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• 民歌(如果)的歌詞：「如果你是朝露，我願是那小草。如果你是那海，我願是那沙灘。」以兩種事物的相關性來譬喻兩人相依的關係，下列句子何者不是此種用法？ (A)如果你是風箏，我願是那萬里的晴空。(B)如果你
• 關於物品驗收人、保管人或使用人應負責任之敘述，下列何者有誤？(A)遇有竊盜事件發生，應立即報警，並清理現場(B)保管人發現存管物品缺少時，應查明原因，據實報告，不得隱匿(C)各機關員工離職時，應將保管
• 計算鐵路路線所需總車輛數時，應考慮：(A) 尖離峰營運列車數之總合(B) 尖峰之巡迴空車與營運列車數及備用車數(C) 尖峰營運列車數之二倍(D) 尖峰之營運列車數，與備用車數
• Since he was born, his parents ____ very good care of him and denied him nothing.(A) took (B) ha
• 近來出版社喜歡找知名人士，就其學識經驗撰寫職場應用書籍。如果讓古人寫一 系列「實用智慧叢書」，就作者經驗與著作內容須做最適切組合的考量下，最不 可能提出下列哪一個編輯企劃？ (A)請馮諼寫《如何讓主管
• 誰沒明顯主張旅行教育(A)蒙田(B)彌爾敦(C)威夫斯(D)拉博雷
• 擁有溫泉、果園、民宿、林道……的松鶴部落，居民組成相當複雜，推論這些居民最「不」可能從事哪一種產業活動？(A)溫帶水果栽培業(B)林業(C)休閒服務業(D)工礦業。
• 關於物品保管應注意事項之敘述，下列何者有誤？(A)消耗用品與非消耗品，應分別分類存儲(B)短期內即行配發之物品得於露天地點存儲，但應注意安全防護(C)未經驗收之物品，不得存放於物品儲藏處所(D)損壞之
• 關於消耗用品之核發，下列敘述何者有誤？(A)領用人於領物單上簽章後，應經出納單位審核蓋章，再送物品管理單位核發(B)領用人應填送領物單向核發單位領用(C)消耗用品之核發，必須根據領用標準辦理(D)同類
• There is no one ____ cares about himself or herself; in other words, all of us are concerned abo

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• 熱帶雨林的濫伐，將產生哪些影響？(甲)棲地破壞(乙)物種絕滅(丙)氣候變遷(丁)土地沙漠化(戊)酸雨。(A)甲乙丁戊(B)甲乙丙戊(C)甲丙丁戊(D)乙丙丁戊(E)甲乙丙丁
• 關於以上兩首詩的情境，下列敘述何者正確？(A)甲詩以「孤獨」為重點，乙詩以「離愁」為重點(B)甲詩寫出了年輕人的奔放，乙詩寫出了中年人的蕭瑟(C)甲詩寫出了離情依依的惆悵，乙詩寫出了思念故鄉的
• 根據甲詩的敘述，如果李白對孟浩然說了一段話，下列何者最有可能？(A)江南暮春，鶯啼柳長，願君遍遊名園，盡賞美景(B)時值盛夏，蜀中燠熱，請君避暑調息，善自珍重(C)蒙君不棄，東來相見，弟當避席
• 下列哪些提示，是與韓信有關的？(甲)背水陣(乙)拔幟立幟(丙)滎陽對峙(丁)死地則戰(戊)約法三意(A)甲乙丁(B)乙丙丁(C)甲丙丁(D)甲乙戊
• 下列詩詞，何者最能表露出慈悲心腸？(A)白髮悲花落，青雲羨鳥飛(B)愛鼠常留飯，憐蛾不點燈(C)薄命生遭風雨妒，多情枉受蝶蜂憐(D)共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同
• 下列詩句，何者不是用來描述返鄉的心境？(A)君自故鄉來，應知故鄉事，來日綺窗前，寒梅著花末(B)嶺外音書絕，經冬復立春。近鄉情更怯，不敢問來人(C)少小離家老大回，鄉音無改鬢毛摧。兒童相見不相識，笑間
• 在馬斯洛的需求層級論中，下列何者的需要層次較高(A)安全(B)愛與隸屬(C)尊重(D)生理需要。
• 個人自身的人格特質往往是影響跳級資優生人際適應的重要因素，其中與造成不良人際關係無關的人格類型是　(A)個性內向型(B)好強高傲型(C)主動積極型(D)自我中心型
