問題詳情
18.陳老師想教中重度智障學生學習穿外套，陳老師把教學步驟規劃為「請學生先把外套平放地板上，再躺在外套上把衣服穿好。」這位老師規劃課程時忽略了何種社會效度?
(A)目標的社會效度
(B)程序的社會效度
(C)結果的社會效度
(D)人員的社會效度
(A)目標的社會效度
(B)程序的社會效度
(C)結果的社會效度
(D)人員的社會效度
參考答案
答案：B
難度：適中0.674129
統計：A(73),B(813),C(85),D(50),E(0) #
個人：尚未作答書單：天使症候群、智能障礙、智能障礙定義
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