問題詳情
15.近年來在探討家庭因素如何影響教育成就時，除了各種物質與心理因素之外，「社會資本」逐漸受到重視。下列何者不是社會資本的意義？
(A)有利於行動者達成其目標
(B)受個人意向與社會規範的影響
(C)其核心要素包含信賴及共享價值等
(D)以具體化的形式存在各種社會網絡中◆教師檢定-105年特殊教育與原理
(A)有利於行動者達成其目標
(B)受個人意向與社會規範的影響
(C)其核心要素包含信賴及共享價值等
(D)以具體化的形式存在各種社會網絡中◆教師檢定-105年特殊教育與原理
參考答案
答案：D
難度：適中0.566429
統計：A(259),B(161),C(187),D(793),E(0)
內容推薦
- 小銘總是努力爭取高分，很在意自己是否贏過班上同學；小花並不熱衷於拿高分，只希望成績不要在班上墊底就好。根據成就目標理論，小銘和小花的成就目標導向依序為何？(A)趨向表現目標、逃避表現目標 (B)趨
- 甲投信公司之基金保管機構，僅得依甲之指示所為基金資產之處分行為，下列敘述何者錯誤？(A)給付受益人之申購手續費 (B)因投資決策所需之投資組合調整(C)給付依契約應由基金負擔之款項 (D)給付受
- 把課程編列成容易教、容易測量的目標，以測驗學生的成就和教師的表現，使得教師逐步面臨喪失技能(de-skill)的情境，對於如何教學與教學內容不再具有控制權。這是哪一種組織管理思想對教師自主所帶來
- 有關全權委託投資保管銀行之作業，下列敘述何者錯誤？(A)保管銀行應按客戶別設帳保管(B)委託投資之資金應分批存入保管銀行(C)受任人及保管銀行之自有財產應與全權委託投資之資產分別獨立管理(D)除
- 信託業就其集合管理運用帳戶之信託財產與其自有財產及其他信託財產，應依下列何種方式管理？(A)共同管理 (B)無特別規定 (C)分別管理 (D)部份共同管理，部份分別管理
- 小志常在考試前肚子痛，被送到保健室去，他就可以避開考試。小志肚子痛的行為之所以經常出現，可能是受到哪種作用影響？(A)懲罰 (B)消弱 (C)正增強 (D)負增強
- 有關證券投資信託基金收益之分配，下列敘述何者錯誤？(A)可分配收益數據係由保管銀行計算(B)保管銀行為收益分配之給付人與扣繳義務人(C)基金收益專戶所生之孳息應併入證券投資信託基金(D)每次分配
- 由於資源分配上的差異，教育機會可能產生水平不均等和垂直不均等的問題。下列何者可能造成垂直不均等？(A)公立學校學雜費較私立學校低(B)在教育預算中調高高等教育經費(C)地方政府關閉或合併偏遠地區
- 金融資產證券化架構下，有關內部信用增強機制，下列敘述何者錯誤？(A)提供超額資產 (B)運用優先劣後架構 (C)現金準備帳戶 (D)投保信用保險
- 信託業依信託資金集合管理運用管理辦法規定，設置非專業投資人得委託投資之集合管理運用帳戶，係採下列何種方式？(A)報備制 (B)核准制 (C)申報生效制 (D)自動生效制
內容推薦
- 有關集合管理運用帳戶之主要效益，下列敘述何者錯誤？(A)節省稅負 (B)降低信託資金運用成本(C)分散信託資金投資風險 (D)提高信託資金之運用效率
- 下列各項有關教育社會學理論的敘述，何者正確？(A)解釋理論重視「實證取向」、「量化模型」的研究(B)批判理論重視「工具理性」、「意識形態」的作用(C)和諧理論重視「情境定義」、「互為主體性」之類
- 教師使用下列何種問題比較能引起學生精緻化學習？(A)這個概念的定義是什麼？(B)這四種答案哪一個才對？(C)想想看這個說法為什麼對？(D)課本介紹這個概念時，舉了什麼例子說明？
- 下列哪一項教育措施較屬於「積極性差別待遇」(positive discrimination)理念的策略？(A)常態編班 (B)教育優先區 (C)全面免學費 (D)教師專業發展評鑑◆教師檢定-10
- 下列何者是針對教師權威的正確陳述？(A)教師的法理權威來自於世襲身分的繼承(B)教師的人格感召權威是受到教師證照制度的保障(C)教師的傳統權威係指依規定來獎懲學生與評定分數(D)教師的專業權威是
- 下列何者不是社會階層與社會流動的論點？(A)教育是促進社會流動的趨力(B)社會階層常常會影響到兒童的學習機會(C)代間流動是比較不同世代間社會階層地位(D)封建社會強調成就地位而現代社會強調歸屬
