問題詳情
18建構主義(constructionism)教學觀之本質是以認知主體為核心的知識論，強調認知和對事物的描述都和觀察者有關。其中德瑞佛(Driver)與歐漢(Oldham)從中發展出五個教學步驟，下列教學步驟何者正確？
(A)教師是知識與意義的詮釋者及問題的探究者
(B)強調承襲傳統文化的內涵教學的過程
(C)要透過實驗操作的方法讓學生認識客觀的世界
(D)應用新發展的概念到各個情境以增強新概念的意義
(A)教師是知識與意義的詮釋者及問題的探究者
(B)強調承襲傳統文化的內涵教學的過程
(C)要透過實驗操作的方法讓學生認識客觀的世界
(D)應用新發展的概念到各個情境以增強新概念的意義
參考答案
答案：D
難度：適中0.666667
統計：A(1),B(0),C(0),D(2),E(0)
內容推薦
- 23請問下面這幾个詞的臺羅拼音，佗一个有錯誤？(A)百萬 pah-bān (B)隔壁 keh-piah (C)插花 tshà-hue (D)退色 thè-sik
- 32請問佗一个選項的「仔（á）前變調」，參「椅仔」的「椅」變做仝款的聲調？(A)「刀」仔 (B)「印」仔 (C)「蝦」仔 (D)「葉」仔
- 41請問佗一个選項的臺羅拼音完全正確？(A)米粉炒（bí-hún-tsá）(B)筒仔米糕（tang-á-bí-ko）(C)蚵仔煎（ō-á-tsian）(D)鼎邊趖（tiánn-pinn-sô）
- 17美國教育心理學家Bloom(1913-1999)，在1956年把教育目標分成認知、技能和情意三大領域，請問認知領域的六類教學目標為何？(A)接受(receiving)、反應(responding)
- 17臺灣各地閩南語的腔口有真濟差別，下面佗一字的韻母較無方言差？(A)計 (B)價 (C)過 (D)界
- 22下面佗一个是書面的歧義句，毋過佇口語上會當用變調的差別來消除歧義？(A)伊愛食飯 (B)臺北人真濟 (C)姻緣天註定 (D)食緊挵破碗
- 31「我昨昏去＿＿山，一尾刺毛蟲＿＿起來我的跤盤頂，害我癢甲＿＿袂煞。」請問空格仔內照順序應該愛添啥物字較適合？(A)爬、peh、抓 (B)跋、爬、爪 (C)擘、爬、抓 (D)peh、趖、扒
- 40請問佗一个選項的漢字，完全使用教育部推薦的臺語用字？(A)我真欣羨旅遊節目的主持人，會當世界耍透透。(B)「潑水節」活動予逐家歸身軀攏澹糊糊。(C)路邊擔仔滿滿是，予我喙涎插插滴。(D)舊鞋撣甲變
- 下列何者不是文蘭適應行為量表所包含的測驗領域？(A)溝通能力領域 (B)社會能力領域 (C)學科能力領域 (D)動作能力領域
- 21「我＿＿伊拍煞，警察就來矣。」請問空格仔內揀佗一个上無適當？(A)和 (B)共 (C)給 (D)佮
內容推薦
- 33請問佗一个選項的「去」，是「去過矣」？(A)bē 去 (B)beh 去 (C)bat 去 (D)iáu-buē 去
- 24教羅佮臺羅拼音符號，聲母的部份是差佇啥物音？(A)塞音 (B)塞擦音 (C)擦音 (D)鼻音
- 25「以節奏統合語言、音樂與舞蹈」是以下哪種音樂教學法之教育理念？(A)鈴木(B)柯大宜(C)奧福(D)達克羅茲
- 19關於紮根理論(grounded theory) 之敘述，下列何者正確？(A)紮根理論是一種量化研究方法(B)紮根理論的目的就是從實際研究中統整出理論(C)依照預設理論進行(D)「錨式教學法」(an
- 若二次函數 的圖形與 y 軸交於 A 點，與 x 軸分別交於 B、C 兩點，求 A 點的坐標為 (4) ； = (5) 。【題組】4
- 34下底佗一組是收舌根鼻音韻尾？(A)設、別、彼 (B)格、竹、國 (C)姆、梅、媒 (D)飯、黃、光