• 下列詩句所抒發的情感，何者是為了百姓疾苦而興發的悲嘆？(A)天涯倦客，山中歸路，望斷故園心眼(B)不恨年華去也，只恐少年心事，強半為銷磨(C)尋好夢，夢難成，有誰知我此時情？枕前淚共階前雨，隔個窗兒滴
• 新筍已成堂下竹，落花都上燕巢泥」這兩句的意境近於下列何者？(A)燕去燕來還過日，花開花落即經春(B)好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章(C)人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥(D)勸君莫惜金縷衣，勸君
• 下列各選項中的詩句所表達的心情，何者說明不正確？(A)打起黃鶯兒，莫教枝上啼。「啼時驚妾夢，不得到遼西」一開朗(B)向晚意不適，驅車登古原。「夕陽無限好，只是近黃昏」－惆悵(C)「久旱逢甘雨，他鄉遇故
• 下列何者對學校教育提出批評，主張以種種的教育網(network)做為新途徑， 以廢除學校(deschooling)？(A)尼爾(A.S.Neill) (B)伊里奇(I.Illich) (C)科爾
• (甲)居住密度過高(乙)污染嚴重(丙)貧富差距縮小(丁)都市生活品質下降(戊)都市與鄉村的互動變得較不頻繁。大量鄉村居民湧向都市，會造成哪些問題？(A)甲乙丙(B)乙丁(C)丙丁戊(D)甲乙丁(
• 我國「特殊教育設施設置標準」對於國中及高中資優班學生及教師的規定為何？　(A)學生十人，教師二人(B)學生四十人，教師三人(C)學生三十人，教師二人(D)學生三十人，教師三人
• 春節祭祖，清明掃墓。這些習俗表達了何種意義？(A)死別已吞聲，生別長惻惻(B)但願人長久，千里共嬋娟(C)落其實者思其樹，飲其流者懷其源(D)獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親
• 古典詩詞中，常用一些特定的典故或詞語來表達一定的意涵。以這闋詞為例，下列各項說明，何者正確？(A)「新筍」暗示「重生」 (B)「落花」暗示「懷舊」(C)「杜鵑」暗示「思歸」　(D)「芳草」暗示
• 9 刑法對於公然陳列猥褻物品者設有處罰之規定，依司法院大法官解釋，下列敘述何者正確？(A)此為對性言論之表現形成過度封鎖與歧視(B)憲法對言論及出版自由之保障並非絕對，此規定對人民言論及出版自由之限制
• 李小明在書中看到一首詩：「誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。可憐無定河邊骨，猶是春閨夢裡人。」他和幾位同討論這首詩，下列哪一個人的說法正確？(A)陳大同：此詩是七言絕句(B)王一修：這是一首田園詩(C)
• 下列「 」的詞語，何者皆為狀聲詞？(A)磨刀「霍霍」/ 「呱呱」噪啼(B)烈焰「騰騰」/ 「囫圇」吞棗(C)「涓涓」流水 / 蟲鳴「唧唧」(D)流水「淙淙」/ 熙熙「攘攘」。
• 譚老師採取「全班授課、分組學習、實施小考、計算個別進步分數、小組表揚」的方式教學。這是應用以下何種合作學習法？(A)拼圖式學習法 (B)學生小組成就區分法 (C)團體探究法(D)小組遊戲競賽法
• 當「教育」界定為「人類求好的歷程與成果」時，特別突顯教育的何種特性？ (A)規範性 (B)功能性 (C)內涵性 (D)時代性
• 蘇老師請學生圍成二個同心圓，先由內圈學生討論，外圈學生旁聽，五分鐘之後，外圈對內圈做回饋，同時也可以將新的小組帶進內圈繼續討論。這是應用以下何種討論法？(A)小組討論法 (B)開放式討論法 (
• 王維早年詩風積極進取，雄渾豪邁；中年以後風格轉為清雅閑淡，意境悠遠﹒下列詩句，何者最可能是他早年的作品？註：危石：亂石。空磧：沙漠。槿：木槿、植物名。葵：葵菜，植物名。(A)泉聲咽危石，日色冷青松(B
• 0在舒伯特的歌曲「魔王」中，歌者在曲中不須演唱以下哪一個角色？ (A)魔王 (B)父親 (C)女兒 (D)旁白
• 10 我國憲法對於人民權利章節之規定，係採何種規範方式？(A)列舉主義(B)概括主義(C)列舉主義與概括主義並行(D)概括主義優先列舉主義方式