問題詳情
47. 當學生在課堂上出現用嘴巴含、咬手指等刻板行為時，特教老師較適合的處理方式為以下何者？ 甲.設計需要用到手部活動替代行為的學習內容鼓勵學生參與 乙.在授課過程中，隨時提醒學生不要出現這些刻板行為 丙.考量將學生該刺激需求納入知動訓練或是相關課程中 丁.申請教師助理員以協助學生改善其刻板行為
(A)甲乙丙
(B)甲丙
(C)甲乙丁
(D)丙丁
(A)甲乙丙
(B)甲丙
(C)甲乙丁
(D)丙丁
參考答案
答案：B
難度：簡單0.762542
統計：A(62),B(228),C(8),D(1),E(0)
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