- 25「阿明仔閣咧＿＿矣，莫去惹伊較順。」請問空格仔內揀佗一个較適當？(A)起毛婸 (B)起無空 (C)看袂起 (D)起凊瘼
- 26運用小的輪旋曲式創作音樂屬於哪一種課程目標？(A)探索與表現(B)審美與理解(C)實踐與應用(D)傳承與創新
- 20在藝術與人文學習領域音樂學習教材內容的第三階段(5-6年級)藝術與生活方面，以音樂與生活而言，以下何者正確？(A)瞭解音樂作品與社會環境的關連，如：宗教音樂、環境音樂、流行音樂(B)培養正確及尊重
- 42有關臺語教材，佗一个選項的講法無妥當？(A)除了教科書，有聲有影的多媒體教具、家庭佮社會資源、自然現象、宇宙資源攏是教材。(B)為欲中立客觀，教材毋免考慮在地社會語言的因素，才袂有文化歧視。(C)
- 35請問佗一个選項的臺語句型上妥當？(A)若莫考試的話，敢好？ (B)你若無愛，無，莫去。 (C)如果我若是來，伊就毋來。 (D)是毋是無人佇咧嗎？
- 19「我無咧傷閒閣。」請問這句話上有可能隱含的話語是下面佗一項？(A)去加夯枷 (B)來食飯 (C)去趁錢 (D)走去睏臺北市 107 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–閩南語科第
- 26「一尾好魚毋食釣，踮咧潭中尾那搖，我君憨工若無惜，的確用網拋甲著。」這是佗一種民間文學作品？(A)相褒歌 (B)流行歌 (C)勸世歌 (D)童謠
- 21Tabak融合Puntambekar、Koldner、Reiser的觀點提出三種鷹架模式，分別是分散性鷹架模式、重複鷹架模式、協同鷹架模式；試問，老師用節奏唱名ta ti ti協助學生拍打正確節奏
- 43有關資訊科技幫贊臺語學習的現況，佗一个選項是正確的？(A)「Lohankha 臺語輸入法」、「Phah Tâi-gí臺語輸入法」會當佇手機仔拍出臺語羅馬字佮漢字，是真利便的臺文書寫工具。(B)「F
- 36有關臺語的語音特色，佗一个選項是正確的？(A)臺語的子音有四个送氣音，就是「b」、「m」、「g」、「ng」。(B)臺語佮英語仝款攏是清濁分明的語言，親像「p」、「ph」、「k」、「kh」、「ts」
- 27柯大宜以音節節奏名作為節奏教學的工具，開始於何節奏型？(A)全音符與二分音符(B)二分音符與四分音符(C)四分音符與八分音符(D)八分音符與十六分音符
- 27漢人佇血統、生活上受著平埔族的影響，下底佗一个詞彙反映這種現象？(A)虱目魚 (B)雪文 (C)阿片 (D)hôo-thé-luh(飯店)
- 古希臘劇場文化即有戲神崇拜，古希臘的戲神是？(A) Thespis(B) Dionysus(C) Apollo(D) Hermes
- 37請問佗一个選項的臺語時間詞的使用，無妥當？(A)「從」明仔載開始，我就無閒。(B)「從」冬節「到」清明一直落雨。(C)我一直等「到」舊年，伊才轉來。(D)「從」少年開始，伊就做這途。
- 28請問佗一个選項「」內底字的聲母，北京話嘛有？(A)思「慕」的人 (B)春宵「吟」 (C)臺北「迎」城隍 (D)懷念的「播」音員
- 「假扮」(disguise)是中西劇場文化常見的編劇技巧，例如裝瘋，易容或易名，這樣的技巧見於下列哪部劇作？(A) 《馬陵道》(B) 《竇娥冤》(C) 《漢宮秋》(D) 《灰闌記》
- 38請問佗一个選項的臺語「有無」疑問句，佇心理上，認為「伊應該已經食過矣」？(A)伊 kám 有食？ (B)伊 kám 無食？ (C)伊 kánn 無食 honnh？ (D)伊 kám 是無食？
- 元代夏庭芝撰寫的《青樓集》記錄了元代的？(A) 劇作家(B) 曲家(C) 演員(D) 班主
- 由吳興國成立的「當代傳奇劇場」所演出的《慾望城國》改編自莎翁何部名劇？(A) 《羅密歐與茱莉葉》(B) 《馬克白》(C) 《奧塞羅》(D) 《李爾王》