問題詳情
97. 在進行溝通的訊息陳述時，下列何者不屬於雙面俱陳（two sided presentation ）的時機？
(A)收訊者知識水準較低
(B)收訊者原有看法與所要溝通的訊息存有歧異
(C)收訊者日後有機會接觸到反面論點
(D)以上皆是
(A)收訊者知識水準較低
(B)收訊者原有看法與所要溝通的訊息存有歧異
(C)收訊者日後有機會接觸到反面論點
(D)以上皆是
參考答案
答案：A
難度：適中0.601067
統計：A(3155),B(205),C(147),D(1742),E(0) #
個人：尚未作答書單：知識向度：事實知識、概念知識、程序知識、後設認知知識、、知識管理、布魯姆思考模式
內容推薦
- 組織在鼓勵成員參與決策時，為避免團體思維徵候（group think syndrome）的產生，下列何者是可行的策略？(A)參與決策的成員要有代表性(B)領導者鼓勵成員集思廣益(C)認真看待不
- 本著社會交換理論，領導者與組織所要的是成員的服務與奉獻，而成員所要的是領導者與組織給予適當的回報。係指下列何種領導？(A)交易領導(B)道德領導(C)願景領導(D)轉型領導
- 下列題辭不適用於贈演講比賽者為：(A)舌燦珠璣(B)懸河唾玉(C)玉潤珠圓(D)言近旨遠(E)音純語粹。
- 理論上，高度每上升100 公尺，氣溫降低1℃。根據理論，民國91年7月30日上午10時，嘉義市(北緯23°30'，測站海拔26 公尺)氣溫為8℃；同時間阿里山(北緯23°31&#
- 氣候多變，台灣颱風多，下列選項，哪一項不正確？(A)風速超過八級風，低於十一級風時稱為輕度颱風(B)颱風過後，有時會引進東南氣流，故應慎防豪雨(C)遇到颱風警報，應立即暫停野外活動(D)六月至七
- 使用「後方交會法」來確定讀圖者在地圖上的位置時，所選定的兩已知點和觀測者的夾角，為將測量誤差降至最低，最好是幾度？(A)45度(B)60度(C)90度(D)100度
- 一個五邊形中最多有幾個內角是銳角？(A) 1個 (B) 2個 (C) 3個 (D) 4個
- 以下各選項中對「修辭」的說明，何者是正確的？(A)雖無「刎頸交」，卻有「忘機友」（借代）(B)搬「東」搬「西」（轉品）(C)橫「三」豎「四」（鑲嵌）(D)食量大如「牛」（轉化）(E)餘音繞樑，「三
- 在行政管理作為上，所謂的「品管循環圈」其英文簡稱為下列何者？(A)PERT(B)SWOT(C)KISS(D)PDCA
- 現行用來了解學校組織氣氛的組織氣氛描述問卷（OCDQ），其問卷內容是在調查下列那些成員間的行為特性？(A)家長與教師兩者(B)家長、教師與學生等三者(C)行政人員與教師兩者(D)校長與教師兩者
內容推薦
- 下列對「非學校型態之實驗教育」之敘述，何者有誤？(A) 為短期補習教育的一種(B) 以實驗課程為主要目的(C) 由直轄市及縣市政府負責訂定相關辦法(D) 即一般所稱之「在家自學」
- 以下有關杜威(J.Dewey)教育哲學的敘述，何者錯誤?(A)教育即指導(B)教材離學生生活經驗愈近愈好(C)教育是自身的目的(D)教法重視反省思維
- 為使高級中等以下學校不適任教師處理更為周妥，教育部特訂定「處理高級中等以下學校不適任教師應行注意事項」來處理下列何種不適任教師？(A) 行為不檢有損師道，經有關機關查證屬實者(B) 教學不力或不
- 教師善於利用譬喻或類比的方式進行其專長學科的教學，這種能力是指教師擁有修爾曼（Shulman）所主張的哪一類型的知識？(A)學科教學法的知識 (B)學科知識(C)瞭解學習者的知識 (D)一般教學方法的
- 下列何項非古典芭蕾之特色 ?(A)吊鐘裙 (B)TUTU CLASSIQUE(C)結合交響樂 (D)炫技
- 艾桑尼（A. Etzioni）以領導者的權力運用及部屬的順從方式將組織分為以下哪幾種？(A)強制性、功利性、規範性組織(B)互利性、公益性、服務性、企業性組織(C)生產性、政治性、整合性、維持
