有關於特幼兒系統性評量，下列敘述何者錯誤？
(A)評量的目的及其功能：轉介、篩選、鑑定、學習問題診斷、教學成效評量、教育方案評鑑
(B)以多元評量方式進行
(C)評量內涵包括核心能力與指標
(D)以發展可行而有效的介入策略、檢核介入成效，進而依據介入成效，進行循環評量。