問題詳情
信度的意義與下列何者最接近？
(A)一致性
(B)代表性
(C)適切性
(D)有用性
(A)一致性
(B)代表性
(C)適切性
(D)有用性
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.921519
統計：A(364),B(9),C(14),D(8),E(0)
內容推薦
- 下列有關「小說」的敘述，正確的選項是：(A)劉 義 慶 《 世 說 新 語 》 是 一 部 情 節 完 整 的 志 人 小 說(B)杜 光 庭 〈 虯 髯 客 傳 〉 是 一 篇 結 構 完 整 的
- 選擇題中誘答項的效力，主要取決於何種因素？(A)誘答項數目(B)誘答項長短(C)誘答項編排次序(D)誘答項與答案的相似性
- 下列有關選擇題的敘述何者不正確？(A)計分客觀(B)出題不易(C)只能測量記憶性的事實(D)容易受到猜測因素的影響
- 有關「便條」與「名片」的敘述：(1)「便條」為了在有限的篇幅、時間限制下明確表達心意，所以所有應酬、客套語均可省略。(2)「便條」寫作時，內文結束後的「此致」、「此請」、「留陳」、「此覆」等用語，稱為
- 關於學前特殊教育幼兒之安置，下列敘述何者正確？(A)醫院和家庭也是學前特殊教育的實施場所(B)安置年齡應自三歲開始(C)各主管機關應每二年重新評估安置之適當性(D)以上皆是。
- Vygotsky主張兒童的成長必須由教師給予協助和指導，此種歷程稱為：(A)類化作用 (B)鷹架作用 (C)轉移作用 (D)強化作用
- 下列何者符合效標參照評量的準則？(A)小明一分鐘打字速度為40 字(B)小美一百公尺跑得比小英快(C)小玉英文檢定在全年級的PR 值為90(D)小華考全班第一名
- 對下列成語的解釋或應用，何者最為適當？(A)「三人行，必有我師」說明社會學習的重要性(B)「龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞」強調環境的重要性(C)「孟母三遷」說明遺傳對學習的重要性(D)「殺雞
- .行政管理上的霍桑效應，其意旨為？(A)心理與社會環境影響成員表現 (B)紀律應普及於整個組織 (C)行政決定有其合理上的限制 (D)對待成員應以善意和公正為之。
- 關於下圖之樹(Tree)的敘述，何者錯誤？ AA是樹根 B樹葉共有7個 C內部節點8個 D樹的分支度為3
內容推薦
- 下列文句，完全沒有錯別字的選項是：(A)慶祝建國百年，我們應緬懷先人篳路藍縷，才能開創新局(B)現代社會中，富人住豪宅，開名車，窮人卻貧無立錐之地(C)百無聊賴時，喝上一口酸酸甜甜的檸檬汁，真是
- 學生書寫「作文」的用意，在於了解布魯姆目標中「認知」的哪一個層次？(A)知識 (B)理解 (C)應用 (D)綜合。
- 以下對心理防衛機制的論述，何者為真？(A)吃不到葡萄說葡萄酸－補償(B)龜笑鱉無尾－投射(C)過年的時候，打破了碗，要說一聲歲歲平安－否認(D)此地無銀三百兩－轉移。
- 26 戶籍在臺北，但現正於臺中居住工作的甲，於假日去南投遊玩時，不小心開車撞傷戶籍地在臺南的乙。試問下列那個法院，對本案沒有土地管轄權？(A)臺北 (B)臺中 (C)臺南 (D)南投
- 閱 讀 下 文 ， 選 出 最 符 合 文 意 的 選 項 ：《 讀 畫 錄 》云：「（ 陳 老 蓮 ）搨 杭 州 府 學 龍 眠 七 十 二 賢 石 刻，閉 門 摹 十 日 ，盡 得 之 ，
- 下列各組文句，「」內字詞意義相同的選項是：(A)以「區區」之宋，猶有不欺人之臣／然秦以「區區」之地，致萬乘之權(B)傴僂「提攜」往來不絕者，滁人遊也／長者與之「提攜」，則兩手奉長者之手(C)一鼓
- 下列事件之管轄，何者不屬於專屬管轄？(A)再審之訴 (B)支付命令之聲請 (C)第三人撤銷之訴 (D)不動產之債權涉訟者
