問題詳情
75.在支票上記載下列哪一個事項，該支票無效？
(A)到貨後始得付款
(B)親簽姓名
(C)記載背書人姓名
(D)票據文字金額以毛筆為書寫工具記載之
(A)到貨後始得付款
(B)親簽姓名
(C)記載背書人姓名
(D)票據文字金額以毛筆為書寫工具記載之
參考答案
答案：A
難度：簡單0.891473
統計：A(115),B(1),C(6),D(7),E(0)
內容推薦
- 票據上記載金額之文字與號碼不符時：(A)以當事人之原義為準(B)以號碼為準(C)以文字為準(D)以號碼、文字中金額較低者
- 在票據上簽名者，依票上所載文義負責。二人以上共同簽名時，其責任之歸屬為何？(A)平均負責(B)連帶負責(C)比例負責(D)應探求當事人真意以決定其責任
- 甲君住所及營業所在地為基隆市，開發A銀行位於台北市分行付款之支票，請問該支票執票人應於下列何者 限内為付款之提示?(A)發票日後七日内(B)發票日後十五日内(C)發票日後一個月内(D)發票日後二
- 本票執票人對前手之追索權，自作成拒絕證書日起算之時效期間為下列何者？(A)二個月(B)四個月(C)六個月(D)一年
- 銀行的核心資本不包括下列何者？(A)普通股(B)保留盈餘(C)法定公積(D)備抵呆帳
- 票據上附條件之背書，其效力為何?(A)該票據無效(B)該條件視為無記載 (C)該條件有效(D)該背書無效
- 依票據法規定，票據喪失時，票據權利人得為止付之通知，但應於提出止付通知後幾日内，向付款人提出已為 聲請公示催告之證明？(A)三日(B)四日(C)五日(D)六日
- 貨幣供給量可以分解為三個赤字，下列何者錯誤？(A)財政赤字(B)民主赤字(C)金融收支赤字(D)國際收支赤字
- 下列何者不是票據行為？(A)背書(B)保證(C)參加承兌(D)票據提示
- 依票據法規定，票據經變造時，簽名在變造前且為參與或同意其變造者，應如何負責？(A)依變造文義負責(B)依原有文義負責 (C)依全部文義負責 (D)均不負責
內容推薦
- 引擎中使往復運動轉變爲迴轉運動之機件爲下列何者？(A)活塞(B)活塞銷 (C)連桿(D)曲軸
- 下列何種票據得隨時撤銷付款之委託?(A)本票、匯票 (B)本票、支票 (C)匯票、支票 (D)本票、匯票、支票
- 本票、匯票如劃有二條平行線，其效力為何?(A)僅能對金融業者支付(B)該票據無效(C)不生平行線效力(D)此時執票人不得領取現金
- 開始上課時，教師採取某些措施，讓學生做好心理準備，以儘快進入學習狀態。這是何種原則在教學情境的應用？(A)同化作用(assimilation) (B)心向作用(mental set)(C)平衡作
- 在以下所示的直流電路當中，試求出由電壓源所提供至所有電阻器的總功率為多少瓦特（W）？ (A)2500 瓦特(B)2100 瓦特(C)200 瓦特(D)95 瓦特
- 依票據法規定，下列票據上之記載，何者不得改寫？(A)發票日期(B)金額(C)發票地(D)付款地
- 依票據法規定，支票未記載受款人者，應以何人為受款人？(A)執票人(B)保證人(C)發票人(D)付款人
- 崇浩在進行遊民的調查時發現，某遊民原本是一家紡織大廠的小開，在父母過世後，因為經營不善導致破產。這符合下列哪一種社會流動方向？(A)向上流動 (B)水平流動 (C)向下流動 (D)互換流動
- 關於柏恩斯坦(B. Bernstein)知識社會學觀點的敘述，下列何者正確？(A)統整型符碼具有弱分類和弱架構(B)架構是指教育內容邊界之間的強度(C)聚集型符碼比較能夠促進教育的進步(D)聚集
- 當小明「靈感一現」想出了百思不解的問題解答方法，這屬於創造思考歷程的哪一階段？(A)準備期(preparation) (B)醞釀期(incubation)(C)豁朗期(illumination)
- 依票據法規定，謂發票人簽發一定之金額，於指定之到期日，由自已無條件支付與受款人或執票人之票據，稱 為下列何者？(A)匯票(B)本票(C)支票(D)國庫支票
- 下列何者不得為支票的付款人？(A)銀行(B)旅行社(C)信用合作社(D)漁會
- 關於各教育思潮之主張的敘述，下列何者正確？(A)進步主義主張教師的角色是教室的領導者(B)永恆主義認為教育活動應該以學生為中心(C)精粹主義強調教師是學習的伴隨者或嚮導(D)存在主義注重師生間應
- 小華上課時不斷傳紙條，陳老師對他說：「你在上課時傳紙條，會讓同學分心，我也會覺得你不在乎我上課的內容。」陳老師是運用何種技巧？(A)我訊息(I-messages) (B)消弱法(extinctio
- 維高思基(L. Vygotsky)強調下列何者是影響認知發展的重要因素？(A)社會文化 (B)生理成熟 (C)道德發展 (D)人格特質
- 以票據債務人為被背書人之背書，稱之為：(A)回頭背書(B)一部背書(C)無效背書(D)效力未定背書
- 下列哪一種教師「圖像」符合「教育歷程就如同塑造陶土之過程」的隱喻？(A)教僕 (B)經師 (C)人師 (D)訓練員
- 在水平兩平行帶電金屬板之間，置一擺長為 L 的單擺，擺錘之質量為m 並帶正電荷+ q，設平行金屬板間的電場大小為 E ，方向朝下，則此擺的週期為
- 王老師教數學時要求嚴格，經常斥責學生，導致學生變得不喜歡數學課。這種現象可用下列何種原理解釋？(A)漣漪效應(ripple effect) (B)替代學習(vicarious learning)(
- 李校長常對學生說：「天、地、君、親、師」。這樣的說法是看重教師的何種權威？(A)傳統的權威(traditional authority)(B)魅力的權威(charismatic authorit
- 本票執票人於向何人行使追索權時，得聲請法院裁定後強制執行？(A)發票人(B)背書人(C)承兌人(D)保證人
- 某學者聲稱應把大學生畢業後順利謀職的比例，列為大學辦學績效的評鑑項目。這種主張是如何看待大學的教育目的？(A)生活預備 (B)國家存亡 (C)文化傳承 (D)社會凝結
- 有關受託人對信託財產的管理及處分，下列敘述何者正確？(A)以信託財產代理人之名義為之(B)是信託財產對外唯一有管理及處分權之人(C)對信託財產無直接支配之權力(D)因管理或處分信託財產所生之權利義
- 某甲簽發一張以臺灣銀行為付款人之票據給小王，作為向其購買貨品之價金。數日後，小王喪失該票據。依票 據法規定，小王應向下列何者為公示催告之聲請？(A)發票人(B)付款人(C)臺灣銀行(D)法院
- 弗雷勒(P. Freire)認為儲存式教育(banking education)中，教師傾向採取威權的態度。下列哪些教師持有這種教育信念？甲師：由教師來教學，學生只能被教乙師：由教師發表談話，學