問題詳情
38. 樂樂棒球正式比賽打擊採何種方式?
(A)3 出局制
(B)5 出局制
(C)1 輪制
(D)2 輪制
(A)3 出局制
(B)5 出局制
(C)1 輪制
(D)2 輪制
參考答案
答案:C
難度:適中0.653747
統計:A(78),B(21),C(253),D(17),E(0)
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- 「組織成員善用其能力與優勢來影響領導者」之模式稱為:(A)僕人領導 (B)向上領導 (C)交易領導 (D)反向領導
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- 依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法,下列哪一個障礙類別的鑑定基準並非以醫學檢查或醫師診斷為主?(A)自閉症 (B)身體病弱 (C)腦性麻痺 (D)其他障礙
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- 游捷泳向右邊換氣時,此時右手應在?(A)身體前面(B)臀部旁邊(C)水中呈S形(D)空中
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- 游泳比賽時,跳水出發出水面前的潛泳不得超過?(A) 5公尺(B) 10公尺(C) 15公尺(D) 20公尺
- 游泳比賽中的混合式接力依序為?(A)仰、蛙、蝶、捷(B)仰、蝶、捷、蛙(C)蝶、仰、蛙、捷(D)捷、蝶、仰、蛙
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- 溝通有其目的,其目的主要有五種──建立共識協調行動、集思廣益、滿足需求、資訊傳遞和任務控制,以下哪一個屬於「任務控制」的例子?(A)傳達或澄清成員任務,或確實掌控工作的進行狀況(B)藉磋商或說服
- 位於新北市的某私立中學,欲為校內一位因罹患重病無法到校就學之在家教育學生申請補助,下列哪一項敘述並不正確?(A)可申請教育代金 (B)每月可領 3500 元補助(C)可由特教組長代為申請 (D
- 根據我國《特殊教育法》第 24 條的規定,各級主管機關應提供學校輔導特殊教育學生之支援服務。下列哪一項正確涵蓋法規中「支援服務」的內容?(A)鑑定、安置、輔導 (B)評量、教學、行政(C)教材
- 學習型組織理論的「系統思考」是希望改變成員由原來的直線式思考模式轉變為何種思考模式?(A)慢想思考模式 (B)設計思考模式 (C)因果循環思考模式 (D)重點問題解決思考模式
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- 根據新北市政府教育局特教科的規定,國中身心障礙不分類資源班以小組排課為原則,每組學生人數以下列何者為宜?(A)1~3 人 (B)2~5 人 (C)3~6 人 (D)4~8 人
- 1 當某種離子在細胞膜兩側達成電化學平衡(electrochemical equilibrium)時,下列敘述何者正確?(A)細胞膜電位(membrane potential)等於 0(B)該種離子在
- 由一些團隊組織而成,依據任務需要機動組合,強調速度與彈性的組織設計為以下何種組織設計?(A)科層組織 (B)虛擬組織 (C)教導型組織 (D)網狀組織
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- 下列有關「特殊教育推行委員會」的敘述,哪一項是正確的?(A)應由輔導室主任擔任召集人 (B)應負責進行校內疑似身心障礙學生的初評(C)每學期必須至少召開期初、期中、期末三次委員會議 (D)需有
- 根據 104 年度特殊教育統計年報資料顯示,國中階段身心障礙學生人數最多的身障類別是下列何者?(A)學習障礙 (B)智能障礙 (C)自閉症 (D)情緒行為障礙
- 依據史騰與史丹侯所提出之「需要─壓力理論」來經營組織氣氛時,其中會阻礙人員發展的力量為下列何者?(A)發展壓力 (B)控制壓力 (C)需要壓力 (D)環境壓力
- 新北國中資源班教師收到國小端特教教師對一位即將入學新生語言問題的描述:「常說出離開話題的內容,更常以一些毫無關聯的話題與人對話……」,請問該生的溝通訓練需求該被歸類為下列何者?(A)語形 (B
- 下列哪一項校園事務並未保障身心障礙學生家長的參與權?(A)特殊教育推行委員會 (B)課程發展委員會 (C)家長會 (D)交通車司機工作考核小組
- 「被視導的學校有不同的成長階段,視導時因其所處階段不同,採取不同的視導方式以協助其解決問題」,這種視導模式稱為:(A)臨床性視導 (B)規範性視導 (C)階段性視導 (D)發展性視導
- 新北國中某特殊教育學生家長認為某教師對其子女有不當管教的問題,應向學校的哪一個單位提出申訴?(A)教師申評會 (B)學生申評會 (C)學生輔導會 (D)特教推行委員會
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- 主管為維持或增加其權威,任用庸人,擴大成員,造成行政效率的不彰,此種現象稱為?(A)彼得原理現象 (B)帕金森定律現象 (C)形式主義現象 (D)寡頭鐵律現象
- 下列哪一項是 IEP 行為功能介入方案中需要包含的內容?甲:界定行為問題 乙:評估和確認行為功能 丙:設計正向行為支持策略 丁:擬定行為類化計畫(A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙 (C)甲丙 (D)
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