- 10布魯姆將認知領域的學習分為六個層次，有關「學生知道如何判斷不同測驗的好壞」屬於認知領域中哪一個層次？(A)理解(B)分析(C)應用(D)評鑑
- 下列那位聲樂家是二十世紀後半葉的世界三大男高音之一，別號為「高音C之王」？(A) 雷納塔•史科朵 (B) 卡列拉斯多明哥 (C) 帕華洛帝 (D) 多明哥
- 皮皮在教室和蛋蛋發生衝突而打破魚缸，而晨晨在喂魚時打破魚缸。對小名而言他覺得他們一樣壞，因為他們都打破了魚缸。依據皮亞傑(Piaget)的道德發展階段論而言，小名的道德發展是在何種階段？(A)
- 下列文句「」內詞語的運用，最適當的選項是：(A)領 導 者 必 須 「 目 光 如 炬 」 ， 通 觀 全 局 ， 洞 察 先 機(B)李 爺 爺 的 身 體 硬 朗 ， 如 「 松 柏 後 凋 」
- 11 . 閱 讀 下 文 ， 選 出 敘 述 正 確 的 選 項 ：武 平 產 猿，猿 毛 若 金 絲，閃 閃 可 觀；猿 子 尤 奇，性 可 馴，然 不 離 母。母 黠 ，不 可致。獵 人以毒傅 矢
- 下列各組文句，「」內文字詞性相同的選項是：(A)父義，母慈，「兄」友，弟恭／君為我呼入，吾得「兄」事之(B)沛公「軍」霸上，未得與項羽相見／晉「軍」函陵，秦軍氾南(C)謂獄中語，乃「親」得之於史
- 課程發展的首要步驟為何？(A)推廣 (B)研究 (C)採用 (D)發展
- 課程的定義眾說紛紜，下列何種定義的範圍最為廣泛？(A)課程即科目 (B)課程即目標 (C)課程即計畫 (D)課程即經驗。
- 下列各成語，何者字形完全正確？(A)濯髮難數(B)言簡意賅(C)相形見拙(D)濫芋充數
- 色彩在使用上的問題，根據色彩組織的原理，設計出正確的表色法。現今較著名又廣泛使用的表色法，有日本P.C.C.S.表色法、奧斯華德表色法、______。(A)牛頓表色法 (B)曼塞爾表色法(C)
- 五種特質的人格理論又稱作大五(Big Five)，此五項特質的簡稱為OCEAN，其中O代表Outgoing，即外向。(A)O(B)X［９６彰師輔研］
- 本校教育學程，依規定學生必須至少修習幾年？(A)一年(B)二年(C)三年(D)無任何規定。
- 閱讀下文，依序選出最適合填入□內的選項：仙 岩 有 三 個 瀑 布，梅 雨 瀑 最 低。走 到 山 邊，便 聽 見 花 花 花 花 的 聲 音；擡 起頭，□ 在 兩 條 溼 溼 的 黑 邊 兒 裏 的
- 閱 讀 下 列 兩 首 宋 詞 ， 選 出 敘 述 正 確 的 選 項 ：甲、碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳 草無情 ，更在斜陽外。黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月
- 下列詩句中，藉由江水表達「物是人非」之慨嘆的選項是：(A)移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人(B)餘霞散成綺，澄江靜如練。喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸(C)閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
- 下述何者不是課程設計的三大理論取向？(A)學科中心 (B)教師中心 (C)學生中心 (D)社會中心
- 下列何種對課程的定義範圍最廣泛？(A)課程即目標 (B)課程即計畫 (C)課程即科目 (D)課程即經驗。
- 以主概念為中心，其它次要概念環繞在旁成為一個網狀概念圖，是指哪一種教學內容的分析策略(A)蜘蛛網式構圖分析 (B)鎖鏈式構圖分析 (C)階層構圖分析 (D)圖表構圖分析。