問題詳情
8.學生在學校中習得適應社會的價值與規範，此歷程稱為什麼？
(A)階層化(stratification)
(B)社會化(socialization)
(C)集中化(centralization)
(D)民主化(democratization)
(A)階層化(stratification)
(B)社會化(socialization)
(C)集中化(centralization)
(D)民主化(democratization)
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.990015
統計：A(141),B(30142),C(66),D(96),E(1)
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- 定位銷的功用在使兩塊機件： (A) 夾緊在一起 (B) 相對的位置能夠確定 (C) 使一塊機件能夠圍繞著定位銷在另一塊上旋轉 (D) 使一塊機件在另一塊上作正確的滑動
- 斜面的機械利益與斜角之： (A) 正切值 (B) 餘弦值 (C) 正割值 (D) 餘割值 有關
- 火車在鐵軌上行駛，其車輪與鐵軌的運動是一種： (A) 迴轉對 (B) 低對 (C) 高對 (D) 滑行對
- 愛彌兒(Emile)一書的作者是：(A) H. Spencer(B) J. Locke(C) J. H. Pestalozzi(D) J. J. Rousseau
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- 崇尚個性的瞭解，不注重團體訓練，強調「學校應協助學生認識自己，瞭解其在社會中之地位」的教育哲學為(A)實在主義(B)存在主義(C)理想主義(D)經驗主義(E)進步主義。
- 假如老師想監控學生的學習狀況，作為補救教學或改進教學的參考。此時老師可以運用以下何種評量？(A)安置性評量 (B)形成性評量 (C)預備性評量 (D)總結性評量
- 下列哪一項法律規定我國教師資格檢定與審定、聘任、待遇等事項？(A)教育基本法 (B)師資培育法 (C)國民教育法 (D)教師法
- 開口銷可用作： (A) 代替定位銷 (B) 固定兩塊機件 (C) 代替螺栓 (D) 防止螺帽或螺釘等機件之鬆脫
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- 有關低對與高對的敘述，下列何者不正確？ (A) 滑動對為低對 (B) 凸輪對為低對 (C) 迴轉對為低對 (D) 齒輪對為高對
- 提出心理社會道德發展理論，並指出相對的發展任務說的學者是：(A)艾瑞克森Erikson (B)巴夫洛夫Pavlov (C)佛洛依德 Freud (D)班都拉Bandura。
- 在從事教學相關的實驗研究時，常須配合現實條件的限制，採用控制較不嚴謹，但卻是可以實施的設計型式來進行，此種設計稱為 (A)真實驗設計(B)準實驗設計(C)多因子實驗設計(D)單一受試者實驗設計。
- 下列有關高對之敘述何者錯誤？ (A) 接觸面磨損及摩擦阻力大 (B) 自由度大於1 (C) 機械效率高 (D) 壽命較短
- 下列何種螺紋不適宜傳達動力？ (A) 惠氏螺紋 (B) 方螺紋 (C) 愛克姆螺紋 (D) 鋸齒螺紋
- 關於鍵，下列敘述何者錯誤？ (A) 承受衝擊負荷以採用切線鍵較佳 (B) 安裝鞍鍵輪轂不需鍵槽 (C) 半圓鍵具自動調心功能 (D) 斜鍵通常具有一定的傾斜度
- 螺紋之導程角為b，而tanb =0.1，節徑d=5mm，則導程P(mm)= (A) π/2 (B) 2p (C) 5p (D) π/5
- 下列那一項組織不在學校行政的正式體系中？(A)學校教師會(B)教評會(C)課程發展委員會(D)教職員考績委員會。
- 1班杜拉的社會學習論中不包括下列何者？ (A)環境 (B)家庭 (C)個人 (D)行為
- 下列何者提倡「學習動機的自我價值論」？(A)尼可斯(B)卡芬頓(C)班杜拉(D)戴查姆斯
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- 能使軸與輪轂同時轉動，且允許軸與輪轂有軸向的相對運動，並能傳遞極大的馬力者為： (A) 方鍵 (B) 半圓鍵 (C) 栓槽鍵 (D) 斜鍵
- 下列有關螺旋功用的敘述，何者不正確？ (A) 連接機件 (B) 傳達運動或動力 (C) 減少摩擦 (D) 可作尺寸量測之用
- 國際公制標準外螺紋之螺紋底為： (A) 尖形 (B) 小平面 (C) 小圓弧 (D) 小凸面
- 若社會根據個人能力的強弱或出身的門第，而形成階層的歷程或現象，社會學稱之為：(A)社會流動化 (B)社會專門化 (C)社會互助化 (D)社會階層化。
- 外國留學生是國際友誼的橋樑，更重要的，一個國家外國學生人數之多寡，不僅是該國教育國際化以及教育國際競爭力的重要指標，同時也是該國國家吸引力以及國際影響力的表徵，我國於2004 年起設立何種獎學
- 斜面之機械利益與斜面之角度大小成： (A) 正比 (B) 反比 (C) 正比、反比均可 (D) 無關
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- 在軸上許多類似滑導平鍵，而在轂孔上削成與軸同形狀的許多槽，結合在一起可傳達大動力之構件為： (A) 斜鍵 (B) 半圓鍵 (C) 栓槽鍵 (D) 平鍵
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