問題詳情
21.「人一能之，己十能之」可以對應何種教學方式？
(A)編序教學
(B)問思教學
(C)案例教學
(D)精熟教學
(A)編序教學
(B)問思教學
(C)案例教學
(D)精熟教學
參考答案
答案：D
難度：簡單0.837833
書單：個人化系統教學法、精熟教學法
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- 教育經費預算科目可依其性質分成經常門與資本門兩類，下列何者屬於資本門的支出項目？(A)人事費(B)業務費(C)設備費(D)捐助費
- 9 新公共行政與黑堡宣言二者的內涵，都在彰顯行政人員是主權受託者的理念角色，但下列那一項不是其所追求的主要價值？(A)公道正義(B)公共利益(C)市場治理(D)專業良知
- 21 在「公共財」的特性中，當某一個人對該財貨或服務的消耗，並不會因而使得該財務可資消耗的量或質減少，影響其他人的消費，此特性稱為：(A)無排它性(B)無敵對性(C)無道德性(D)無錯誤性
- 30 審視考試能否反映出應徵者的誠實性、信賴感、機智力甚至內外向等心理本質，是屬考試的何種效度？(A)建構效度(B)內容效度(C)表面效度(D)協同效度
- 道德認知發展論者主張下列何種活動較有助於提升學生道德認知發展階段至自律階段？(A)德目的解說(B)行為習慣的指導(C)道德楷模的塑造(D)道德兩難情境事例的討論。
- 51 組織各部門及各層級間所建立的一種相互關係的模式是指；(A)組織結構(B)組織職掌(C)組織發展(D)組織運作
- 下列哪一種情況不適合使用刪節號？(A)話還沒說完 (B)要特別標明成語、俗諺時(C)在對話裡表示沒話可說 (D)列舉同類事項。
- 下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是: (A)精練 詛喪 不可辯駁 出奇制勝 (B)急燥 揣摩 矯揉造作 高屋建瓴 (C)痙攣 諦聽 鋌而走險 越俎代庖 (D)編纂 渲洩 世外桃園 鱗次櫛比。
- 16 政策產出而導致在行為上或態度上的實際改變狀況，稱之為：(A)政策產出(B)政策行動(C)政策監測(D)政策影響
- 19近年來，品格教育charactereducation在西方世界重新受到重視。相較而言，下列哪一種德育立場最重視強調實踐、習慣養成的品格教育？(A)道德認知發展論；(B)價值澄清法；(C)正義倫理學
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- 以下何者不是學校中所包含的學生類別？ (A)逆教育者 (B)順教育者 (C)缺教育者 (D)反教育者
- 26 以下何者為預算循環（程序）中很重要的一個環節，也是最後的一個環節？(A)預算籌編(B)預算審議(C)預算執行(D)預算審計
- 2人本主義心理學之父為何者 (A)羅傑斯 (B)馬斯洛 (C)康布斯 (D)黃源協
- 下列何者非屬職位分類的原則？(A)職位才是歸類的對象，而非人員(B)職位分類應以心理屬性為特徵，重視情緒商數(C)同職級的任職者應有同等資格，而可擔任該職級內之其他職位(D)以義務和責
- 47 如果「理性」（rationality）係指依資料能否充分蒐集、決策者能否客觀分析處理資訊並做出客觀決定的程度，則以下何種政策方案解決途徑的理性程度最低？(A)漸進途徑(B)政治途徑(C
- 10 國會議員僅汲汲於提出問題與啟動政策，卻不在意政策的執行以及政策成敗的評估，被學者們稱之為：(A)政客的行動主義(B)肉桶立法(C)滾木立法(D)換票行為
- 根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展層次，下列哪一層次已達自律期？(A)相對功利取向 (B)尋求認可取向 (C)普遍原則取向 (D)順從法規取向
- 43 有關行政決策的思維修練的描述，下列何者錯誤？(A)具有自我指涉與自我超越的能力(B)具有系統思考(C)具有物化思考(D)具有前瞻的思維傾向
- 歷史上被稱為『聖之任者』的人是：(A)伯夷(B)柳下惠(C)伊尹(D)周公。
- 18青少年自我辨識可以分成四種狀態，下列何者不包括在內?(A)辨識混淆(B)辨識預定(C)辨識遲滯(D)辨識刺激
- 27 以下何者不是零基預算的優點？(A)很容易進行各決策案的排序(B)減少預算逐年膨脹的現象(C)不斷衡量公共支出的有效性(D)可擴大各級主管預算編製之參與
- 「夏山學校」後來被英國法院判定可以復辦，其理由是(A)家長捐獻鉅額金錢(B)人民自由興學的基本權利(C)夏山學校的辦學績效符合國家標準(D)全球化的經濟因應。
- 56 開放系統因與環境互通有無，並能生生不息永續發展，學理上稱為：(A)反熵作用(B)移情作用(C)情緒管理(D)例外管理
- 48 下列何者不是辦公室自動化的功能？(A)提高工作績效(B)減少執行業務的費用(C)提高工作的有效性(D)減少工作的成就感
- 11 漢姆(C. Ham)與希爾(M. Hill)在1984 年出版的「現代資本主義國家的政策過程」(The Policy Process in the Modern Capitalist
- 根據研究發現，初上國中的青少年其自尊心比國小時期，甚至於青少年中、後期都低，下列哪一個敘述較不適當？(A)青春期的開始產生身體的變化，影響了自我的意象(B)老師、同學之間的關係不像小學那麼親密(
- 44 對於賽蒙(H. A. Simon)的描述，下列何者是錯誤的？(A)批評所謂行政原則只不過是行政諺語(B)主張事實與價值應結合(C)基於有限理性提出滿意決策(D)曾獲得諾貝爾經濟學獎
- 下列成語，何者可用來形容「否極泰來」(A)由剝而復 (B)牛驥同皁 (C)門可羅雀 (D)異曲同工。
- 老師運用班級眾人的力量(如輿論)，來達到懲罰某位或少數學生的目的，謂之...(A)角色期望衝突(B)替代性懲罰(C)社會性懲罰(D)認知衝突
- 九年一貫課程設計有其基本理念，共有五個，而此也是引導整個課程實踐的引領方向，請問下列何組並非全屬之？(A)人本情懷,統整能力,民主素養(B)鄉土與國際意識,終身學習,人本情懷(C)民主素養,終身
- 52 下列何者不是系統組織理論的主要特徵？(A)組織是開放的系統(B)組織是反饋系統(C)組織是權力分配系統(D)組織的成長是經由內部精心的設計
- 完形學派未使用何者技術？?(A)穿梭技術(B)角色演練(C)創造性想像(D)誇張技術。
- 57 公共組織的政治途徑所強調的特質，下列何者為非？(A)分權(B)多元主義(C)與國會的聯繫(D)獨立聽證的行政法官
- 22 在美國國會中，那一機構的主要任務在檢視總統預算的基本構想，並據以發展成一套不同的歲入與歲出方案？(A)眾院和參院授權和撥款委員會(B)經濟顧問委員會(C)國會預算局(D)管理預算局
- 12 有關黑堡宣言的敘述，下列何者有誤？(A)於一九八○年代提出(B)被號稱為制度背景的新公共行政(C)引進經濟學觀點的公共選擇學派(D)首席作者為萬斯來（G. L. Wamsley）