- 費德勒（F. E. Fielder）為探討領導的權變理論，所運用的衡鑑工具名稱是下列何者？(A)最不喜歡的共事者(B)權變領導量表(C)領導行為問卷(D)組織行為描述問卷
- 下列作家，那一位在散文、小說、戲劇三方面的創作，都有相當亮眼的成績？(A)張曉風(B)廖鴻基(C)洪醒夫(D)陳幸蕙。
- 從組織系統的混沌理論觀點，下列何者與之最有關連？(A)魔鬼可能就藏在細節裡(B)人才是組織最重要的資產(C)提升競爭力是組織的要務(D)組織應該有明確的目標
- 下列的書信用語，何者不恰當？(A)信封上對師長用「道啟」(B)提稱語對長官用「鈞鑒」(C)寫給晚輩時，署名下可用「手草或字」(D)提稱語用「函丈」，表示寫信對象是岳父(E)用於同學的提稱語是「硯右
- 下列哪一項敘述不是協同教學使用的主要理由？(A)教師專長分工 (B)實踐課程統整之做法(C)妥善利用教學空間 (D)節省課程準備時間
- 下列哪一個「不是」嬰兒時期動作發展的模式(A)小肌肉到大肌肉(B)首部到尾端(C)軀幹到四肢(D)整體到特殊。
- 100.根據學者D. I. Warren 的研究發現，組織中權力的運用，在法職權（legitimate power）之基礎上，兼用哪兩種權力之成效最佳？(A)專家權與參照權(B) 獎賞權與強制權(C)
- Sica(1981)曾引述貝登堡的話指出，「專科章」(proficiencybadge)設置之目的，主要在鼓勵進行下列何種教育？(A)專業教育(B)公民教育(C)生活教育(D)個別化教育
- 以下何者不是合作學習的基本要素?(A)目標相互易賴(B)強調團體績效責任(C)社會技巧(D)積極互動
- 韋柏（M. Weber）認為權威的演變可分為三階段，其中又以何者最符合理性？(A)傳統權威（traditional authority）(B)魅力權威（charismatic authorit
- 直轄市及縣（市）政府應設立教育審議委員會，其法源依據是下列何者？(A)地方制度法(B)教育基本法(C)國民教育法(D)中央與地方教育職權劃分法
- 下列關於「先秦諸子」的敘述，何者是正確的？(A)《淮南子》乃淮南王劉安集其門下客所撰，依其內容當列為雜家(B)《呂氏春秋》又名《呂覽》，乃呂不韋門下賓客同撰，以法家學說為主，兼 採儒、道之說(C
- 成立於清光緒三十一年，管轄全國教育事務的中央教育行政機關，並奠立了中央教育行政組織架構的基礎，其名稱是下列何者？(A)尚書(B)學部(C)文部院(D)京師大學堂
- 下列詩詞名句與作者的對應關係，何者有誤？(A)奇文共欣賞，疑義相與析/陶淵明(B)衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴/柳永(C)人生到處知何似？恰似飛鴻踏雪泥/蘇軾(D)此情無計可消除，才下眉頭，卻上
- 一位學者發展了一套教學模式，在這套模式中，老師對學生學習的協助，會依學生的表現水準來調整。基本上，老師會隨著學生知識或技能的發展，逐漸將學習的責任轉移到學生的身上。老師會提供必要的引導與回饋，但也
- EdwarddeBono的「六頂思考帽」中，負責「冷靜和控制，思量思考方式」的是： (A)紅色(B)白色(C)綠色(D)藍色
- 以下有關建構主義學習觀點的敘述哪一項不正確的?(A)強調由下而上，而非由上而下的教學 (B)以鷹架作用的概念為基礎
- 即將於今年八月來台演出的木卡姆(Muqam)團體，是流傳於何地的民族藝術？其集歌、舞、樂於一體的綜合藝術形式，在世界音樂中佔有重要地位。(A)蒙古 (B)西藏 (C)青海 (D)新疆
- 將教材編成一系列的細目，引導學生循序漸進的學習，強調及時回饋，此稱之為(A)設計教學(B)編序教學(C)啟發教學(D)講述教學