56. 下列有關「最少到最多提示」與「最多到最少提示」兩項教學提示系統的敘述，何者錯誤？
(A)「最少到最多提示」通常運用在認知程度較佳、障礙程度較輕的學習者身上
(B)「最多到最少提示」通常運用在障礙程度較嚴重或較依賴的學習者身上
(C)當學習者能正確反應時，教師的提示應逐步褪除
(D)一開始教師由身體及動作的提示，然後再到示範提示及口語提示，即為「最少到最多提示」