問題詳情
15. 以下何者並非學習障礙 (learning disability) 孩子所可能出現的狀況？
(A) 記憶力或注意力出現問題。
(B) 一般性認知發展遲緩。
(C) 在某些學業領域上出現問題。
(D) 知覺動作上(perceptual-motor)出現問題。
(A) 記憶力或注意力出現問題。
(B) 一般性認知發展遲緩。
(C) 在某些學業領域上出現問題。
(D) 知覺動作上(perceptual-motor)出現問題。
參考答案
答案：B
難度：困難0.351443
統計：A(41),B(207),C(69),D(228),E(0) #
個人：尚未作答書單：同時學習原則--克伯屈(Williem H. Kilpatrick)
內容推薦
- 本段文章中大量運用典故，下列選項之配合何者正確?(A)稼穡艱難句，出自《尚書》(B)木從繩正句，出自《墨子》(C)不竭馬力句，出自《史記》(D)載舟覆舟句，出自《論語》
- 佳佳帅稚園實施親子閱讀計畫，鼓勵帅兒借繪本回家。因此，即使小虎父母失業，經濟陷入困境，甚至三餐不繼，小虎仍能有機會與父母共讀繪本。依據布郎菲布列納(U. Bronfenbrenner)的生物生態
- 昔日上游稱為灣裡溪，下游稱為漚汪溪的是哪一條河流？ (A) 八掌溪 (B) 急水溪 (C) 曾文溪 (D) 二仁溪
- 柳宗元〈種樹郭橐駝傳〉：「吾居鄉，見長人者好煩其令。」句中的「長人者」 是指：(A)年長的人 (B)做官的人(C)多餘的人 (D)正在成長的人
- 產前階段胚胎或胎兒何時能表現出反射行為？(A) 受精卵發生後四週 (B) 受精卵發生後十二週(C) 受精卵發生後二十四週 (D) 受精卵發生後四十週
- 閱讀本文，下列選項對應文中帝王與臣子的組合，何者最不可能?(A)李世民/房玄齡(B)李世民/杜如晦(C)李隆基/孔穎達(D)李隆基/賀知章
- 明鄭時期，派兵紮營屯墾於新化，並改地名為何？ (A) 新化郡 (B) 大目降庄 (C) 感化里
- 稱為「大武壟派社」的社群是下列哪一個？ (A) 六重溪 (B) 白水溪 (C) 芒仔芒 (D) 木岡
- 讀大作，瑽瑽琤琤，鮮發可喜，加以瓏琢，魁卷無疑。蘇有嫗賣水磨扇者，磨一月，直可兩，半月者八百錢。工力貴賤可知，吾鄉文字，近不能與天下爭價者，一兩日水磨耳。 湯顯祖 下列關於本文之敘述何者有誤(
- 依《強迫入學條例》，學生不明原因未到校上課達幾天以上，即應上網通報「中輟」？(A) 三天(B) 五天(C) 七天(D) 兩星期。
內容推薦
- 在諮商晤談中最好避免使用「為什麼」的問句，下列理由何者較正確？(A)它會增加案主的防衛性(B)它會使案主多關注自己的情緒(C)它能夠引發案主的描述性反應(D)它可以幫助案主說明問題的具體情境
- 人體內ATP的來源有三種方式，其中不包括(A)乳酸系統(B)脂肪代謝系統 (C)ATP-PC系統(D)有氧系統。
- 荷蘭時期，首先在一鯤身(鯓)建立的第一條街是什麼街？ (A) 府前街 (B) 府中街 (C) 延平街 (D) 赤崁街
- 古詩降魏，辭人所遺。雖蕭統簡輯，過冗而不精。劉勰〔緒論〕，亦略而未備。況夫人懷敝帚，自過千金，《法言》懿則，遂見委廢。至於篇句，零落雖深，猶幸有存者，可足徵也。故著此篇，以標準的，粗方大義，誠不越茲，
- 有關幼兒尿床問題的敘述，何者為不正確？(A) 大部分尿床問題的原因可能來自遺傳和發展延宕。(B) 生理問題所造成的尿床，可教導孩子練習控制括約肌來加以改善。(C) 尿床有可能是因情緒因素所引起
- 從同性戀的討論中顯示出「性行為取向、性別認同與性別角色」這三個因素彼此間是那種關係？(A) 相互獨立(B) 相互從屬(C) 性行為取向與性別認同一致，與性別角色相反(D) 性行為取向與性別角色
