問題詳情
19.有關「課程本位評量」的敘述，下列何者有誤？
(A)課程本位評量僅是一種效標參照測驗，故不能做為鑑定工具
(B)持續進行可得到學生成長趨勢的評估
(C)結果可看出個人的進步狀況也可看出人與人之間的差異
(D)可以評鑑教學成效
(A)課程本位評量僅是一種效標參照測驗，故不能做為鑑定工具
(B)持續進行可得到學生成長趨勢的評估
(C)結果可看出個人的進步狀況也可看出人與人之間的差異
(D)可以評鑑教學成效
參考答案
答案：A
難度：簡單0.743772
統計：A(1045),B(27),C(160),D(35),E(0) #
個人：尚未作答書單：課程本位測量、學校本位模式
內容推薦
- 國民教育階段九年一貫課程系以下列何者為中心，並配合學生身心能力發展的歷程?(A)生活(B)社會(C)兒童(D)教師
- 平等任意？(A)公法 (B)私法
- 下列有關實作評量的敘述何者正確？(A)題目結構性完整 (B)判斷表現的間接評量(C)只適合個別學生 (D)實施的時間具有彈性
- 丁老師在課堂上適當地表達自己在生氣，以非批判的訊息來顯示接納和承認學生的感受，則丁老師是運用何種班級經營的理論？(A)和諧溝通理論 (B) 果斷紀律理論 (C) 尊嚴管理理論 (D) 教學管理理
- 下列文句「」中的詞語，何者替換後文意改變？(A) 歌手演唱會，歌迷「魚貫」入場，為自己喜歡的歌手捧場－爭先 (B) 燒錄盜拷光碟是觸法的行為，你還敢「說嘴」，實在可惡－吹噓 (C) 你和他之間究竟
- 根據特殊教育通報網的資料 目前我國國民教育階段身心障礙學生最多的為?(A)智能障礙(B)學習障礙(C)多重障礙(D)嚴重情緒障礙
- 依佛洛伊德的人格分析，在該發展階段若訓練不當，長大以後會有頑固、吝嗇、潔癖、衝動等行為表現，是哪一階段？ (A)口腔期 (B)肛門期 (C)性器期 (D)潛伏期
- 古人嘗言：「讀書有三到□心到、眼到、口到□三到之中，心到最急。」（〈論讀書〉）上面缺空處，應填入正確的標點符號是：(A) ：。 (B) ；、 (C) ；。 (D) ：！
- 勞工保險給付？(A)公法 (B)私法
- 下列何法為促請特定人為一定作為或不作為之行為？(A)公法 (B)私法 (C)自然法 (D)實證法
內容推薦
- 「秋，靜靜的徘徊，白雲為她抹粉黛，紅葉為她塗胭脂……」這段文字中「紅葉為她塗胭脂」所用的修辭法，與下列何者相同？(A) 千百年來，沼澤被視為一無是處的地方 (B) 秋樹使人想起志士，修竹使人想起隱者
- 下列哪兩國的自然環境與台灣相似，多火山、地震和颱風？(A)日本、菲律賓(B)日本、印尼(C)印尼、菲律賓(D)紐西蘭、菲律賓。
- 校長透過獎賞與懲罰，帶動學校成員，這是屬於那一種領導方式？(A)轉型領導(B)火線領導(C)授能領導(D)交易領導
- ________ refers to the fact that we perceive much more in our environment than what we consciously a
- 「撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣。」句中「滿天的珍珠」與下列那一句所描述的對象相同？(A) 一層輕紗似的金粉糝上了這草、這樹、這通道、這莊舍 (B) 一點點黃暈的光烘托出一片安靜而和平的夜 (
