問題詳情
8 下列何者不是唐恩（W. N. Dunn）在「以問題為中心的政策分析模式」（problem-centered analysis）中，所提出的政策分析方法？
(A)問題建構
(B)政策監測
(C)政策評估
(D)政策論證
(A)問題建構
(B)政策監測
(C)政策評估
(D)政策論證
參考答案
答案：D
難度：簡單0.741667
統計：A(26),B(18),C(9),D(267),E(0)
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- 50 下列何者是對「行政監督」的正確敘述？(A)行政監督的實施是部屬對長官為之(B)監督人員不必然須具備法定的監督權威(C)行政監督主要是以監督者的個人品德感召被監督者，努力從事工作(D)行
- 在諮商過程中，蔡老師強調運用學生本身的有利資源與成功經驗，逐步促成學生積極且有效的改變，以解決學生本身所面臨的難題。請問蔡老師運用下列哪一種諮商？(A)認知行為諮商 (B)理性情緒諮商 (C)
- 下列那一項不屬於課程目標的水平分類？(A)事實、技能、態度(B)主學習、副學習、附學習(C)宗旨、目的、目標(D)認知、技能、情意。
- 42 在馬斯婁(A. H. Maslow)所建構五種不同層次的人類需求中，何者屬於「成長性需求」(growth needs)的範圍？(A)尊榮需求(B)社會需求(C)安全需求(D)生理需求
- 下列的配對何者「錯誤」？(A)泰勒(Tyler)是近代課程理論之父(B)桑代克(Thorndike)教育心理學之父(C)魏特金(Witkin)認知類型之父(D)魏克斯勒(Wechsler)智力測
- 7 以下何者是聯邦制的優點？(A)因地制宜，允許政策的差異性(B)強化領導，政策明確(C)減少計畫的重疊性(D)權責不致發生混亂
- 46 當組織與個人在目標上發生衝突時，不自覺地出現一些以前所習得的刻板性行為，請問這是屬於下列何種反應？(A)攻擊反應(B)退讓反應(C)固著反應(D)折衷反應
- 在皮亞傑(Piaget)的認知發展理論中，兒童約在哪個階段發展「守恆概念」；意即物體某方面的特徵，將不因其某方面特徵改變而有所改變？(A)感覺動作期(B)前運思期(C)具體運思期(D)形式運思期
- 15 美國學者艾賽尼(A. Etzioni)提出混合掃瞄決策途徑，是那些途徑的混合？(A)漸進與政治途徑(B)廣博理性與滿意決策途徑(C)廣博理性與漸進途徑(D)垃圾桶與政策窗口途徑
- 根據皮亞傑的理論，下列何者是青少年認知發展的主要特色？(A)具有設計實驗的能力 (B)當兩件事物同時發生，就認定兩者為因果關係(C)具有空間心理運作能力 (D)物體改變時，只注意到改變後的狀態
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- 16 政策產出而導致在行為上或態度上的實際改變狀況，稱之為：(A)政策產出(B)政策行動(C)政策監測(D)政策影響
- 下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是: (A)精練 詛喪 不可辯駁 出奇制勝 (B)急燥 揣摩 矯揉造作 高屋建瓴 (C)痙攣 諦聽 鋌而走險 越俎代庖 (D)編纂 渲洩 世外桃園 鱗次櫛比。
- 下列哪一種情況不適合使用刪節號？(A)話還沒說完 (B)要特別標明成語、俗諺時(C)在對話裡表示沒話可說 (D)列舉同類事項。
- 51 組織各部門及各層級間所建立的一種相互關係的模式是指；(A)組織結構(B)組織職掌(C)組織發展(D)組織運作
- 道德認知發展論者主張下列何種活動較有助於提升學生道德認知發展階段至自律階段？(A)德目的解說(B)行為習慣的指導(C)道德楷模的塑造(D)道德兩難情境事例的討論。
- 30 審視考試能否反映出應徵者的誠實性、信賴感、機智力甚至內外向等心理本質，是屬考試的何種效度？(A)建構效度(B)內容效度(C)表面效度(D)協同效度
- 21 在「公共財」的特性中，當某一個人對該財貨或服務的消耗，並不會因而使得該財務可資消耗的量或質減少，影響其他人的消費，此特性稱為：(A)無排它性(B)無敵對性(C)無道德性(D)無錯誤性
- 9 新公共行政與黑堡宣言二者的內涵，都在彰顯行政人員是主權受託者的理念角色，但下列那一項不是其所追求的主要價值？(A)公道正義(B)公共利益(C)市場治理(D)專業良知
- 教育經費預算科目可依其性質分成經常門與資本門兩類，下列何者屬於資本門的支出項目？(A)人事費(B)業務費(C)設備費(D)捐助費
- 17 在杜拉克（P. Drucker）看來，下列何者不是其指稱的公共行政的致命傷？(A)權力具累積性(B)政策目標太過理想化(C)政策想畢其功於一役(D)政策相信「大就是美」
- 「人一能之，己十能之」可以對應何種教學方式？ (A)編序教學 (B)問思教學 (C)案例教學 (D)精熟教學
- 產婆術是由何人所創用的教學方法？(A)蘇格拉底 (B)柏拉圖 (C)孔子 (D)孟子
- 以下何者不是學校中所包含的學生類別？ (A)逆教育者 (B)順教育者 (C)缺教育者 (D)反教育者
- 26 以下何者為預算循環（程序）中很重要的一個環節，也是最後的一個環節？(A)預算籌編(B)預算審議(C)預算執行(D)預算審計
- 2人本主義心理學之父為何者 (A)羅傑斯 (B)馬斯洛 (C)康布斯 (D)黃源協
- 下列何者非屬職位分類的原則？(A)職位才是歸類的對象，而非人員(B)職位分類應以心理屬性為特徵，重視情緒商數(C)同職級的任職者應有同等資格，而可擔任該職級內之其他職位(D)以義務和責
- 47 如果「理性」（rationality）係指依資料能否充分蒐集、決策者能否客觀分析處理資訊並做出客觀決定的程度，則以下何種政策方案解決途徑的理性程度最低？(A)漸進途徑(B)政治途徑(C
- 10 國會議員僅汲汲於提出問題與啟動政策，卻不在意政策的執行以及政策成敗的評估，被學者們稱之為：(A)政客的行動主義(B)肉桶立法(C)滾木立法(D)換票行為
- 根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展層次，下列哪一層次已達自律期？(A)相對功利取向 (B)尋求認可取向 (C)普遍原則取向 (D)順從法規取向
- 43 有關行政決策的思維修練的描述，下列何者錯誤？(A)具有自我指涉與自我超越的能力(B)具有系統思考(C)具有物化思考(D)具有前瞻的思維傾向
- 歷史上被稱為『聖之任者』的人是：(A)伯夷(B)柳下惠(C)伊尹(D)周公。
- 18青少年自我辨識可以分成四種狀態，下列何者不包括在內?(A)辨識混淆(B)辨識預定(C)辨識遲滯(D)辨識刺激
- 27 以下何者不是零基預算的優點？(A)很容易進行各決策案的排序(B)減少預算逐年膨脹的現象(C)不斷衡量公共支出的有效性(D)可擴大各級主管預算編製之參與
- 「夏山學校」後來被英國法院判定可以復辦，其理由是(A)家長捐獻鉅額金錢(B)人民自由興學的基本權利(C)夏山學校的辦學績效符合國家標準(D)全球化的經濟因應。
- 56 開放系統因與環境互通有無，並能生生不息永續發展，學理上稱為：(A)反熵作用(B)移情作用(C)情緒管理(D)例外管理