問題詳情
「在傳統台灣社會中,男生長大要外出工作,女生長大則應在家中教養孩子、整理家務、善盡家庭主婦之職責。」以上敘述所指概念為何?
(A) 性別發散
(B) 性別順向
(C) 性別恆定
(D) 性別角色
(A) 性別發散
(B) 性別順向
(C) 性別恆定
(D) 性別角色
參考答案
答案:D
難度:簡單0.860215
統計:A(1),B(9),C(19),D(240),E(0)
內容推薦
- 下列學者,何者主張幼兒學習語言,是源自他們意外地發出「ma ma」的聲音後,得到母親的笑容和擁抱,而增加重複發出「ma ma」聲音的可能性?(A) 詹姆斯基(A. Chomsky) (B) 皮亞傑(
- 關於兒童發生事故傷害的處理,下列敘述何者最不正確?(A) 兒童誤吞洗碗精且意識清醒時,可先行催吐再就醫 (B) 兒童的呼吸道被麻糬阻塞已無意識時,應將兒童平放,用一手握住另一手在肚臍與胸骨中央,快速
- 關於幼兒的性別發展,以下教師做出一些討論:小明:3至6歲幼兒是性別的盲從者,單以外表裝扮論斷男女性別。小英:2至3歲幼兒已經開始接收性別角色的刻板印象。小華:性別的發展與學習僅有先天因素的影響。小美:
- 下列有關個體情緒的描述,何者不正確?(A) 情緒會影響個體的記憶、判斷與創造力 (B) 情緒具有動機功能,會激發個體採取相關行動 (C) 情緒表達是人類特有的現象,不同文化之間的差異不大 (D)
- 一般認為建構官僚理論的主要學者是下列何人?(A)馬師婁(Abraham H. Maslow)(B)高斯(John M. Gaus)(C)佛洛伊德(Sigmund Freud)(D)韋伯(Max W
- 在視覺懸崖(Visual Cliff)情境,嬰兒會尋找下列那一種線索來判斷此情境是否安全?(A) 視覺保留 (B) 心中意念 (C) 社會參照 (D) 情緒調節
- 根據研究的結果,下列有關依附行為的敘述,何者正確?(A) 日本矛盾型依附孩子的比例較美國為高,顯示出其依附關係建立時發生問題 (B) 逃避型依附的孩子與照顧者分開時會有壓力,但再次相聚時會出現生氣、
- 下列有關瑞吉歐(Reggio Emilia)教育模式的說法哪一項是不正確的?(A) 學習活動過程中孩子可就一個主題進行深入的探索 (B) 學校裡到處可見孩子的繪畫與雕刻等各項作品 (C) 主張要安
- 李澎澎為幼稚園中班幼兒,請問他繪的圖比較會是下列那一種形式?(A) 有好多的點,也有好多的線條交錯 (B) 有好多氣球,而且人物只有頭和手腳,沒有軀幹 (C) 桌子的四隻腳往四面延伸散開 (D)
- 依據心理學家吉賽兒(Gesell, 1945)的觀點,幼兒行為的發展,由不成熟到成熟,是呈那種形式出現?(A) 拋物線形式 (B) 直線形式 (C) 回歸線形式 (D) 螺旋形式
內容推薦
- 下列何者不屬於蒙特梭利的算術教具?(A) 郵票遊戲 (B) 紡綞棒 (C) 長棒 (D) 塞根板
- 下列何者是最適當的幼稚園環境規劃?(A) 溜滑梯的出口與單槓相接,以減少幼兒轉換遊具的時間 (B) 為了逃生方便,教室的門最好向外開 (C) 益智角和娃娃角比鄰,可達「活動互動性」原則 (D)
- 下列有關新生兒生理現象之描述,何者最不正確?(A) 平均身高約為50公分;低體重兒之體重不足2500公克 (B) 腹部呼吸,呼吸淺而快,正常呼吸速率為40~60次/分 (C) 正常心跳速率為120
- 幼兒以前的經驗中,看到東西都抓得到,後來有一次看到泡沫吹出的泡泡,伸手去抓卻發現泡泡一碰就消失,覺得很驚訝。這種現象皮亞傑(Piaget)稱之為:(A) 物體恆存概念 (B) 調適 (C) 認知失
- 幼兒教師採「多元情境教學法」,事先擬妥活動主題,依照預設的可能目標規劃各式各樣的學習情境,提示幼兒從情境活動中主動學習。請問「多元情境教學法」屬於啟發幼兒何種能力的教學方法?(A) 認知能力 (B)
- 下列敘述何者屬於感覺間的「知覺統合」(intermodal perception)例子?(A) 嬰兒可以辨別紅色與白色的不同 (B) 嬰兒可以辨別不同的聲音 (C) 嬰兒可以將開心的人臉圖片和歡笑
- 「沖、脫、泡、蓋、送」為處理燙傷的正確步驟,此步驟的主要目的不包括下列何項?(A) 預防休克 (B) 檢查受傷面積 (C) 解除疼痛 (D) 預防感染
