問題詳情
30.「大學」的名義，依朱熹之意，是指古代大學裡的什麼事情？
(A)教育人民成為學者之重要學問
(B)訓練人民成為官員之重要課程
(C)教育學者成為大人之重要經典
(D)教導君主實行王道之主要典籍。
(A)教育人民成為學者之重要學問
(B)訓練人民成為官員之重要課程
(C)教育學者成為大人之重要經典
(D)教導君主實行王道之主要典籍。
參考答案
答案：C
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 小敏用複式顯微鏡作觀察，用 4 倍物鏡看見的影像如右圖所示。若換成 40 倍物鏡觀察，則最可能會看到下列哪一個影像？(A) (B) (C) (D)
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- 如果要用〈蒹葭〉中的詩句來概括其主旨，下列哪一選項最合適？ (A)蒹葭蒼蒼，白露為霜 (B)所謂伊人，在水一方 (C)溯洄從之，道阻且長 (D)溯游從之，宛在水中央
- 〈諫逐客書〉是一篇以下諫上的文章，下列各組篇章，何者也是「以下呈上」的性質？(A)韓愈〈師說〉／司馬光〈訓儉示康〉 (B)柳宗元〈始得西山宴遊記〉／顧炎武〈廉恥〉 (C)諸葛亮〈出師表〉／魏徵〈
- 2國以富「ㄑㄧㄤˊ」
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- 下列關於李白的敘述，何者正確？ (A)曾於晉見唐玄宗時，在殿中藉著酒意，命令唐玄宗為他脫靴 (B)杜甫看了他的作品之後，讚嘆他為「謫仙人」 (C)在長安時，與賀知章、張旭等七人結為酒友，合稱「飲
- 下列「去」字，何者意思相同？（甲）余時為桃花所戀，竟不忍「去」湖上／（乙）不速「去」，無俟奸人構陷，吾今即撲殺汝／（丙）「去」國懷鄉，憂讒畏譏／（丁）平生故人，「去」我萬里／（戊）無可奈何花落「去
- 下列有關李斯與〈諫逐客書〉的敘述，何者正確？ (A)李斯，戰國楚人，曾隨荀子學帝王之術 (B)李斯擅長隸書，有《倉頡篇》，為識字讀本。其文鋪陳排比，氣勢奔放，為漢賦之先聲 (C)〈諫逐客書〉一文
- 1彈箏搏「ㄅㄧˋ」
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- 下列有關余光中的敘述，何者正確？ (A)早年與覃子豪等共組藍星詩社，相率以敘事詩人自期，縱橫臺灣詩壇逾半世紀 (B)曾多次參與現代詩論戰，反對「縱的繼承」，主張回歸傳統，並提倡詩與樂的結合 (C
- 下列有關蒹葭一詩的敘述，何者錯誤？ (A)首句「蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方」即點明時間、景物，並為飄渺的氛圍定調 (B)全詩三章採重章疊唱的排比句法，使音節自然和諧，極富感染力 (C)
- 4棄「ㄑㄧㄢˊ」首
- ～為題組◎下列引文出自姚鼐《惜抱軒文集‧李斯論》，請閱讀後回答問題： 且夫人有為善而受教於人者矣，未聞為惡而必受教於人者也。荀卿述先王而頌言儒效，雖間有得失，而大體得治世之要，而蘇氏以李
- 在晚遊六橋待月記一文中，作者指出「湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下」，可與下列哪一段文句相呼應？ (A)梅花為寒所勒，與杏桃相次開發 (B)羅紈之盛，多於堤畔之草 (C)一日之
- 下列選項所歌詠的人物，何者與尋李白相同？ (A)車子已開出成都路／猶聞浣花草堂的吟哦不絕 (B)永王不見得能分享你月下獨酌的幽趣／對飲的三人中／想必不會有喋喋不休／向高山流水發表政見之輩 (C)
- 下列詩句，何者描述的季節與本詩「蒹葭蒼蒼，白露為霜」的季節相同？ (A)六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝 (B)接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 (C)中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花 (D)沾衣欲溼杏
- 5充實外「ㄐㄧㄡˋ」
- 【題組】「行其學而害秦者，商鞅也；捨其學而害秦者，李斯也」，可知兩人的差異在於哪裡？ (A)天資高下不同 (B)官位職稱不同 (C)出身背景不同 (D)對待所學的態度不同。
- 阿亮喜歡賣弄國學能力來表現語文素養，但經常會出錯。下列選項中，何者有用法錯誤的詞語： (A)「三更燈火五更雞」是我勤奮苦讀的最佳寫照了 (B)為避免暑氣燠熱，最佳登山的時刻是午、未、申三個時辰
- 余光中〈尋李白〉：「酒入豪腸，七分釀成了月光」，此句中因哪一字（或詞語）使用「轉化」修辭格，使得文句更加生動？ (A)入 (B)七分 (C)釀成(D)月光
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- 6損民益「ㄔㄡˊ」
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- 7轉「捩」點
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- 8「齎」盜糧
- 下列對「公安派」的說明，何者正確？ (A)袁宏道與兄宗道、弟中道同倡「通俗文學」，時人名為公安體 (B)文學主張「獨抒神韻，不拘格套」，重神韻，貴獨創 (C)主張「文必秦漢、詩必盛唐」的復古論調
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