問題詳情

24. 徐老師上國語課時應用PIRLS閱讀理解教學,引導學生從課文中提取訊息、推論訊息、整合詮釋、比較評估,說出其中的深層涵義。請問徐老師在進行上述教學時,主要是把他對閱讀理解教學的知識視為哪一種類型的知識來應用?
(A)陳述知識
(B)程序知識
(C)條件知識
(D)語意知識

參考答案

答案:B
難度:適中0.57382
統計:A(313),B(1131),C(243),D(284),E(0)

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