意(D)自製樂器音色不精準，會破壞幼兒的
- 相對於選擇題，下列有關申論題的敘述，何者有誤？(A)評分者信度較高 (B)評閱較費時(C)較能測出高層次的認知能力 (D)評分不易客觀
- 某人紀錄並分析國中學生看電視時間與學業成績，結果發現就同齡同性別兒童而言，顯示看電視時間越長，則其學業成績越低之趨勢。就某人的此一研究而言，下列敘述何者最可能正確？(A)看電視時間與學業成績的相
- 拉緊電線、排球網或網球網的網繩所採用的機構為 (A) 棘輪機構 (B) 凸輪機構 (C) 日內瓦機構 (D) 間歇齒輪機構
- 在靜力學的研討範圍內，均將受力的物體或結構體假設成為 (A)彈性體 (B)塑性體 (C)剛體 (D)非剛體 (E) 可變形體。
- 使質量1仟克的物體，產生8米／秒2之加速度時，所需的力量稱為 (A)1達因 (B)1牛頓 (C)1克重 (D)1仟克重
- 教學原則中，「使學生根據舊經驗以吸收新經驗，以便於學習」，此乃(A)準備原則(B)類化原則(C)自動原則(D)熟練原則。
- 英國「公學」(public school)是屬什麼性質的學校？(A)公立寄宿教育學校 (B)讓平民子弟就讀之免費學校(C)實施義務教育的小學 (D)為傳統的私立貴族學校
- 形容一個人求學勤苦，下列詞語何者不適用？(A)刺股懸樑 (B)囊螢映雪 (C)韋編三絕 (D)汗牛充棟。
- 下列哪一個學派主張「在學習的基本歷程中，學習者必須生產假設、驗證假設、獲取回饋、以及淘汰錯誤」？(A)心理分析學派(B)行為學派(C)人本主義心理學(D)認知學派
- 在棘輪機構中，欲使搖桿不論向前或向後擺動，均能帶動棘輪沿同一方向轉動，最常採用 (A) 單爪棘輪 (B) 可逆棘輪 (C) 起重棘輪 (D) 雙動棘輪
- 下列之物理量，何者為非向量？ (A)速度 (B)時間 (C)位移 (D)動量
- 所謂剛體(rigid body)其定義為 (A)鋼質的物體 (B)應力與應變成比例之物體 (C)受力可變形，但不致破壞之物體 (D)體內任何點間之距離永不改變之物體 (5) 受力可變形，且產生破
- 在C.G.S.制中，力的絕對單位是 (A)g-cm/sec (B)kg-m/sec2 (C)kg-m/sec (D)g-cm/sec2
- 皮亞傑將個體的認知發展分為感覺動作、前運思期、具體運思期及何者？(A)形式運思期(B)自主運思期(C)成熟運思期(D)系統運思期。
- 教育中的唯實主義(realism，或譯為實在論)由來已久，下列的教育主張或措施中，何者最為接近唯實主義的精神？(A)閱讀經典 (B)形式訓練(C)尊重人的主體性 (D)教育科學運動
- 「語句完成測驗」可以作為對個別學生的態度、困擾問題等資料的蒐集，其應屬於：(A)成就測驗 (B)職業測驗 (C)特殊性向測驗 (D)人格投射測驗。
- 許老師想要改善課堂教學，增進學生的長期記憶。你不會建議他使用哪一種策略？(A)精緻化(elaboration) (B)複誦化(rehearsal)(C)脈絡化(context) (D)組織化(or
- 兩軸相交，一軸作等速旋轉，欲使另一軸產生間歇旋轉運動可利用 (A) 間歇正齒輪 (B) 日內瓦機構 (C) 棘輪 (D) 間歇斜齒輪
- 以下哪一句話最能反映多元智能的教學理念？(A)五育並重 (B)教學相長 (C)因材施教 (D)熟能生巧
- 下列何者為純量？ (A)力矩 (B)動量 (C)慣性矩 (D)位移 (5) 速度。
- 下列何者為純量？ (A)質量 (B)力 (C)速度 (D)位移
- 在C.G.S. 制中，力的絕對單位是 (A)g‧cm/sec (B)kg‧m/sec (C)kg‧m (D)g‧cm/sec2 (5) kg‧m/sec2。