問題詳情

15. 法國後結構主義大師傅柯(Michel Foucault)在其著作《規訓與懲罰-監獄的誕生》一書中,把學校當作一個規訓的空間,如同工廠、軍營、教養院一樣,國家逐漸隱退到這些社會機構裡,將權力貫徹於規訓的空間,在這樣潛在、柔順的權力場域,人們便更容易模糊或忽略規訓的權力,請問學校的哪一種課程就是傅柯所謂之「規訓」力量?
15
(A) 公民課程
(B) 潛在課程
(C) 正式課程
(D) 正規課程。

參考答案

答案:B
難度:非常簡單1
統計:A(0),B(3),C(0),D(0),E(0)

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