問題詳情
21. 民國時期曾流傳一首歌曲：「我的家在東北松花江上，那裡有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。...從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉，拋棄那無盡的寶藏，流浪！流浪！整日在關內流浪！」請問這首歌的背景可能是？
(A)民國成立，滿州覆滅，滿人無處可去
(B)八國聯軍期間，俄國強佔東北
(C)國共內戰後，東北流亡學生被迫撤退至上海
(D)九一八事變後，東北軍被迫撤入關內
(A)民國成立，滿州覆滅，滿人無處可去
(B)八國聯軍期間，俄國強佔東北
(C)國共內戰後，東北流亡學生被迫撤退至上海
(D)九一八事變後，東北軍被迫撤入關內
參考答案
答案：[無官方正解]
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 下列成語及人物相關典故配對完全正確的選項是：(A)接淅而行、席不暇暖、摩頂放踵：孔子(B)破釜沈舟、沐猴而觀、四面楚歌：項羽(C)驢鳴送葬、窮途末路、倒屐相迎：王粲(D)孺子可教、借箸代籌、運
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- 0「這次出差，楊先生□□□□的前往，不知是否有內情？」空格中最適宜填入 (A)班荊道故 (B)毛遂自薦 (C)含情眽眽 (D)遁世逃名。
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- 文學不僅是現實世界的反映，也是歷史長河的重溫。縱 觀 中 國 文 學 史，復 古 思潮 波 瀾 不 息 ， 詠 史 懷 舊 不 絕 於 耳 。 自 班 固 的〈 詠 史 詩 〉首 次 將「 詠
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- 荀 子 於勸學 中，多舉具體事例以說明環境對學習的重要，下列何者為 正 面（好環境）事例？(A)蒙鳩繫巢 (B)射 干 生 於 高 山，臨 百 仞 之 淵 (C)蓬生麻中 (D)白沙在涅 (E)
- (甲) 氣焰□天 (乙)□蕕同器 (丙)醉□□ (丁)煙□鴨翅 (戊)建□立功(己) 蘭□桂馥。以上缺空處，依序應填入：(A)熏／薰／醺醺／燻／勳／薰(B)燻／薰／燻燻／醺／熏／壎(C)醺／燻／
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- 燭之武退秦師 文中， 燭之武 說 秦 伯 之言，何者乃就「歷史教訓」而發？(A)若 舍 鄭 以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。(B)焉用亡 鄭 以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。(C)夫 晉
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- 0古人為文常存在因果、假設、比較等關係。以下各文句所表現的關係前後不相同的選項是 (A)酒非內法，果、肴非遠方珍異，食非多品，器皿非滿案，不敢會賓友／一旦異於今日，家人習奢已久，不能頓儉，必致失
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