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• 平等任意？(A)公法 (B)私法
• 下列有關實作評量的敘述何者正確？(A)題目結構性完整 (B)判斷表現的間接評量(C)只適合個別學生 (D)實施的時間具有彈性
• 丁老師在課堂上適當地表達自己在生氣，以非批判的訊息來顯示接納和承認學生的感受，則丁老師是運用何種班級經營的理論？(A)和諧溝通理論 (B) 果斷紀律理論 (C) 尊嚴管理理論 (D) 教學管理理
• 下列文句「」中的詞語，何者替換後文意改變？(A) 歌手演唱會，歌迷「魚貫」入場，為自己喜歡的歌手捧場－爭先　　(B) 燒錄盜拷光碟是觸法的行為，你還敢「說嘴」，實在可惡－吹噓　　(C) 你和他之間究竟
• 根據特殊教育通報網的資料 目前我國國民教育階段身心障礙學生最多的為?(A)智能障礙(B)學習障礙(C)多重障礙(D)嚴重情緒障礙
• 依佛洛伊德的人格分析，在該發展階段若訓練不當，長大以後會有頑固、吝嗇、潔癖、衝動等行為表現，是哪一階段？ (A)口腔期 (B)肛門期 (C)性器期 (D)潛伏期
• 古人嘗言：「讀書有三到□心到、眼到、口到□三到之中，心到最急。」（〈論讀書〉）上面缺空處，應填入正確的標點符號是：(A) ：。　　(B) ；、　　(C) ；。　　(D) ：！
• 勞工保險給付？(A)公法 (B)私法
• 下列何法為促請特定人為一定作為或不作為之行為？(A)公法 (B)私法 (C)自然法 (D)實證法
• 下列哪一項不是屬於家庭中的實際收入？(A) 利息 (B) 獎金 (C) 保險給付 (D) 股息

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• 3 下列那一種理論主張：「專業成為一種階級意識或標誌，刺激專業人員產生動機以獲取更多權力」？(A)功能論 (B)衝突論 (C)象徵互動論 (D)和諧論
• 「秋，靜靜的徘徊，白雲為她抹粉黛，紅葉為她塗胭脂……」這段文字中「紅葉為她塗胭脂」所用的修辭法，與下列何者相同？(A) 千百年來，沼澤被視為一無是處的地方　　(B) 秋樹使人想起志士，修竹使人想起隱者
• 下列哪兩國的自然環境與台灣相似，多火山、地震和颱風？(A)日本、菲律賓(B)日本、印尼(C)印尼、菲律賓(D)紐西蘭、菲律賓。
• 校長透過獎賞與懲罰，帶動學校成員，這是屬於那一種領導方式？(A)轉型領導(B)火線領導(C)授能領導(D)交易領導
• ________ refers to the fact that we perceive much more in our environment than what we consciously a
• 「撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣。」句中「滿天的珍珠」與下列那一句所描述的對象相同？(A) 一層輕紗似的金粉糝上了這草、這樹、這通道、這莊舍　　(B) 一點點黃暈的光烘托出一片安靜而和平的夜　　(
• 「讓我們指出□追求財富有必須支付的代價□它有得不到的痛苦□也有得到後的風險□這個風險就是財富會帶來膚淺的光彩，但不一定會帶來實質的快樂。」請選出最恰當的標點符號：(A) ：。、，　　(B) ，；、；　
• 全民健保？(A)公法 (B)私法
• •康美紐斯(J. Comenius)認為理想的教育階段依序為：母親學校→國語學校→拉丁學校→大學，其對應所欲培養的能力各為何？(A)感官知覺能力→想像能力→理解能力→意志能力(B)感官知覺能力
• 說話時詞不達意，或無法理解說話內容，是屬於哪一方面的語言缺陷？(A)語意方面 (B)語法方面 (C)語用方面 (D)語形方面
• 足球運動中，守門員在哪一情況下會決定用拳頭將球擲向遠方： (A)沒有充分的時間接高球 (B)對方球員可能會頂球 (C)對方球員可能會衝撞 (D)以上皆是。
• 下列何者為特殊教育法中身心障礙之類別？ (A)自閉症(B)亞斯伯格症 (C)注意力缺陷過動症 (D)腦性麻痺。
• 書信開頭寫「某某吾兄左右」，「左右」二字是屬於：(A) 提稱語　　(B) 應酬語　　(C) 啟事敬辭　　(D) 稱謂語
• 對於神經系統發展的敘述，下列何者錯誤？(A)大腦具側化性(laterization) (B)腦神經細胞具可塑性(plasticity)(C)神經系統自個體出生後開始發展 (D)髓鞘化的發展為神經
• 機車責任險？(A)公法 (B)私法
• 「甲敗於乙」是說甲被乙打敗。下列各選項的「於」字，何者也屬於這種用法？(A) 不戚戚「於」貧賤，不汲汲於富貴　　(B) 今法如此而更重之，是法不信「於」民也　　(C) 舜發「於」畎畝之中，傳說舉於版築
• 王老師在開學第一堂課即進行學習前的測驗，請問王老師想了解的是學生的什麼特質？(A)智力程度(B)錯誤類型(C)教材熟悉度(D)起點行為
• 小莉對於自己「不夠女性化」的外表及特質總有著深沈的罪惡感，以女性主義治療的觀點，諮商員應如何幫助小莉？(A)找出隱藏內在的女性特質以彰顯出來 (B)輔導她接受自己「不夠女性化」的特質(C)協助她對抗外
• 下列哪一項教育方式適合身心障礙學生？ (A)個別化教育 (B)融合教育 (C)早期療育 (D)以上皆是
• 書信開頭「某某仁兄足下」之足下，在書信結構是屬於：(A) 開頭應酬語　　(B) 啟事敬辭　　(C) 提稱語　　(D) 稱謂
• 在眼球哪一部位受損或病變時 會導致中央視力的喪失?(A)黃斑部(B)水晶體(C)房水(D)角膜
• 關於公文之結構，下列敘述何者為是？(A) 「主旨」是全文精要所在　　(B) 「說明」是向受文者提出具體要求，無法在「主旨」內簡述時，用本段列舉　　(C) 「辦法」是案情必須就事實、來源或理由，作較詳細
• 下列各組「」中的字，何者詞性相同？(A) 孔子說：生，於我乎「館」／請問這兒是李公「館」嗎　　(B) 「淑」世是孔子的理想／被愛沖昏頭的你，當心遇人不「淑」　　(C) 遲到的我，只能「白」瞪著眼，看火
• 下列敘述何者正確？(A)融合教育主要是指融合的安置環境 (B)相關專業服務是特殊教育支援系統的一環(C)資源班教師的服務內容是直接教學 (D)特殊教育巡迴輔導教師之主要功能在補足學校特教教師不足
• 下列各組「」中的字，哪一組詞性前後相同？(A) 我將他給我做的紫色毛衣「鋪」好座位／他在一個錢「鋪」裡做夥計　　(B) 「極」其言，茲若人之儔乎／要革除一種惡習慣，便須下「極」大的決心　　(C) 再向