問題詳情
3.普通班教師針對班上有持續注意力問題的身心障礙學生，將學生座位安排在前排的作法是
(A)前事/刺激操作策略
(B)後果操作策略
(C)替代性行為
(D)忽視。
(A)前事/刺激操作策略
(B)後果操作策略
(C)替代性行為
(D)忽視。
參考答案
答案：A
難度：簡單0.893314
統計：A(2512),B(85),C(40),D(4),E(0) #
個人：尚未作答書單：注意力問題的學生
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