問題詳情
20.目前我國中等學校師資職前教育學程學分班應修習之學分數至少應為幾學分？
(A)二十學分
(B)二十六學分
(C)三十二學分
(D)四十學分
(A)二十學分
(B)二十六學分
(C)三十二學分
(D)四十學分
參考答案
答案：B
難度：簡單0.752617
統計：A(597),B(10712),C(1094),D(1828),E(2)
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- 四連桿機構，兩個位置不變的轉軸連線，稱為 (A) 機架 (B) 曲柄 (C) 連接桿 (D) 搖桿
- 若凸輪總升程不變的情況下，下列敘述何者正確？ (A) 基圓越大，壓力角越大 (B) 基圓越小，摩擦損失越小 (C) 基圓越小，傳動效率越大 (D) 基圓越大，傳動速度越慢
- 心形凸輪是指 (A) 等速運動凸輪 (B) 等加速運動凸輪 (C) 等減速運動凸輪 (D) 簡諧運動凸輪
- 公元1990-2000年世界特殊教育的趨勢為：?(A)機構化運動(B)正常化運動(C)融合教育(D)加強安置。
- 有一動滑車，其機械效率為80%，則其機械利益為 (A) 1 (B) 2 (C) 2 (D) 6
- 練習英文打字時，如每天預定練習2小時，小華在2小時內一直不休息的練習，稱為：(A)整體練習 (B)部分練習 (C)集中練習 (D)分散練習
- 「回歸基本能力」(back to the basics)的想法，與下列哪一種教育思潮最為契合？(A)精粹主義(essentialism) (B)浪漫主義(romanticism)(C)進步主義(
- 如果行為改變者最重視停止增強後行為的持續度，則採用那種強化時制最好？(A)固定時距 (B)變動時距 (C)固定比率 (D)變動比率
- 一滑輪組使用1個定滑輪、2個動滑輪，欲提升200公斤重物1公尺，則需施力(A) 200公斤 (B) 100公斤 (C) 50公斤 (D) 40公斤
- 某滑車組吊升物體，若以15kg之力將繩索往下拉2m，則重物上升40cm，若機械效率為100%，則物重為 (A) 45kg (B) 50kg (C) 5kg (D) 40kg
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- 帆滑車的作用為 (A) 僅能省力 (B) 僅能改變運動之方向 (C) 既能省力又能改變運動方向 (D) 只能省力不能改變運動方向
- 依行為目標的撰寫要求來看，「學習者能回答出一半的正確答案」，此一目標缺了以下哪一要素？(A)成功標準 (B)學習對象 (C)表現行為 (D)特定情境
- 以下有關存在主義的教育論述哪一項是錯的？(A)教育主要在維護社會的和諧發展 (B)教育應重視學生的抉擇(C)教育中的師生關係是I-Thou，而不是I-It (D)應予人文學科較多的關注
- 凸輪從動件的位移線圖為正弦函數，則其為 (A) 等速運動 (B) 等加速運動 (C) 變形等速運動 (D) 簡諧運動
- 惠斯頓差動滑車大輪直徑30公分，小輪直徑25公分，作用力為50牛頓，則可舉起物重為 (A) 400牛頓 (B) 600牛頓 (C) 800牛頓 (D) 1000牛頓
- 四連桿裝置中，能繞固定部分擺動者，稱為 (A) 搖桿 (B) 曲柄 (C) 滑塊 (D) 牽桿
- 若凸輪最大半徑固定，但凸輪周緣形狀改變 (A) 側壓力不變 (B) 傳動速度不變 (C) 壓力角不變 (D) 總升程不變
- 某班學生因不交作業，就得坐在走廊上課，因此再也不敢藉故不交作業。教師的此種行為改變方式是(A)正增強(B)消弱(C)負增強(D)懲罰
- 提出多元智力論的美國心理學家是哪一位(A)Terman (B)Gardner (C)Cattell (D)Guilford 。
- 主張學生會「視個人成功為能力之展現，而非努力的結果」之學習動機的學者是哪一位？(A)班度拉(A. Bandura) (B)卡芬頓(M. Covington)(C)溫納(B. Weiner) (D)
- 下述何種從動件的磨耗最大？ (A) 尖端從動件 (B) 平板從動件 (C) 滾子從動件 (D) 擺動式從動件
- 依據「幼教新課綱」，沙箱活動屬於哪一類課程領域？(A)語文 (B)工作 (C)常識 (D)健康
- 懿芬是一位學校教師，她認為教育是一種文化陶冶的活動，所以將四書五經作為課程的教材，主張教育的作用在於保存文化、傳遞文化和創造文化，這種教育觀念來自下列哪一位學者？(A)杜威(J. Dewey)
- 一惠斯頓(Weston)差動滑車，兩定輪之直徑分別為18cm與22cm，若不計摩擦損失，則其機械利益為何？ (A) 5 (B) 8 (C) 10 (D) 11
- 若不計摩擦或滑移損失，動滑車的機械利益 (A) 小於1 (B) 等於1 (C) 大於1 (D) 小於0.5
- 凸輪之基圓愈大時，下列敘述何者正確？ (A) 側壓力愈大 (B) 傳動效率愈差 (C) 傳動速度愈快 (D) 壓力角愈小
- 使從動件產生不規則的運動，最簡捷的方法為使用 (A) 棘輪 (B) 滑輪 (C) 齒輪 (D) 凸輪
- 依據皮亞傑的認知發展理論，小學階段兒童大部分屬於？(A)形式運思期(B)具體運思期(C)前運思期(D)感覺動作期
- 台灣在民國九十四年實施「教育券政策」的是哪一階段教育？ (A)幼稚園 (B)國民小學 (C)國民中學 (D)大學。
- 根據有意義學習的原則，我在教學時，先複習相關教材，主要目的是為了(A) 增進學生的注意力(B)增進學生的記憶力(C)增進學生的先備知識(D)以上皆是
- 使用何種從動件，可使圓盤凸輪的輪廓與節曲線一致？ (A) 刀刃端從動件 (B) 滾子端從動件 (C) 平板端從動件 (D) 往復式從動件
- 下列何項不屬於國民中小學「學生家長會」可參與的校務？(A)教師聘任(B)教師會組織(C)教評會組織(D)校長遴選。
- 九年一貫課程的數學領域第二階段是指 (A)三、四年級(B)四、五年級(C)五、六年級(D)三至五年級
- 設計凸輪時要以下列何者為基礎？ (A) 節圓 (B) 根圓 (C) 基圓 (D) 頂圓
- 控制內燃機之進氣閥與排氣閥開關動作之凸輪機構為 (A) 平移凸輪 (B) 圓柱形凸輪 (C) 平板凸輪 (D) 球形凸輪