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• 【題組】( )「承則罪有數，不承則掠死，胡不擇其輕？」官吏說這句話是想勸宋人明白下列何種道理？(A)識時務者為俊傑 (B)禍患常積於忽微(C)偷雞不著蝕把米 (D)瓦罐不離井上破
• 【題組】媽媽下午兩點多把小澤接回家後，小澤仍繼續有腹瀉情況。媽媽要注意下列哪一些症狀以防小澤重度脫水？甲、黏膜乾燥乙、臉色發紺丙、眼眶凹陷丁、尿量減少(A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (
• The microscope（顯微鏡）is for my s             e class. We have to use(使用) it carefully(小心地).
• （ ）A：That’s my doll. Please don’t take it.B：_____________　　　(A) Thanks.　(B) Oh, I’m sorry.　(C) Do
• 【題組】The watch is ________ the books and the pen.
• 人們往往就是太執著，而有分冸心。是你、是我，劃分得清清楚楚，以致對自己所愛的拚命去爭、去求、去嫉妒，因為心胸狹窄，所以處處都是障礙。【題組】這段話的涵義，與下列何者最接近？(A)處事不必邀功，無
• 【題組】( )根據文意，下列何者最適合形容宋人？(A)錙銖必較 (B)利令智昏 (C)背恩忘義 (D)忍辱偷生
• 王老師運用 J. Renzulli 濃縮課程的設計理念，安排資優學生利用節省的時間進行學習活動，下列哪一項較為適切？(A)指導資優學生針對有興趣的實務問題進行探索研究(B)加速資優學生特殊才能的
• 根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論，兒童在哪一個發展階段具備「遞移推理」(transitive inference)的概念？(A)前運思期 (B)感覺動作期(C)具體運思期 (D)形
• 下列詞語，與書信有關的是哪一選項？(A)空弦落雁 (B)斷雁孤鴻 (C)平沙落雁 (D)魚沉雁杳

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• 【題組】( )What date was last Saturday ?(A)　Oct. (B)　 Oct. 　(C) Oct. (D) Oct.
• 下列關於負回授電路之敘述，何者有誤？ (A)電壓取樣、電流回授可降低輸入阻抗(B)迴路增益(Loop Gain)在相位移 180°下，增益小於1，電路才會穩定 (C)對於單一極點之開迴路放大器
• 【題組】What is this reading about?(A) Wonderful novelists always died young.(B) Everyone reads Bill’
• 【題組】What can we learn from this reading?(A) Being a lawyer is great.(B) A novelist often dies soo
• 歷史課上，老師問：「漢朝和唐朝的審美觀有何不同？」學生答道：「漢朝……如趙飛燕，是：『美人上馬，馬不知』；唐朝嘛……如楊貴妃，是：『美人上馬，馬不支』。」 【題組】根據上文，這則笑話的笑
• 在 1000 克的純水中，加入 0.1 mole 的下列化合物時，何者在溶液中產生的粒子數 (包括分子或離子) 最多？(A) Pb(NO3)2 (B) C6H12O6 (C) NaCl (D)
• 小傑是國小一年級的重度聽覺障礙學生，為了促進小傑的語言發展，下列哪一選項是需較優先考量的措施？甲、教導小傑使用溝通板乙、安置小傑於集中式特教班丙、評估小傑的家庭成員互動與需求丁、增加小傑和一般同
