問題詳情
36.以下哪一個人提出大陸漂移說?
(A)韋格納
(B)海斯
(C)摩根
(D)赫登
(A)韋格納
(B)海斯
(C)摩根
(D)赫登
參考答案
答案：A
難度：簡單0.883721
統計：A(190),B(3),C(8),D(4),E(0)
內容推薦
- 學校具有維繫穩定社會結構、延續既有社會秩序的功能，是社會化的主要機構，此說法與下列何種理論相符？(A)功能論(B)衝突論(C)符號互動論(D)後現代主義)
- 下列何者不符合泰勒（Frederick W. Taylor）《科學管理原理》一書的主張？(A)採用科學測量的方法，將工人所應履行的任務劃分成一系列較細而相關的工作(B)利用更科學、有系統的方法選擇、訓
- 課程發展的首要步驟為何？(A)推廣(B)研究(C)採用(D)發展
- 加拿大北部最近幾年持續隆起，這現象可支持那一學說？(A)大陸漂移說 (B)地殼均衡說 (C)海底擴張說 (D)板塊構造說。
- 在教學方法中，所謂「拼圖法」(Jigsaw)之屬性係屬於那一種教學法？(A)合作學習教學法(B)協同教學法(C)精熟教學法(D)探究教學法
- 板塊學說中所謂的軟流圈是位在以下分層中的哪一層?(A)地殼(B)地函(C)外地核(D)內地核
- 清代文人中，長於詩，與袁枚、趙翼並稱「乾隆三大家」的是何人？(A)曾國藩 (B)蔣士銓 (C)方苞 (D)姚鼐。
- 下面哪一位學者提倡人力資本理論：(A)蕭爾茲(Theodore W. Schultz)(B)沙德勒(Michael Sadler)(C)朱利安(Marc-Antoine Jullien)(D)韋伯
- 下列何者是教育財的特性？(A)私人擁有(B)具排他性(C)價格具波動性(D)利益具外延性
- 依教育基本法的規定，教育權之主體應為何者？(A)縣市政府(B)學校(C)國家(D)人民。
內容推薦
- 地核的厚度大於地球半徑的一半,下列有關地核的敘述何者錯誤?(A)組成物質以鐵為主(B)以古氏不連續面與地函為界(C)火山噴發的岩漿是由地核湧出(D)內核受壓最大,溫度也最高,但呈固態狀。
- 宋朝時期的中央學校共計有十五種，其中最重要的是？(A)太學(B)四門學(C)廣文館(D)諸王宮學。
- 就人格心理學中，所謂的「Big Five」所包含的人格五個要素，不包括以下那一項？(A)直覺(B)外向(C)情緒(D)開放經驗(E)親和。
- 中國現存最早的五言詩是：(A)(孔雀東南飛)(B)班固(詠史)(C)曹丕(燕歌行)(D)(古詩十九首)。
- 軟流圈的發現在板塊構造學說的發展中佔著不可忽視的地位,下述何者正確?(A)地震波在此區不降反升(B)此圈亦稱低速帶(C)是由完全熔融的岩石組成(D)軟流圈覆蓋在岩石圈之上。
- 教育行政理論演進的「科學實證時期」，對人性的主張為何？(A)偏向性惡(B)偏向性善(C)有善有惡(D)人性本善
- 下列何者最符合學校本位課程的精神？(A)學校即社區活動中心(B)教師即課程研究者(C)校長即課程決定者(D)學生參與社團活動
- 下列那一位學者特別強調兒童語言發展與認知思維有密切的關係：(A)皮亞傑(Piaget) (B)布魯納(Bruner) (C)布魯姆(Bloom) (D)維果斯基(Vygotsky)
- 當初韋格納的大陸漂移說因為提不出動力來源被置於一旁,而今卻可用哪個層圈的熱對流來說明?(A)岩石圈(B)軟流圈(C)外地核（D)內地核。
- 台灣東部花東縱谷之下哪個板塊是隱沒板塊?(A)菲律賓海板塊(B)太平洋海板塊(C)歐亞大陸板塊(D)印澳板塊。
- 以下哪一個敘述比較不符合團體輔導的特性？(A)資訊性與教導性(B)經濟效率(C)跨學科實施(D)私密性
- 楊老師提供學生「花崗岩」的定義，接著比較花崗岩與非花崗岩的例子，幫助學生瞭解定義。楊老師是採用下列何種教學法？(A)精熟教學法(B)概念教學法(C)探究教學法(D)講述教學法
- 小美上課時回答問題後，張老師對她說：「答得很好，妳很有想像力」。請問張老師使用了那一種增強的方法？(A) 具體增強(B) 社會性增強(C) 代幣增強(D) 活動性增強
- 赫斯綜合了深海研究的資料提出海底擴張學說,下列哪些現象可作為這個學說的證據?(A)地震帶的分布(B)中洋脊和海溝的發現(C)洋底的地磁倒轉紀錄(D)初生的洋脊。
- 下列那一選項屬於潛在課程（hidden curriculum）？(A)師生互動、學校物理環境(B)國文、英文(C)週會、班會(D)兩性教育、溝通技巧
- 1請問”社會從眾”，”好孩子定向”是屬於柯爾柏格道德發展論的哪一階段？ (A)相對功利 (B)社會法制 (C)尋求認可 (D)遵守法規
- 主張「學習條件理論」的學者是：(A)蓋聶（R. M. Gagne’）(B)奧斯貝（D. P. Ausubel）(C)布魯納（J. S. Bruner）(D)史肯納（B. F. Skinner）
- 肯定人的價值，欣賞和尊重不同種族、文化、語言、社會階級、性別或身心障礙者的教育需求，這種理念稱為：(A)社會正義(B)教育機會均等(C)多元文化教育(D)文化相對論
- 古人常以「節日」為題材，閱讀此類作品，可瞭解民間節日之習俗。以下作品所描寫的節日依時間順序為何？(甲)東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞(乙)獨在異鄉
- 縣市為辦理強迫入學事宜，設強迫入學委員會，其主任委員應為何人？(A)縣市長(B)教育局長(C)鄉鎮長(D)校長。
- 班尼奧夫帶位在哪一種類型的板塊邊界內?(A)張裂型(B)聚合型(C)錯動型(D)雜亂型。
- 在哪個地區有新的地殼不斷產生?(A)喜馬拉雅山(B)中洋脊的斷裂谷(C)北美的聖安得列斯斷層(D)琉球海溝
- 下列何種情況是皮亞傑 (J. Piaget) 認知發展論中具體運思期所稱的系列化與遞移推理？(A)用地圖或模型幫助自己找到被隱藏的物品(B)知道在天秤兩邊的物體哪一種物理特性將影響結果(C)能
- 劉老師一再重覆告訴大雄：「不可以在教室中打架，我不能寬容這件事，記住，下不為例。」劉老師應用下列何種班級經營技巧？(A)自我調整(B)行為改變技術(C)漣漪效應(D)破唱片法
- 日本中央教育審議會在2002 年的答申要旨中建議，對於不適任教師應給予一年之研習輔導後，觀察其是否是適任；若仍不適任，則再給予觀察輔導期的期限為：(A)半年(B)一年(C)一年半(D)兩年