問題詳情
49.根據國民教育法的規定,我國國民幾歲應受國民教育?
(A)6-15歲
(B)6-16歲
(C)7-15歲
(D)7-16歲。
(A)6-15歲
(B)6-16歲
(C)7-15歲
(D)7-16歲。
參考答案
答案:A
難度:簡單0.84106
統計:A(889),B(27),C(98),D(21),E(0)
內容推薦
- WISCR-III智力測驗之平均數為標準差為15。某生在該測驗測得的智力分數為115,問該生智力的百分等級為何?(A)16(B)34(C)51(D)84
- 在感官教學的基礎上,提出直觀教學的原則,作為開展兒童內在潛能重要依據的教育家是:(A)裴斯塔洛齊(Pestalozzi) (B)盧梭(Rousseau) (C)斯賓塞(Spencer) (D)赫
- 關於排球自由球員的描述,下列何者不正確?(A)成人組隊員超過12人每隊須指定2人為自由球員 (B)自由球員和交換球員的進退場,必須在攻擊線與端線之間 (C)自由球員的交換次數不受限制 (D)在教
- 下列那哪一位畫家分解色彩與線條,追求「絕對音樂」形式,而有「抽象表現主義之父」稱謂的是誰?(A)米羅 (B)夏卡爾 (C)康丁斯基 (D)波洛克 (E)達利
- 第 8-10 題為題組印度半島氣候受季風影響,降水分布甚不平均。東北部山區年雨量高達 3,000mm 以上;西北部為乾旱區,年雨量 250mm 以下;最南端為熱帶雨林區,年雨量 2,500mm 左右。
- 清末新設學校中,最早成立有師資培育功能的學校是:(A)中西學堂 (B)京師大學堂 (C)南洋公學 (D)京師同文館
- 觀察輔導期是下列哪個法案的重點? (A) 國防法案 (B)法國哈比法案 (C)莫禮爾法案 (D)巴爾福法案
- 藝術與人文學習領域包含哪些方面(A)視覺藝術 表演藝術 音樂(B)視覺藝術 表演藝術 文藝創作
- 王同學WISC-III得分符合「完全ACID 組型」,王同學較有可能是哪一類型障礙學生? (A)學習障礙 (B)情緒行為障礙 (C)自閉症 (D)肢體障礙
- 皮德斯(R. S. Peters)認為教育的內容應該是有組織有系統的真知或原理原則,這敘述符合哪一教育歸準?(A)認知性 (B)價值性 (C)自願性 (D)多元性。
內容推薦
- 批判教育學者通常主張教師應扮演何種角色?(A)知識的代言人 (B)傳統規範社群的楷模 (C)轉化型的知識份子 (D)學校行政管理的主幹。
- 某校教師評審委員會的成員共有13人,其中未兼行政的教師至少要有幾人?(A)4人 (B)5人 (C)6人 (D)7人。
- 有關認知型態的概念,下列何者為真?(A)場地依賴的人能夠根據所屬的情境分辨自己,忽視客觀的觀點(B)場地獨立的人比較能夠遵守學校的規範,所以表現會比場地依賴的好(C)教師需要幫助場地依賴的學生找到問題
- 九年一貫課程有五個基本理念。下列那一項不是其基本內涵?(A)人本情懷(B)終身學習(C)專業分科(D)民主素養
- 依據艾瑞克遜((E) H. Erikson)的心理社會發展理論,6歲至青春期學生人格發展處於那一個階段發展危機?( (A) 信任對不信任 (B) 自動自發對退縮愧疚 (C) 勤奮進取對自貶自卑 (D)
- 教師不僅為經師,亦應為人師。要成為人師,就 Weber 對於權威來源的分類,教師最應具備哪種權威? (A)傳統(B)法定(C)魅力(D)專業 (98金門國中教育)
- 下列何者非促進教育機會均等的政策或策略?(A)依學生能力編班教學 (B)不分聰愚施以統一的教材與進度 (C)學校制度單軌化 (D)積極性的差別待遇。
- 下列各組詞語「」內的字,讀音完全相同的選項是:(A) 春寒料「峭」/行情看「俏」/譏「誚」諷刺(B)「殫」精竭慮/「簞」食瓢飲/肆無忌「憚」(C) 未「諳」此苦/「黯」然銷魂/「喑」惡叱吒(D)「庇