- 如果幼兒有經常發生眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、聳動肩膀、搖頭晃腦等動作,或有清喉嚨、擤鼻子、大叫、發出咒罵聲音等情形,是屬於下列那一種病症?(A) 注意力不足缺陷症 (B) 自閉症 (C) 癲癇症
- 下列四位教育家中最早提出「遊戲」在幼兒發展上的重要意義的是:(A) J. Rousseau (B) J. Piaget (C) F. W. Froebel (D) A. Comenius
- 下列那一項教學策略受到華德福理念的影響?(A) 設置內省角落 (B) 在地面上鋪設地毯 (C) 讓孩子操作大型積木 (D) 教室內設置季節桌
- 下列有關性別差異的敘述,何者最正確?(A) 三歲前男女孩的相異性大於相似性 (B) 男孩優於記憶,女孩優於分析 (C) 兒童遊戲有性別差異的傾向 (D) 男女智力測驗的得分上有性別差異
- 幼稚園教學活動中,下列何者非幼稚園分組活動之主要功能?(A) 培養幼兒獨立工作的機會 (B) 提供幼兒實際操作之機會 (C) 教師可接觸每一幼兒而做個別輔導 (D) 提供幼兒嘗試不同活動、豐富生
- 研究者常用「習慣化(Habituation)現象」研究嬰兒的學習能力。所謂習慣化現象是指:(A) 對陌生刺激會用較習慣的方式反應 (B) 嬰兒對某刺激出現逐漸習慣後,就會停止對該刺激反應 (C)
- 下列有關「跳棋」活動的敘述,何者最適宜?(A) 是屬於探索課程領域的活動 (B) 最適合放在語文角或娃娃角 (C) 包含「圍堵」與「吃子」兩種下棋的方式 (D) 是培養幼兒空間、語文能力的最佳活
- 小敏白天被哥哥用軟皮球輕輕的打到頭,她晚上有些咳嗽並認為:「都是哥哥用球打我,害我咳嗽了啦!」此為皮亞傑(J. Piaget)界定之何種現象?(A) 橫跨式推理 (B) 因果律理解 (C) 思考集
- 幼稚園教師在與幼兒討論如何呈現「火車」的主題課程成果時,首先請幼兒回想曾經在上一個主題中在教室裡開各種商店,進行扮演的經驗。老師這種作法符合教學原理中的下列何種原則?(A) 興趣原則 (B) 個別適
- 幼兒喜歡重複動作所帶來的樂趣,探索感覺的概念,或是進行語言的重複,這樣的遊戲型態稱為:(A) 有規則的遊戲 (B) 功能性遊戲 (C) 社會戲劇遊戲 (D) 象徵遊戲
- 王老師提供活動時,強調幼兒能親自操弄及探索物品或現象,且能親眼看見其中的變化情形。王老師的課程理念與下列何者最相近?(A) 瑞吉歐(Reggio)幼兒園取向幼教課程 (B) 高瞻(High / Sc
- 當幼兒感到無聊或是缺乏刺激時,他們會找機會遊戲並提昇刺激水準,當刺激過度時,他們也會用遊戲來降低緊張的狀況及舒緩情緒,此種遊戲理論稱為:(A) 警覺調節理論(Arousal-modulation Th
- 下列有關於攻擊行為的敘述,何者有誤?(A) 依據K. Dodge的攻擊社會訊息處理論,敵意歸因偏差將導致反應性的攻擊行為 (B) 攻擊是個穩定的特質,早期的攻擊行為是預測日後反社會傾向的良好指標
- 下列有關教學法起源地的敘述,何者正確?(A) 發現學習教學法起源於英國 (B) 五指教學法起源於澳洲 (C) 蒙特梭利教學法起源於荷蘭 (D) 大單元設計教學法起源於德國
- 下列關於全語言(Whole Language)的敘述,何者正確?(A) 其受到杜威(J. Dewey)進步主義的觀點影響 (B) 其強調培養生活情境中聽與說的能力,讀與寫則非幼兒階段的教學重點 (
- 下列有關學習區規劃的敘述,何者正確?(A) 美勞區應鋪設地毯 (B) 益智區宜靠近水源 (C) 積木區宜設在門口旁邊 (D) 語文區可放置錄音機
- 倘若幼兒手、腿不能做協調性的配合運動時,是屬於那種徵狀?(A) 觸覺防禦行為徵狀 (B) 前庭、身體雙側協調障礙徵狀 (C) 右腦半球障礙徵狀 (D) 重心不穩徵狀
- 謝老師每天上午都讓幼兒思考當天在各學習較想做的事情及目標,再讓幼兒進行活動,之後分享及討論今天所進行的活動。謝老師運用了下列何種課程模式的活動架構?(A) 直接教學 (B) 高瞻教學 (C) 蒙特