問題詳情
當直線與曲線相連接時應
(A) 先畫直線，再畫曲線
(B) 先畫曲線，再畫直線
(C) 視情況而定
(D) 以上皆可
(A) 先畫直線，再畫曲線
(B) 先畫曲線，再畫直線
(C) 視情況而定
(D) 以上皆可
參考答案
答案：B
難度：適中0.602564
統計：A(17),B(47),C(2),D(2),E(0)
內容推薦
- 關於應用幾何作圖的敘述，下列何者不正確？ (A) 二圓互相內切，則連心線長度等於兩半徑之差 (B) 二圓弧相切，其切點必位於此二圓弧的連心線上 (C) 通過在一直線上的三點，可作一圓弧
- 指導學生朗讀時 (A)特別注意學生的眼神、手勢 (B)考慮從標點上去分辨、明辨文意 (C)讀到「，」要略變音勢、音色，以顯出若斷而連續的情況 (D)讀到「 」則只能略作停頓吸氣。
- 「人生處一世，去若朝露晞。年在桑榆間，影響不能追」(曹植(贈白馬王彪))以上詩句意謂：(A)知己難得 (B)年華易逝 (C)鄉居最樂 (D)仕途險惡
- 在視圖中常有線條重疊的現象發生，按線條的優先順序何者為第二優先？ (A) 實線 (B) 虛線 (C) 中心線 (D) 剖面線
- 下列關於體罰的描述，何者為是？ (1)鞭打、如打手心、打耳光、打臀部(2)維持特定姿勢，如長期罰站、半蹲、罰舉重物(3)激烈運動，如過度跑步、伏地挺身、青蛙跳(4)過度從事特定行為，如過度勞動服
- 有關汽油引擎之辛烷值的敘述，下列何者錯誤？ (A)有鉛汽油中加入四乙基鉛可提高辛烷值 (B)無鉛汽油中加入甲基三丁基醚可提高辛烷值 (C)汽油之辛烷值愈高，抗爆性愈佳 (D)引擎壓縮比愈高，應用
- 「奔車朽索」常形容： (A)有心無力 (B)心煩意亂 (C)情景危殆 (D)家境貧寒
- 前剖視圖中，內螺紋的大徑所使用的線條是 (A) 粗實線 (B) 中心線 (C) 細實線 (D) 鏈線
- 下列何種平面曲線，常應用於凸輪輪廓設計，且運動時，可使等速旋轉運動改變為等速往復運動？ (A) 漸開線 (B) 擺線 (C) 拋物線 (D) 阿基米德螺旋線
- 「九州生氣恃風雷，萬馬齊瘖究可哀」(龔自珍(己亥雜詩))意指：(A)變革方能救國 (B)立政惟在得才 (C)外敵最為可慮 (D)安內才能攘外
內容推薦
- 100.下列何者「家長教育選擇權」所植基的基本理念？(A)市場經濟原理 (B)社會主義的理想 (C)左派重視社會正義的理想 (D)新馬克思主義。
- LPG燃料供應系統，當引擎停止運轉時，燃料不外洩的主要原因是 (A)燃料泵停止轉動，燃料無法流出 (B)關閉一次閥，燃料無法流出 (C)關閉二次閥，燃料無法流出 (D)真空平衡效應。
- 「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲」(元稹(離思))常用以表示：(A)人生立志，理想務求遠大(B)戀人盟誓，心中再無他人 (C)歸隱山林，絕意紅塵俗事 (D)先憂後樂，仁心廣被天下
- 畫圖時，依線條之優先次序，何者為第三優先？ (A) 輪廓線 (B) 中心線 (C) 隱藏線 (D) 延伸線
- 依教育部九十二年所公佈的「國民中小學九年一貫課程綱要」內容，哪一項課程評鑑工作屬於學校的權責？ (A)進行學習評鑑 (B)建立各學習領域學力指標 (C)建立並實施課程評鑑機制(D)評鑑學校課程實
- 下列何者為康德(Kant)的倫理觀？(A)義務論(B)效益論(C)契約論(D)正義論
- 尺寸註解時那一種線可代替延伸線？ (A) 割面線 (B) 隱線 (C) 剖面線 (D) 中心線
- 注音符號教學，應用「直接拼讀法」時：(A)其方法是先唸韻符發音部位和發音方法，把聲呼出來 (B)對低年級學生有助於閱讀有注音符號之讀物的能力 (C)直接拼讀法主要採用「正拼」、「反拼」兩種教學方
- 製圖所用線條之粗細，約可區分為粗線、中線及細線三種，粗線應用於畫 (A) 可見之輪廓線 (B) 隱藏之輪廓線 (C) 剖面線 (D) 折斷線
- 圖面上若需表示特殊處理之局部範圍，則所使用的線條為 (A) 粗實線 (B) 粗虛線 (C) 細實線 (D) 粗鏈線
- 有關「動態評量」的陳述，以下哪一陳述「不正確」？ (A)評量程序具可變性(B)以「評量│教學支持│評量」的方式進行 (C)教學支持包含學習與遷移兩階段(D)偏重學習結果的評估。
- 有關「行動研究」特徵的陳述，以下哪一陳述正確？ (A)研究目的在於獲得普遍的知識或原則(B)樣本取樣重視樣本的代表性 (C)量化研究重視統計的顯著性 (D)研究結果強調即時應用。
- 作圖時隱藏之外形線必須用 (A) 鏈線 (B) 剖面線 (C) 實線 (D) 虛線表示
- 下列何者為雙聲疊字韻詞？(A)感覺 (B)叮嚀 (C)毫毛 (D)欠錢。
- 某國民小學有六十位合格專任老師，其教師評審委員會有十五位委員，請問依規定該校教師評審委員會委員中，至少應有幾位未兼行政之教師代表：(台灣省初等候用教師)(A)六位 (B)七位 (C)八位
- 於視圖中，凡是被遮蔽部份之邊線、交線及面之極限均用 (A) 寬線 (B) 中心線 (C) 延伸線 (D) 隱藏線表之
- 下列何者不是形塑學校組織文化的機制？(A)調適環境(B)解決衝突(C)追求自我利益(D)解決問題
- 下列各種曲線中，何者可以被應用於齒輪齒型曲線？ (A) 拋物線 (B) 螺旋線 (C) 漸開線 (D) 雙曲線
- 半剖面其內外形之分開線是 (A) 實線 (B) 虛線 (C) 中心線 (D) 短折線
- 國語的四聲以哪一個為最長？(A)陰平 (B)陽平 (C)上聲 (D)去聲。
- 下列何者不是進行學習評量的目的？(A)診斷學習狀況(B)提升教學效能(C)供學生回饋(D)免學生怠惰
- 考驗男生與女生的國語成績平均數是否有顯著差異，可使用下列何種統計方法？ (A)卡方考驗 (B) t考驗 (C)皮爾遜相關係數 (D)共變數分析。
- 有關應用幾何作圖的敘述，下列何者錯誤？ (A) 正五邊形每一內角為108° (B) 六邊形的內角和為720° (C) 任意長度之三邊均可作一個三角形 (D) 兩圓相互外切，連心線長等於
- 依據特殊教育法之規定，所謂「資賦優異」學生，是指下列那一領域中有卓越潛能或傑出表現者：(台灣省初等候用教師)(A)一般智能 (B)藝術才能 (C)領導能力 (D)以上皆是
- 細實線不用於 (A) 尺度線 (B) 指線 (C) 節線 (D) 剖面線