- 依據心理學家吉賽兒(Gesell, 1945)的觀點，幼兒行為的發展，由不成熟到成熟，是呈那種形式出現？(A) 拋物線形式 (B) 直線形式 (C) 螺旋形式 (D) 回歸線形式
- 揭開台南縣白色恐怖序幕的第一個政治案件是什麼？ (A) 大內案 (B) 下營案 (C) 玉井案 (D) 麻豆案
- 桌球11分制的比賽，在決勝局中，一方先得幾分時，雙方應交換方位？(A)4分 (B) 5分 (C) 6分 (D) 7分
- 清代時期，台灣南北貿易輸出結構不同，各領風騷，台南地區曾以哪一項作物而傲居全臺經濟中心？ (A) 茶 (B) 樟腦 (C) 蕃薯 (D) 糖蔗
- 《韓非子．顯學》以為，諸子中何者是戰國時代的顯學？(A) 儒、道 (B) 儒、法(C) 楊、墨 (D) 儒、墨
- 日人在面對台人的起義時，常採取的策略不包含哪項？ (A) 清庄政策 (B) 懷柔之計 (C) 武力鎮壓 (D) 賜予官位
- 考宋禮部貢舉條例，載出題必具出處。所列如，則注曰:「以周以同姓強固王室為韻，依次用，限三百六十字以上成。」又大書其後曰:「出《史記》敘管蔡世家，曰周公主盟，太守十子，周以宗強，嘉仲改過 」云云。故宋人
- 以下何者不是史密蘭斯基 (Smilansky) 指出兩歲到五歲幼兒的社會戲劇遊戲所應包括的因素？(A) 角色扮演 (role playing) (B) 社會性互動 (social intera
- 依據心理學家的研究，動物是否可以經由增強與連結學習任何行為？(A) 如果有專業的考量且設計正確，動物確實可以經由增強與連結學習任何行為。(B) 高等動物如靈長類可以經由增強與連結學習任何行為，
- 在兒童發展的研究工作中，有一些引人注目的實徵研究與發現，其中對以色列及中國大陸的嬰兒研究，發現這些嬰兒曾經生活在人民公社或國營農場的環境中，且由不同的成人照顧，這些嬰兒的發展情形為何？(A) 頗
- 阿芬要使用按部首編排的辭典查閱「嵬峨」的詞義，她所採取的步驟如下，何者錯誤？ (A)步驟一：把「嵬」字拆成「山」、「鬼」兩個部分 (B)步驟二：找「鬼」部，查不到「嵬」字，故可確定「嵬」字的部首應是「
- 當代品格教育運動之中，Thomas Lickona 提及的第四R 和第五R 是指什麼？(A)Religion & Responsibility(B)Reflection & Respect (C)Re
- 研究者想知道幼兒在幼兒園學注音是否有助於小學時的國語學習，以下何者能正確的得到答案？(A)研究者請某園所大班的家長30人填寫問卷，以了解幼兒在幼兒園有無學習注音及幼兒上小一的適應情形(B)研究者
- 有關學齡兒童的攻擊行為，下列何者正確？(A)工具性攻擊比敵意性攻擊較常出現(B)公然性攻擊多於關係性或社會性攻擊(C)由女性學童組成的小團體，較常使用關係性攻擊(D)有低度攻擊性學童的朋友會傾向於彼此
- 集晚唐五代文人詞之總匯的是 (A)浙西詞 (B)花間集 (C)詞源 (D)詩經
- 頭緒繁多，傳奇之大病也。《荊》、《劉》、《拜》、《殺》之得傳於後，止爲一線到底，並無旁見側出之情。三尺童子觀演此劇，皆能了了於心，便便於口，以其始終無二事，貫串只一人也。後來作者不講根源，單籌枝節，謂
- 沙門(Selman) 受皮亞傑與寇博概念的影響，將「角色採取」(role-taking) 的發展分為五個階段（零到四階段）來分析。以下關於各階段的敘述，何者正確？(A) 在第零階段的孩子，會認
- 當人們把“「」”這個圖形聯想是正方形時，最主要是運用了何種組織原則?(A) 區域分割 (B) 圖形－背景原則 (C) 閉合原則 (D) 群集原則
- 傅來福(Flavell) 認為嬰兒的認知動機來自外在因素。以下項目中，哪些是傅來福所提出會引起嬰兒認知動機的因素？c呈現的刺激或訊息對嬰兒而言是新奇的。d呈現的刺激或訊息之複雜程度超越嬰兒的認知