問題詳情
27.蒐集有關課程的資料，用以判斷課程的價值或優點，這是屬於課程設計的哪個階段？
(A)課程組織
(B) 課程實施
(C) 課程評鑑
(D) 課程選擇
(A)課程組織
(B) 課程實施
(C) 課程評鑑
(D) 課程選擇
參考答案
答案：C
難度：適中0.694616
統計：A(68),B(15),C(787),D(203),E(0)
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- 1264increase (A) 致力；意欲 (B) 浪費 (C) 增加 (D) 處罰
- 1338graduate (A) 使溢出；氾濫 (B) 畢業 (C) 競爭；比賽 (D) 接上插頭
- 1255vision (A) 電影製片廠 (B) 媒介 (C) 眼光；遠見 (D) 動畫
- 1328cling (A) 黏住；緊握不放 (B) 發現 (C) 通不過(考試)；於…不及格 (D) 鼓掌
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- 先民來台墾荒，為防聚落受侵擾，多以土、石或竹等圍起，客家人稱之為(A)隘門(B)柵門(C)碉堡(D)防禦體。 (orB)
- 1329affect (A) 敬拜 (B) 影響 (C) 存在 (D) 陪伴
- 1334sculptor (A) 軟體 (B) 雕刻家 (C) 種類 (D) 保護
- 1339miracle (A) 失敗 (B) 結束 (C) 奇蹟 (D) 互動
- 1343muscle (A) 閃爍；眨眼 (B) 肌肉 (C) 組織；機構；團體 (D) 嘀咕；喃喃自語(常用單數)
- 1348excuse (A) 意外 (B) 協議 (C) 鼓掌 (D) 藉口
- 強調在身心障礙學生從事有意義的學習時提供協助，讓學生能成功地完成學習，同時也很重視學生在學習歷程中的人際互動及彼此學習，是屬於下列哪一種教學法？(A)結構化教學法(B)合作學習法(C)自我教導教
- 依據身心障礙學生鑑定原則，「注意力缺陷過動症」是屬於？(A)智能障礙 (B)學習障礙 (C)多重障礙 (D)情緒障礙。
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- 1252aspect (A) 方面 (B) 結構 (C) 傑作 (D) 反應；回應
- 1335complete (A) 預定的 (B) 個人的 (C) 完整的 (D) 靈魂的；精神的
- 1260exhaustion (A) 方向 (B) 精疲力竭 (C) 建築物 (D) 數字
- 1344include (A) 通信 (B) 使服藥物 (C) 包括；包含 (D) 減弱；減少；使…虛弱
- 1269citizenship (A) 觀光客；遊客 (B) 罪；犯罪 (C) 公民權；公民身分 (D) 失業
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