問題詳情
52.下列各選項「」內的字,何者使用正確
(A)秋扇見「涓」
(B)千里嬋「鵑」
(C)字跡「娟」秀
(D)「捐」滴歸公。
(A)秋扇見「涓」
(B)千里嬋「鵑」
(C)字跡「娟」秀
(D)「捐」滴歸公。
參考答案
答案:C
難度:簡單0.764706
統計:A(0),B(4),C(39),D(3),E(0)
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- 下引文字,依文意排列,順序最恰當的選項是:「若迺升於高以望江山之遠近,(甲)吾亦不能言也(乙)凡工之所不能畫者(丙)嬉於水而逐魚鳥之浮沉(丁)其物象意趣,登臨之樂,覽者各自得焉 其為我書其大概焉
- 選出沒有錯別字的選項:(A)不卑不亢/斬露鋒芒(B)反樸歸真/因漏就簡(C)弊絕風清/孝思不潰(D)心照不宣/披肝瀝膽
- (甲)萬古丹心盟日月,千年義氣表春秋(乙)未劈曹顱千古恨,曾醫關臂一軍驚(丙)天意欲興劉,到此英雄難用武人心猶慕項,至今父老尚稱王(丁)由仁居義,傳堯舜、禹湯、文武、周孔之道知言養氣,充惻隱、羞
- 文中「得一士焉」,是指(A)得到一位大力之士(B)得到一位善辯之士(C)得到一位賢能之士(D)得到一位勇敢之士。
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- 文中「宜可以南面而制秦」的正確意思是(A)可以擴張南面的疆土,制服秦國(B)應該可以統御天下,制服秦國(C)可以面向南方,制服秦國(D)可以制止秦國,向南拓展。
- 下列數目詞,何者並非實數?(A)三令五申(B)二桃殺三士(C)六十甲子(D)五行相生。
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- 下列成語不能形容知識淺薄的選項是(A)吳下阿蒙(B)不識之無(C)駑馬十駕(D)末學膚受。
- 下列詞語與酒無關的是(A)杜康(B)綠蟻(C)橘井(D)三酉。
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- 下列各組「」內的字,讀音相同的選項是:(A)應「該」/「垓」下之圍(B)驚「駭」/「欬」唾成珠(C)彈「劾」/「刻」舟求劍(D)審「核」/言簡意「賅」
- 下引為徐志摩〈一個詩人〉中的一段文字,閱讀後請選出敘述正確的選項:「我敢說,我不遲疑的替她說,她是在全神的看,在欣賞,在驚奇這室內新來的奇妙──火的光在她的眼裡閃動,熱在她的身上流布,如同一個詩
- 下列四句本為一副對聯,請依文意與對聯的一般原則,選出最適當的排列方式:甲、眾纔一旅乙、人惟八千丙、項籍用江東之子弟丁、孫策以天下為三分(A)甲,乙;丙,丁。(B)乙,丁;甲,丙。(C)丙,乙;丁
- 和「革故鼎新」這個詞語意思相反的是(A)摧枯拉朽(B)欣欣向榮(C)推陳出新(D)抱殘守缺。
- 古人有云:「看景不如聽景」,下列詩詞,何者不是描繪「聽景」的佳句?(A)竹喧歸浣女,蓮動下漁舟(B)秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲(C)稻花香裏說豐年,聽取蛙聲一片(D)洛陽紅牡丹,適時名轉異
- 下列文句中由注音符號所代替的字,正確的字形依序是:「小籠包抱著ㄕˋ死如歸的決心對泡麵說:「別以為你燙了頭髮,我就不認識你!我與你ㄕˋ不兩立!」泡麵也不甘ㄕˋ弱地說:「你若這麼愛惹ㄕˋ生非,我就奉
- 下列各組「」內的字,讀音不同的選項是:甲、自「暴」自棄/自「暴」其短乙、滿腹經「綸」/羽扇「綸」巾丙、湯「匙」碗盤/車門鑰「匙」丁、強力遊「說」/「說」服技巧戊、蠻「橫」無理/「橫」行霸道己、頑
