問題詳情
39. 下列哪一項敘述不是課程的性質與意涵？
(A) 學習計畫
(B) 教學架構
(C) 經驗組織
(D) 師生互動。
(A) 學習計畫
(B) 教學架構
(C) 經驗組織
(D) 師生互動。
參考答案
答案：D
難度：適中0.688836
統計：A(74),B(111),C(77),D(580),E(0)
內容推薦
- 依據 U.Bronfenbrenner 生態系統論的觀點而言，對個體最具立即性影響的是下列一個系統？(A)微觀系統 (B)中層系統 (C)外層系統 (D)鉅觀系統。
- 42 有關台灣警察機關中普遍設有「駐區警察（員）」之敘述中，何者錯誤？(A)是一種「虛級」(B)代表上級行使指揮、監督、考核及領導等權(C)是調節組織「節制範疇」與「層級簡單」間衝突之方法(
- 39 依據威爾遜（James Q. Wilson, 1968）對於警察工作型態的研究，下列何種類型的警察，其主要功能為秩序維護者角色？(A)看守人型態（Watchman） (B)執法者型態（Legal
- 為避免教材在不同學校層級全部重複出現，布魯納曾提出下列何種的課程編纂原理？(A) 同心圓式 (B) 螺旋式 (C) 擴散式 (D) 散佈式。
- 1 n. custom; something that one is used to doing; part of a routine; behavior pattern(A) residence (
- 教師在編製學科自編測驗時，以下哪個條件最重要？(A) 鑑別度要高，使好壞能夠分辨出來(B) 難度要夠，才能達到測驗的目的(C) 教過的與沒教過的題目要相當(D) 使用雙向細目表以提升內容效度
- 有的教科書認為已經聯結好了的刺激反應，如果沒有繼續給予增強，這個聯結最終必然消失。事實上這不是真的，只要運用間歇性增強的方法就可以使聯結長期有效。以下關於間歇性增強法，哪一選項是錯誤的？(A)
- 以下哪一個選項的教學屬於國語科的形式深究的一部分？(A) 了解課文大意 (B) 體會文章意境 (C) 尋找段落大意 (D) 生字新詞指導
- 35 下列何者不屬於警察教育的主要功能？(A)培養警察人員的核心價值 (B)建立警察人事陞遷管道(C)提升警察工作品質 (D)發展警察人員的志業觀
- 下列何者屬質性研究？(A) 問卷調查研究 (B) 實驗研究 (C) 行動研究 (D) 相關研究。
內容推薦
- 以下關於負增強的敍述，哪一項是正確的？(A) 負增強根據懲罰原理，而在某特別情形下顯現增強效果。(B) 負增強根據懲罰原理，該原理使增強由正轉變為負。(C) 老師施以負增強時，學生會感到不舒服。
- 37 警察和軍隊相提並論，最主要的理由是二者具有下列何種相近的性質？(A)單一性的指揮 (B)全面性的分布 (C)深入性的生根 (D)永業化的保障
- 48爲維護公共利益或保護合法權益，倂遵守偵查不公開原則，認有必要時於下列何種情形，得經各機關首長 或新聞發言人核可後，適度發布新聞：(A)現行犯或準現行犯尙未逮捕者(B)越獄脫逃之人或通緝犯尙未緝獲歸
- 49專案小組成立後運作方式，何者與「警察偵查犯罪手冊」規定不符？(A)所有有關證據、痕跡、資料、文件各方所獲得知情報線索等，應由小組統一保管運用處理(B)偵查工作由小組召集人統一指揮督導，律定開會時間
- 40 有關警察政策執行，下列敘述何者錯誤？(A)政策制定完成，不代表問題已被解決(B)任何良法美意，若缺乏執行層面的配合，便無法有效實踐(C)政策執行不能忽視環境脈絡(D)泰勒（Taylor, Fre
- 何老師在教歷史時，常使用與發音相似的用詞來協助學生記憶，例如以「餓的話每日熬一鷹」來記憶八國聯軍的八國（俄、德、法、美、日、奧、義、英）。何老師使用的是下列哪一種記憶技巧？(A)首字母縮寫 (
