問題詳情
6.某輔導教師應用正向心理學（Positive psychology）於輔導時，下列作法何者為非？
(A)引導悲觀解釋型態的個案調整解釋型態，不必成功在人失敗在己
(B)以優勢中心取向協助中輟生時，宜忽略環境對人格發展的限制和病因
(C)以培養學生人格優勢和知足感恩作為初級預防的輔導理論
(D)對於天真樂觀型的個案進行生涯輔導時，應往了解現實環境方向引導
(A)引導悲觀解釋型態的個案調整解釋型態，不必成功在人失敗在己
(B)以優勢中心取向協助中輟生時，宜忽略環境對人格發展的限制和病因
(C)以培養學生人格優勢和知足感恩作為初級預防的輔導理論
(D)對於天真樂觀型的個案進行生涯輔導時，應往了解現實環境方向引導
參考答案
答案：B
難度：簡單0.777143
統計：A(26),B(272),C(23),D(29),E(0)
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