12.小傑老師為了提昇班上幼兒的語文能力，你認為下列哪項做法最好？
(A)老師先讓幼兒唸誦兒歌讀本，讀熟後，再解說課文意義，再認識字的意義。
(B)在教室內的桌椅、窗戶、風琴、飲水機、置物櫃等貼上中文的文字標籤，讓孩子處在一充滿文字的環境中。
(C)老師先示出圖卡，再舉出文字，要幼兒唸幾遍，再反覆，直到幼兒看圖就會認字。
(D)在兒歌讀本圈出要認識的文字，並讓他熟讀幾次，就會認識這個字。