• 【題組】Which picture is Zack’s bedroom?(A) (B) (C) (D)
• 「側面描寫」是從側面烘托人物形象的寫作手法，下列屬於側面描寫的是哪一選項？(A)明妃一朝西入胡，胡中美女多羞死(B)態濃意遠淑且真，肌理細膩骨肉勻(C)兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目(D)
• 大華是高中三年級裘馨式肌肉萎縮症的學生，下列哪一選項是規劃大華個別化教育 計畫時較為適當的措施？ 甲、安排家人陪讀 乙、提供電動輪椅 丙、免予參加各項活動 丁、規劃無障礙校園環境 (A)甲乙 (
• 【三】海上豐富多樣的生命，讓我忘了這趟出海「摃龜」的不愉快。海湧伯突然轉頭問我：「少年家，為什麼出來討海？」我溶在水裡的心一時拉不回來，不知如何回答。海湧伯又問：「為著魚，還是為著海？」為著魚是生活，
• 團體討論時間很多小朋友在交談，未專心聆聽。李老師說：「很多小朋友在說話，都聽不到同學的好想法，我覺得很可惜，也很難過。」李老師的回應方式較接近下列哪一個學派的觀點？(A)行為學派 (B)人本學派
• 下列何者較屬於標準化測驗的核心特色？(A)實施與計分的標準化程序(B)得到與常模對照的年齡當量(C)以系統化的方法來分析發展的階段與本質(D)以系統化的方法來評量環境對個體的脈絡性影響
• 三、有一含互感之電路如【圖3】，開關已停在位置a 很久。當t=0 時，開關瞬間切換至位置 b，請求解下列問題：【題組】(2) i2(0-)=？ (5分)
• 小傑被診斷為發展遲緩，王老師為了教導他數量的概念，特別在點心時間，請他一一問同學需要的餅乾數量，由他計算正確後再發給同學。王老師的做法較符合下列哪一種教學法的精神？(A)活動本位 (B)直接教學
• 三、銀行會創造貨幣，亦會提供貸款以創造信用。試說明銀行創造貨幣及信用之過程，（15 分）並敘述其間貨幣供給及信用供給間的關係。（10 分）
• 【題組】Why are you so afraid ________ those stray dogs（流浪狗）?
• 「委婉語」通常是因為對於所談論的事物有所禁忌或避諱，故在字面上採取較隱諱的委婉表達方式。下列不屬於委婉表現的是哪一選項？(A)懷孕—身懷六甲(B)性愛—男女之事(C)生病—玉體違和(D)死亡—跨
• 緊接著恐懼就佔據了你整個身體，其實你的身體也早已知道嚴重的不對勁。你的肺已像小鳥般飛離，你的內臟像蛇般溜走，你的舌頭像負鼠般倒地而死，你的牙齒格格格響個不停，你的耳朵變聾，你的肌肉像患了腹瀉似的發抖。
• 為了激起學生學習英文的動機，林老師經常提醒學生學好英文可以改變自己的命運，只要改變自己對英文學習的看法，就能改變對自己英文學習能力的負面信念。從班度拉(A. Bandura)的自我效能論觀之，林老
• 【題組】( )What is Achefree ?(A)　 A kind (種類) of medicine.　(B) The doctor’s name.　(C)　A special time
• 有關教師製作教學檔案的目的，下列何者不適切？(A)搜集學校課程活動資料，掌握校本課程發展方向(B)搜集重要的教學紀錄，了解自己專業成長的歷程(C)透過檔案製作交流與分享，形塑優質的專業文化(D)透
• 如右圖MOSFET電路，|Vt| = 1 V、μnCox = 20 μA/VμpCox = 10 μA/V2，若V1 = 6 V 、V2 = 2 V，則(W/L)M ∶ (W/L   )M
• 學生即將完成終身大事，師長欲贈聯祝福，最適宜的是下列哪一選項？(A)燕報重門喜 鶯歌大地春(B)易曰乾坤定矣 詩云鐘鼓樂之(C)萬里和風生柳葉 五陵春色泛桃花(D)桃展紅蕊春爛漫 李呈白璧品芬芳
• 已知甲為一個直徑 7 公分的球體、乙為一個每邊長 7 公分的正方體，問甲和乙的體積大小關係為何？(A) 甲 ＞ 乙(B) 甲 = 乙(C) 甲 ＜ 乙(D) 條件不足，無法比較