問題詳情
(5)行走時絕不嬉戲。
(A)安全的行為
(B)危險的行為
(A)安全的行為
(B)危險的行為
參考答案
答案：A
難度：非常簡單1
書單：沒有書單，新增
內容推薦
- 【題組】(3)走行人天橋過馬路。(A)安全的行為(B)危險的行為
- 【題組】(2)玩火柴或打火機。(A)安全的行為(B)危險的行為
- 【題組】(4)查字典比賽。(A) 培養運動精神 (B) 感受節日氣氛(C) 充實自己的知識(D) 增進使用工具書的能力
- 【題組】(3)練習寫春聯。(A) 培養運動精神 (B) 感受節日氣氛(C) 充實自己的知識(D) 增進使用工具書的能力
- 【題組】(2)大隊接力賽。(A) 培養運動精神 (B) 感受節日氣氛(C) 充實自己的知識(D) 增進使用工具書的能力
- 【題組】(4)同學向我誠心道歉時。(A) 提醒他 (B) 陪伴他 (C) 原諒他 (D) 多幫他
- 【題組】(3)面對功課比較落後的同學。(A) 提醒他 (B) 陪伴他 (C) 原諒他 (D) 多幫他
- 【題組】(2)當同學犯錯時。(A) 提醒他 (B) 陪伴他 (C) 原諒他 (D) 多幫他
- 【題組】(4)加上手勢及表情，幫助他了解我們在說什麼。(A)聽力障礙同學 (B)肢體障礙同學
- 【題組】(3)走路時在他的兩旁加以扶持。(A)聽力障礙同學 (B)肢體障礙同學
內容推薦
- 【題組】(7)遵守交通規則。(A)安全的行為(B)危險的行為
- 【題組】(8)上下樓梯時推擠他人。(A)安全的行為(B)危險的行為
- 【題組】(9)依照交通號誌過馬路。(A)安全的行為(B)危險的行為
- 【題組】(10)拿美工刀隨意割東西。(A)安全的行為(B)危險的行為
- 【題組】(2)尊重對方的想法。(A)O(B)X
- 【題組】(3)探聽對方的隱私。(A)O(B)X
- 【題組】(4)取笑對方的缺點。(A)O(B)X
- 【題組】(5了解對方的個性。(A)O(B)X
- 【題組】(2)防災演練是大人的事，小學生不需要學。(A)O(B)X
- 【題組】(3)收看氣象報導可以了解天氣變化。(A)O(B)X
- 【題組】(4)地震無法正確預測，所以平日應做好防震演練。(A)O(B)X
- 【題組】(2)阿芬：「我們應該主動參加學校舉辦的學習活動。」(A)O(B)X
- 【題組】(3)阿哲：「我們參與學習活動時要認真學習。」(A)O(B)X
- 【題組】(4)阿玲：「參與學校學習活動可以累積經驗。」(A)O(B)X
- 【題組】(5)阿華：「我應該配合爸媽期望選擇學習活動。」(A)O(B)X
- 【題組】(6)阿文：「學習活動可以讓我們發現學習意義。」(A)O(B)X
- 【題組】(2)發現同學常說別人壞話(A)向他說聲謝謝 (B)勸他改進 (C)欣賞並向他學習(D)注意自己的嘴形
- 【題組】(3)和聽力障礙的同學說話(A)向他說聲謝謝 (B)勸他改進 (C)欣賞並向他學習(D)注意自己的嘴形
- 【題組】(4)同學幫我提重物(A)向他說聲謝謝 (B)勸他改進 (C)欣賞並向他學習(D)注意自己的嘴形
- 【題組】(2)端午節(A)製作香包(B)書寫春聯(C)製作康乃馨
- 【題組】(3)母親節(A)製作香包(B)書寫春聯(C)製作康乃馨
- 【題組】(2)施工中的教室(A)小心慢行，避免跌倒(B)水深易滑倒，請勿太靠近(C)修復前禁止使用(D)有許多危險機具，請勿靠近
- 【題組】(3)溼滑的地板(A)小心慢行，避免跌倒(B)水深易滑倒，請勿太靠近(C)修復前禁止使用(D)有許多危險機具，請勿靠近
- 【題組】(4)生態池(A)小心慢行，避免跌倒(B)水深易滑倒，請勿太靠近(C)修復前禁止使用(D)有許多危險機具，請勿靠近
- 【題組】(2)校園安全地圖中的▲，比較不可能是哪裡？ (A)走廊或樓梯轉角處 (B)頂樓通道 (C)教職員辦公室 (D)施工中的教室。