- 楊老師覺得隨著資訊科技快速發展，教師角色中「授業與解惑」的部分，逐漸被網際網路所取代，因此，她的教學越來越著重引導學生如何運用網路，搜尋知識、解決問題。楊老師的教學最符合下列何種教師哲學觀？(A
- 帕森思(T. Parsons)指出美國中小學班級的功能主要有二。評量學生的學習表現等第，以做為未來畢業分流的準備。這是屬於哪一種功能？(A)選擇 (B)照顧 (C)學習 (D)社會化◆教師檢定-
- 依「特殊教育法」之規定，所稱身心障礙學生的條件包括哪些？甲、生理或心理有障礙之事實 乙、年齡在十八歲以下 丙、經專業評估及鑑定具特殊需求 丁、須特殊教育及相關服務措施之協助者(A)甲乙丁 (B)
- 陳老師藉由提升班級學生的成績，希望能在學生家長心目中樹立「名師」的地位。這是屬於下列何種教育價值觀？(A)內在價值 (B)倫理價值 (C)工具價值 (D)本有價值◆教師檢定-104年特殊教育與原
- 下列何者不會是存在主義教育哲學的內涵？(A)教學方法強調理性思考與認知(B)課程內容重視情感教育與生命教育(C)強調師生之間是「我-汝」(I-Thou) (I-Thou)關係(D)主張教育在於幫
- 有關私益信託之信託三大確定性，就財產須確定之原則，下列敘述何者正確？(A)信託財產限於物權(B)信託財產限於現存者(C)委託人得對其無處分權之財產為移轉並確定(D)委託人須對該財產有處分權且須為受
- 學習障礙學生常常無法使用自我調整機能，例如：計畫行事、評價正在從事活動的效果及檢視努力的成果。這是下列哪種能力的缺陷？(A)後設認知能力缺陷 (B)長期記憶能力缺陷(C)行動知覺能力缺陷 (D)
- 依「原住民族教育法」之規定，原住民族教育法所稱之原住民族主管機關在中央為行政院原住民族委員會，在花蓮縣的主管機關為下列何者？(A)花蓮縣政府 (B)花蓮縣政府原住民行政處(C)花蓮縣政府原住民族
- 根據觀念分析哲學家謝富勒(I. Scheffler)的《教育的語言》，下列何者不符合其對教學意義的分析？(A)無教授別人的意向，別人卻有了學習，算是成功教學活動(B)教學具有促使成功學習的意涵，
- 依信託法規定，有關受託人任務終了之原因，下列敘述何者錯誤？(A)受託人解散 (B)受託人逕行辭任(C)受託人破產宣告 (D)受託人撤銷設立登記
- 39-為題組閱讀下文後，回答 39-40 題。李老師在歷史課上，除講授內容外，會教導學生一些記憶的策略，他認為適當的策略對學生習得學科內容有正面的效益。 【題組】李老師的教學理念與做法，較
- 「國際學生評量方案」(Programme for International Student Assessment, PISA)針對十五歲學生進行評量，在國際上產生很大的影響。此一方案係由下列何
- 下列何者較接近後現代主義的教育主張？(A)教育應重視文化的獨特性與正當性，並強調尊重多元差異(B)因為學生是未成熟的個體，所以教師要盡量予以啟蒙、教化(C)教學即是透過師生的溝通、對話，以獲得對
- 自益信託之信託關係因委託人死亡而消滅者，如無信託行為所定之歸屬權利人時，信託財產應優先歸屬於下列何者？(A)國庫 (B)受託人(C)委託人之繼承人 (D)地方政府或自治團體
- 有關受益人之權利，下列敘述何者錯誤？(A)對強制執行提起異議之訴(B)同意變更信託財產之方法(C)聲請撤銷受託人違反信託本旨處分信託財產之行為(D)單獨終止信託
- 【題組】李老師教導學生在閱讀歷史書籍時，要評估自己需要多少時間來學習，選擇有效的策略來閱讀，並且隨時評估自己讀懂了沒，如果發現不懂之處該如何解決。下列哪一個 選項較屬於李老師教導學生使用的策略？
- 右圖為光線在A、B兩介質中的行進路線，則下列何者錯誤？ (A)入射線為甲 (B)折射線為甲 (C)折射角為20度 (D)光線在B介質中傳播速率較快。
- 下列何者可說明柏拉圖(Plato)「洞穴寓言」在教育上的蘊義？(A)教育在協助人類達成正確的認知(B)教育的意義在於民主文化的開展(C)學習的真意在於提高人類的智商(D)教育是蘊含道德灌輸的互動
- 下列何者非屬公益信託「公共利益」之範疇？(A)救助孤兒或棄嬰 (B)資助傳染病防治(C)於委託人身故後，支應心愛寵物之開銷 (D)促進生態保育