問題詳情
5 Prochaska 和 DiClemente（1984, 1992）認為個案改變歷程有五個階段，其中「探索個案的行為模式，評估個案的優點、資源和弱點」是下列那一階段的個案改變歷程？
(A)前考慮期
(B)考慮期
(C)行動期
(D)維持期
(A)前考慮期
(B)考慮期
(C)行動期
(D)維持期
參考答案
答案：B
難度：適中0.477387
統計：A(40),B(95),C(17),D(3),E(0)
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- 每次的單元名稱
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- 團體的目的
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- 12 在學生輔導工作中，諮商人員常以心理測驗做為輔助工具，其主要目的為何？①協助學生自我了解②協助諮商員了解學生 ③協助諮商員自我了解 ④協助諮商員選擇適切的諮商計畫(A)①②③ (B)①②④ (C)
- 6 個案評估在心理諮商過程中扮演非常重要的角色，有關個案評估的目的，下列敘述何者錯誤？(A)個案評估能夠釐清個案問題的本質，並考量個案的處遇方法(B)個案評估應依賴心理測量結果，使個案獲知客觀的訊息(
- 注意事項。
- 36 某心理師即將帶領一個青少年的情感教育團體，下列知後同意的作法何者最不適當？(A)參加團體可能會改變成員和同儕之間的互動關係(B)成員一旦參加團體後不得以任何理由中途退出(C)如發現有傷害自己的行
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- 13 根據測驗使用情形的相關研究指出，社區心理健康心理師最常使用評量下列何種狀況的工具？①學習特質 ②智能狀況 ③人際關係 ④心理病理(A)①② (B)②③ (C)②④ (D)③④
- 7 在進行個案的人格評估或衡鑑時，下列那一項最應進一步與個案澄清？(A)個案在人格測驗中得分過高的向度 (B)個案在人格測驗中得分過低的向度(C)個案表現出和測驗結果最不一致的地方 (D)個案表現出和
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- 下列關於「立即化」的技巧說明，何者有誤？(A)強調助人者當下感覺的表露 (B)此技巧亦有「挑戰」的意味 (C)常用假設性的陳述減緩緊張 (D)主要期待是希望能提升洞察
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