- 關於兒童團體的招募及考量因素,下列那一項是不正確的?(A)具有外顯性行為的兒童,例如:有攻擊行為、破壞行為、反社會行為等,比較容易被推薦到團體中(B)有內在困擾、退縮、被動的兒童也適合被放在團體當中(
- 學校與班級經營時常面臨衝突情境。若衝突的問題性質屬瑣碎又有其他更重要問題待解決,且潛在破壞性超出解決利益時,此時較佳的衝突處理方式為何? (A)合作 (B)妥協(C)退避(D)順應 (98金門國
- 「學校課程應教導傳統學科的原理、原則和理論,以奠定學生的學術基礎」,此種 課程觀屬於下列何者? (A)經驗主義 (B)精粹主義 (C)實用主義 (D)行為主義 (99國民小學課程與教學)
- 下列哪一位學者的教育學說較不具「文化批判與再製理論」的色彩? (A)帕森士(T. Parsons) (B)布迪爾(P. Bourdieu) (C)艾波(M. Apple) (D)季胡(H. Gi
- 曾老師請學生以一首學過的詩或任何文章中的句子,形容上課當天豔陽高照的校園情景,以了解學生對文句應用的能力。此種評量稱之為( (A) 互動評量 (B) 後設評量 (C) 真實評量 (D) 檔案評量)
- 依照帕森斯(T. Parsons)的說法,教育的主要功能包括社會化功能及何種功能?(A)陶冶 (B)選擇 (C)養護 (D)批判。
- 有關國小實施之心理測驗,下列何者為真?(A)通常一年級新生做的團體測驗是「魏氏兒童智力量表」(B)心理測驗最重要的是看學生得多少分數(C)內部一致性係數是信度考驗的其中一種(D)「畫人測驗」是屬於性向
- 晶晶上次的數學期中考考試拿了五十五分,被媽媽處罰不能玩i Pad,但是這次的期末考晶晶的數學考了六十五分,因而媽媽又把i Pad 還給晶晶,這種處理方式,稱為(A)正增強(Positive reinf
- 安排特殊生在小組中學習最大的好處是((A)可藉助同儕間不同的經驗, 激盪出創造力 (B)同儕間雖然能力不同但可以彼此學習 (C)同儕間能力不同,但可各自分擔不同責任,共同完成指定作業 (D)小團體裡人
- 丁老師針對「近四成的市售清潔劑恐含致癌物」的新聞報導,請學生分組蒐集資料以完成一篇「清潔劑對我們的影響」之報告。請問這個學習活動對哪一種智力的發展影響較大? (A)內省智力(intraperson
- 教育部於民國八十六年公布「原住民教育白皮書」,揭示了原住民教育的七項基本政策。下列哪一項不包括在內:(A)尊重文化差異,發展多元教育型態(B)珍惜固有文化,建立族群自我認同(C)重建部落歷史,振興原住
- 下列何者的自我決定程度最低 (A) 整合調節 (B)內射調節 (C)認同調節(D)外在調節
- 印度西北部氣候乾旱的最主要原因是:(A)高山屏障(B)沿海有深層湧昇流(C)深處內陸(D)終年受大陸氣團影響
- 組織中細微事件可能產生巨大影響,導致組織的崩潰,此稱為:(A)奇特吸引子 (B)回饋機制 (C)耗散結構 (D)蝴蝶效應。
- 小白已向導師表示不再偷竊,但是今天早上又利用體育課當值日生留守教室時,偷了總務股長收的班費1,000 元,導師跟小白說︰「你前天答應我不再偷拿別人的東西或是錢,但是你今天早上又拿走同學的錢,能不能告訴
- 為什麼在人聲吵雜、音樂聲喧揚的地方(如速食店),我們也能夠專心閱讀,這種選擇性注意的現象稱為(A)順向干擾(proactive interference)(B)雞尾酒效應(cocktail party
- 在下列哪些情況下,適合採用魏氏智力量表進行學生智力檢測?a.新生入學常態編班 b.疑似學習障礙學生鑑定安置 c.疑似智能障礙初篩 d.資優生鑑定篩選(A)a b c d(B) b c d(C) c d