問題詳情
40.利害關係人在各自的方案利益中相互對待，在資訊的交流中達成共識
(A)第一代評鑑
(B)第二代評鑑
(C)第三代評鑑
(D)第四代評鑑
(A)第一代評鑑
(B)第二代評鑑
(C)第三代評鑑
(D)第四代評鑑
參考答案
答案：D
難度：適中0.56878
統計：A(240),B(460),C(463),D(1534),E(0)
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- 4 .酒吧檯的砧板（Cutting Board）及削皮刀（Paring Knife），使用前後都要清洗；除了切水果及製作裝飾品以外，不可作其他用途。 (A)O(B)X
- 80 .雪莉酒（Sherry）是葡萄牙的國寶酒，有甜與不甜之分。 (A)O(B)X
- 有助於學生了解學習目標，老師也可適時調整教學目標(A)安置性評量(B)形成性評量(C)診斷性評量(D)總結性評量---P.117
- 67 .伏特加酒（Vodka）原產於俄羅斯。 (A)O(B)X
- 74 .水果白蘭地的原料只限於葡萄。 (A)O(B)X
- 7 .冰鏟使用後可直接放入冰塊中便於下次使用。 (A)O(B)X
- 學生能根據現成的故事，自行撰出令人意外的結局，這是屬於認知領域分類架構的哪一種層級？(A)應用(B)分析(C)創造(D)評鑑。
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- 66 .特吉拉酒（Tequila）的釀製原料是甘蔗。 (A)O(B)X
- 3 .電動攪拌機（Electrical Blender）使用中途馬達未停止時，不能將上杯移開；使用後，立即清洗乾淨，並擦乾。 (A)O(B)X
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- 台灣古蹟保護之制度開啟於何時？((A)清國 (B)日治時期 (C)二次大戰前 (D)二次大戰後)。
- 9 .生鮮物料使用前應檢視其新鮮度。 (A)O(B)X
- 排球比賽發球時，發球員必須在幾秒內將球擊出？ (A)4秒 (B)5秒 (C)6秒 (D)8 秒。
- 下列何項敘述比較合於批判教育學(critical pedagogy)的主張？(A)學校課程是不涉價值的中立知識，不應與政治和權力相牽連(B)教學乃是課程實施的技術性運作，教學研究應擺脫意識型態的
- 法國大學區的首長（大學區總長）由誰任命？ (A)教育部長 (B)總統 (C)省長 (D)內閣總理
- 81 .威士忌酒是一種蒸餾酒，主要原料是馬鈴薯。 (A)O(B)X
- 86 .波特酒（Port）是一種強化酒精的葡萄酒，可當做飯前酒亦可做飯後酒。 (A)O(B)X
- 1主張只有來自成人的影響才是教育(A)Durkheim(B)派森思Parsons(C)墨頓Merton(D)特諾Turner----P.94
- People may resort to magic to \"assuage\" their fear and doubts if they feel they ha
- 課程發展在確定教學目標及內容後，下一個步驟是要決定何者？ (A)教學的對象 (B)評量測驗的方式 (C)研究的方法 (D)學生的學習經驗。
- 82 .波本威士忌（Bourbon Whiskey）所含的玉米原料需在51％以上。 (A)O(B)X
- 人民為滿足社會生活的需要與求生存而設計的生活方式和社會規範，是一個團體共同及典型的行為模式(A)文化(B)民俗(C)民德(D)文化累積
- 87 .愛爾蘭的威士忌是採用泥煤燻過的原料釀製成的。 (A)O(B)X
- 95 .葡萄牙所產的雪莉酒（Sherry）和西班牙所產的波特酒（Port）都是強化酒精的葡萄酒。 (A)O(B)X
- 個體表現正確反應後，均給予強化物(A)立即強化(B)延宕強化(C)連續強化(D)部分強化
- 主張統覺論(A)Herbart(B)Basedow(C)Pestalozzi(D)Froebel----P.91
- 「上所施，下所效」（說文解字）這句話對「教」所強調的是哪一種原理？(A)教學創新(B)學習模仿(C)發問過程(D)教學成效。
- 10 .雪克杯（Shaker）清洗完後，須重新組合放置於陰涼乾燥的地方。 (A)O(B)X
- 測驗編製者依人格測驗所欲測量的人格特質，編擬陳述句或問句，由受試者依自己的感受、意見加以反應作答(A)自陳量表法(B)投射技術(C)情境測驗(D)語意分析技術(E)Q技術
- 利用四種管理系統，六種組織內部特性之概念，發展「校剖析」問題，以測量學校氣氛(A)OCDQ(B)DCI(C)POS-----P50
- 88 .波本威士忌（Bourbon Whiskey）在Whiskey酒中是屬較甜的Whiskey。 (A)O(B)X
- 105 .吧檯內的快速架（Speed Rack）是用來擺放常用的酒、飲料及配料。 (A)O(B)X
- 96 .酒瓶上標示“Eiswein”是指在德國生產，以含貴腐菌葡萄釀成的葡萄酒。 (A)O(B)X
- 10教育視導的模式，結合具有專業的教育人員，對於校內所發生的問題自我診斷，評鑑與發展對策(A)同僚視導(B)診療視導(C)個人視導----P.112
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