- 下引兩首絕句□內最適合填入的詞語是:甲、「曉覺茅檐片月低,依稀鄉國夢中□。世間何物催人老?半是雞聲半馬啼。」(王九齡〈題旅店〉)乙、「月黑見漁燈,孤光一點□。微微風簇浪,散作滿河□。」(查慎行〈
- 要形容一個人見識淺薄,下列哪一個詞語不正確?(A)以蠡測海(B)井蛙之見(C)舉一反三(D)以管窺天。
- 《論語.八佾》:「子曰:『人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂何?』」意謂:(A)重視禮樂,才能成為仁人(B)禮樂才能使不仁者歸仁(C)禮樂比仁重要(D)禮樂的根本在仁
- 《史記‧魏公子列傳》:「魏王見公子,相與泣,而以上將軍印授公子,公子遂將。魏安釐王三十年,公子使使遍告諸侯。諸侯聞公子將,各遣將將兵救魏。」上引文字中的五個「將」字,作動詞用的有:(A)二個(B
- 文字所屬的「部首」,往往與「字義」相關。下列與文字部首相關的敘述,錯誤的選項是:(A)「相」與「目視」有關,故屬於「目」部(B)「韌」與「皮革」有關,故屬於「韋」部(C)「魚」須「火烤」才能吃,
- 下列各組「」內兩個「偏旁」相同的字,讀音卻不同的是:甲、模「稜」/「綾」羅綢緞乙、逮「捕」/「哺」育幼子丙、震「懾」/「躡」手躡腳丁、「誥」命/陣容「浩」大戊、「撻」伐/驅除「韃」虜己、「凛」冽
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- 下列各組成語,意義相反的是:(A)郭公夏五/魯魚亥豕(B)甕牖繩樞/室如懸磬(C)東施效顰/自出機杼(D)酒食徵逐/般樂怠敖
- 「直田積八百六十四步,且云『闊(寬)』少『長』十二步,問『長』、『闊』幾何?」上引是古代《算學寶鑑》中的一道數學題目,下列關於這道題目的理解,正確的選項是:(A)這道題目是問:面積八百六十四單位
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- 稱頌學識淵博的人,不宜使用的成語是(A)碩學鴻儒(B)管窺蠡測(C)泰山北斗(D)滿腹珠璣。
- 下列文句「」中的語詞,屬於偏義複詞的選項是:(A)痛「母子」之永隔,哀伉儷之生離(B)昭陽殿裏「恩愛」絕,蓬萊宮中日月長(C)凡周「存亡」,不三稔矣!君若欲避其難,其速規所矣,時至而求用,恐無及
- 下引是一段古代散文,請依文意選出排列順序最恰當的選項:「人之所喻,由其所習,(甲)志乎義,(乙)所習在義,(丙)所習由其所志,(丁)則所習者必在於義,斯喻於義矣。」(陸九淵〈白鹿洞書院講義〉)(
- 下列文句「」内的「許」字,不屬於動詞的選項是:(A)以粒如粟米「許」,投水中,俄而滿大盂也(B)沛令善公,求之不與,何自妄「許」與劉季(C)夫子當路於齊,管仲、晏子之功,可復「許」乎(D)明足以
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- 世皆稱孟嘗君能得士,士已故歸之,而卒賴其力,以脫於虎豹之秦。嗟乎!孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳,豈足以言得士?不然,擅齊之彊,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取雞鳴狗盜之力哉?夫雞鳴狗盜之出其門,此士之所以
- 子曰:「吾與回言終日,不違如愚。退而省其私,亦足以發。回也,不愚。」下列有關《論語》這一章的詮釋,敘述正確的選項是:(A)文中「發」字,意指顏回發憤向學,樂以忘憂(B)「省其私」,乃指顏回時時反