- 「讓我們指出□追求財富有必須支付的代價□它有得不到的痛苦□也有得到後的風險□這個風險就是財富會帶來膚淺的光彩，但不一定會帶來實質的快樂。」請選出最恰當的標點符號：(A) ：。、， (B) ，；、；
- 全民健保？(A)公法 (B)私法
- •康美紐斯(J. Comenius)認為理想的教育階段依序為：母親學校→國語學校→拉丁學校→大學，其對應所欲培養的能力各為何？(A)感官知覺能力→想像能力→理解能力→意志能力(B)感官知覺能力
- 說話時詞不達意，或無法理解說話內容，是屬於哪一方面的語言缺陷？(A)語意方面 (B)語法方面 (C)語用方面 (D)語形方面
- 足球運動中，守門員在哪一情況下會決定用拳頭將球擲向遠方： (A)沒有充分的時間接高球 (B)對方球員可能會頂球 (C)對方球員可能會衝撞 (D)以上皆是。
- 下列何者為特殊教育法中身心障礙之類別？ (A)自閉症(B)亞斯伯格症 (C)注意力缺陷過動症 (D)腦性麻痺。
- 書信開頭寫「某某吾兄左右」，「左右」二字是屬於：(A) 提稱語 (B) 應酬語 (C) 啟事敬辭 (D) 稱謂語
- 對於神經系統發展的敘述，下列何者錯誤？(A)大腦具側化性(laterization) (B)腦神經細胞具可塑性(plasticity)(C)神經系統自個體出生後開始發展 (D)髓鞘化的發展為神經
- 機車責任險？(A)公法 (B)私法
- 「甲敗於乙」是說甲被乙打敗。下列各選項的「於」字，何者也屬於這種用法？(A) 不戚戚「於」貧賤，不汲汲於富貴 (B) 今法如此而更重之，是法不信「於」民也 (C) 舜發「於」畎畝之中，傳說舉於版築
- 王老師在開學第一堂課即進行學習前的測驗，請問王老師想了解的是學生的什麼特質？(A)智力程度(B)錯誤類型(C)教材熟悉度(D)起點行為
- 小莉對於自己「不夠女性化」的外表及特質總有著深沈的罪惡感，以女性主義治療的觀點，諮商員應如何幫助小莉？(A)找出隱藏內在的女性特質以彰顯出來 (B)輔導她接受自己「不夠女性化」的特質(C)協助她對抗外
- 下列哪一項教育方式適合身心障礙學生？ (A)個別化教育 (B)融合教育 (C)早期療育 (D)以上皆是
- 書信開頭「某某仁兄足下」之足下，在書信結構是屬於：(A) 開頭應酬語 (B) 啟事敬辭 (C) 提稱語 (D) 稱謂
- 在眼球哪一部位受損或病變時 會導致中央視力的喪失?(A)黃斑部(B)水晶體(C)房水(D)角膜
- 關於公文之結構，下列敘述何者為是？(A) 「主旨」是全文精要所在 (B) 「說明」是向受文者提出具體要求，無法在「主旨」內簡述時，用本段列舉 (C) 「辦法」是案情必須就事實、來源或理由，作較詳細
- 下列各組「」中的字，何者詞性相同？(A) 孔子說：生，於我乎「館」／請問這兒是李公「館」嗎 (B) 「淑」世是孔子的理想／被愛沖昏頭的你，當心遇人不「淑」 (C) 遲到的我，只能「白」瞪著眼，看火
- 下列敘述何者正確？(A)融合教育主要是指融合的安置環境 (B)相關專業服務是特殊教育支援系統的一環(C)資源班教師的服務內容是直接教學 (D)特殊教育巡迴輔導教師之主要功能在補足學校特教教師不足
- 下列各組「」中的字，哪一組詞性前後相同？(A) 我將他給我做的紫色毛衣「鋪」好座位／他在一個錢「鋪」裡做夥計 (B) 「極」其言，茲若人之儔乎／要革除一種惡習慣，便須下「極」大的決心 (C) 再向
- 「亂石崩雲，驚濤裂岸，卷起千堆雪。」此種景象給人的感受，下列哪一項最為適當？(A)光怪陸離(B)意興風發(C)驚心動魄(D)慷慨激昂