問題詳情
(4)加上手勢及表情，幫助他了解我們在說什麼。
(A)聽力障礙同學
(B)肢體障礙同學
(A)聽力障礙同學
(B)肢體障礙同學
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.9
書單：沒有書單，新增
內容推薦
- 【題組】(2)扶他上下樓梯時，還要口頭提醒方向。(A)聽力障礙同學 (B)肢體障礙同學
- 大寶發現有同學惡作劇想把別人的椅子拉開，這個時候他應該要怎麼做？ (A)上前規勸制止 (B)加入他的惡作劇 (C)學習他的行為 (D)等同學受傷再告訴老師。
- 我們在學校裡可能發生什麼意外事故傷害？ (A)被人撞傷 (B)爬樓梯摔傷 (C)被尖物刺傷 (D)以上皆有可能。
- 戶外學習前，下面哪一項決定參訪地點的做法是錯誤的？ (A)由學生與老師共同討論 (B)依照課程內容與個人興趣，提出地點的建議 (C)討論參訪地點時，互相尊重並專心聆聽 (D)決定參訪地點前要先規畫
- 再過兩星期就要舉辦籃球比賽了，你覺得以下隊員中，哪個做法錯誤？ (A)小偉主動關心團隊發展 (B)小倫主動參加集訓 (C)小忠只想單獨練球 (D)小志協助團隊各項事務。
- 下面哪一項敘述不符合「隱私」的意義？ (A)它可以說是個人的私事 (B)它是有個人隱密性的 (C)可以用來交換其他人的祕密 (D)不願被其他人知道的事。
- 面對犯錯的同學，怎樣的做法才正確？ (A)一直原諒他 (B)適時提醒他 (C)永遠支持他 (D)當成沒看見。
- 在教室桌椅間追逐嬉戲，很容易發生意外傷害。(A)O(B)X
- 施工中的工地最適合玩捉迷藏了。(A)O(B)X
- 走出教室，進一步觀察生活中的人、事、物，能夠增廣我們的見聞。(A)O(B)X
內容推薦
- 【題組】(3)面對功課比較落後的同學。(A) 提醒他 (B) 陪伴他 (C) 原諒他 (D) 多幫他
- 【題組】(4)同學向我誠心道歉時。(A) 提醒他 (B) 陪伴他 (C) 原諒他 (D) 多幫他
- 【題組】(2)大隊接力賽。(A) 培養運動精神 (B) 感受節日氣氛(C) 充實自己的知識(D) 增進使用工具書的能力
- 【題組】(3)練習寫春聯。(A) 培養運動精神 (B) 感受節日氣氛(C) 充實自己的知識(D) 增進使用工具書的能力
- 【題組】(4)查字典比賽。(A) 培養運動精神 (B) 感受節日氣氛(C) 充實自己的知識(D) 增進使用工具書的能力
- 【題組】(2)玩火柴或打火機。(A)安全的行為(B)危險的行為
- 【題組】(3)走行人天橋過馬路。(A)安全的行為(B)危險的行為
- 【題組】(4)偷偷的從同學背後抽走椅子。(A)安全的行為(B)危險的行為
- 【題組】(5)行走時絕不嬉戲。(A)安全的行為(B)危險的行為
- 【題組】(6)在走廊上奔跑。(A)安全的行為(B)危險的行為
- 【題組】(7)遵守交通規則。(A)安全的行為(B)危險的行為
- 【題組】(8)上下樓梯時推擠他人。(A)安全的行為(B)危險的行為
- 【題組】(9)依照交通號誌過馬路。(A)安全的行為(B)危險的行為
- 【題組】(10)拿美工刀隨意割東西。(A)安全的行為(B)危險的行為
- 【題組】(2)尊重對方的想法。(A)O(B)X
- 【題組】(3)探聽對方的隱私。(A)O(B)X
- 【題組】(4)取笑對方的缺點。(A)O(B)X
- 【題組】(5了解對方的個性。(A)O(B)X
- 【題組】(2)防災演練是大人的事，小學生不需要學。(A)O(B)X
- 【題組】(3)收看氣象報導可以了解天氣變化。(A)O(B)X
- 【題組】(4)地震無法正確預測，所以平日應做好防震演練。(A)O(B)X
- 【題組】(2)阿芬：「我們應該主動參加學校舉辦的學習活動。」(A)O(B)X
- 【題組】(3)阿哲：「我們參與學習活動時要認真學習。」(A)O(B)X
- 【題組】(4)阿玲：「參與學校學習活動可以累積經驗。」(A)O(B)X
- 【題組】(5)阿華：「我應該配合爸媽期望選擇學習活動。」(A)O(B)X