- 1 n. stand; booth; pen; pretext to delay(A) apparel (B) stall (C) disease (D) yield
- 有習得無助感(learned helplessness)的學生通常最易做何種歸因？(A)將成功歸因於能力，將失敗歸因為運氣不佳 (B)將成功歸因於努力，將失敗歸因為能力不夠 (C)將成功歸因於
- 36 所謂警察職權（Police Authority），係指：(A)限定在犯罪預防領域(B)依據組織法規定分配由形式的警察機關行使的權力(C)憲法第 8 條第 1 項所稱「警察機關」掌理之職權(D)專
- 下列何者為「百分等級等於 70 的百分位數為 80 分」所代表的意義？(A)受試者得分 70 分，勝過 20％的人 (B)受試者得分 80 分，勝過 30％的人 (C)受試者得分 70 分，勝
- 七十多歲的父親和四十多歲的兒子並坐在庭院的長凳上。父親對正看報紙的兒子說：「那是什麼？」「麻雀。」連問四次，兒子受到打擾而感到很生氣。父親於是從屋裡拿出四十年前的日記，指出一段要他大聲朗讀。日記
- 「孟母三遷」的故事可用來說明何種教育方法的重要：(A) 境教 (B) 言教 (C) 身教 (D) 制度。
- 當事人：「有時我覺得生活很無趣。」諮商員：「你可以再說得更明確些嗎？譬如最近什麼時候有出現過這種感覺？」上述對話，諮商員所使用的諮商技巧是什麼？(A) 面質 (B) 同理心 (C) 具體 (D)
- 何者不是編序教學法的特點：(A) 個別化教學 (B) 循序漸進 (C) 及時反應 (D) 進度一致。
- 主張教學者應設計困難問題讓學生活用所學教材以解決的，是哪位學者？(A) 維果斯基 (B) 史金納 (C) 奧蘇貝爾 (D) 杜威
- 個體對於其能否完成特定表現所需能力的評估與判斷稱之為？(A)自我效能 (B)自我概念 (C)自我決定 (D)自我監控。
- 有些行為習慣或技能一旦習成之後，就不易消失，因此欲瞭解是否為實驗處理效果時，應採用：(A) 倒返實驗設計 (B) 多基準線設計 (C) 單一個案設計 (D) 隨機化區組設計。
- 50 關於刑案現場入、出口處跡證之蒐尋，下列敘述何者錯誤？(A)觀察門窗開關等情況性跡證(B)蒐尋有無指紋、鞋印、痕跡、微物、生物等跡證(C)需依據被害人或家屬的意見與陳述進行(D)蒐尋嫌犯遺留的物品
- 舊學習正向地影響新學習稱為：(A) 倒攝抑制 (B) 順攝抑制 (C) 倒攝助長 (D) 順攝助長。
- 憲法與教育基本法相同的部分為：(A) 教育優先區 (B) 教育機會均等 (C) 教育論述權 (D) 家長選擇權。
- 38 針對警政未來發展方向的論述，下列何者錯誤？(A)控制犯罪、降低犯罪被害恐懼感、提昇民眾生活品質，是安全治理的目標(B)建構以犯罪分析為導向的警政模式，是安全治理的基本要件(C)以案件導向而非問題
- 史金納箱對老鼠的操作制約實驗之所以成功，最主要的原因是什麼？(A) 選對增強物 (B) 增強次數夠 (C) 增強時機恰當 (D) 選到夠聰明的老鼠
- 施行地方分權的教育行政體制的國家為：(A) 法國 (B) 美國 (C) 中國 (D) 新加坡。
- 下列何者在處理師生之間衝突時是較不恰當的選擇？(A)「你」訊息（「You」message） (B)同理傾聽（empathetic listening） (C)重述法則（paraphrase r
- 41 警察人員陞職，依何標準，提列職缺名額？(A)提列職缺倍數人選 (B)一職缺提列三名，二職缺以上提職缺倍數人選(C)一職缺提列四名，二職缺以上提職缺倍數人選 (D)依主官指示，由人事室視狀況提列