問題詳情
10.美國課程學者古德拉(Goodlad)將課程區分成五個不同層次。其中，教師在班級教學時實際執行的課程稱為？
(A)活動課程
(B)潛在課程
(C)運作課程
(D)正式課程
(A)活動課程
(B)潛在課程
(C)運作課程
(D)正式課程
參考答案
答案：C
難度：簡單0.857143
統計：A(8),B(3),C(408),D(57),E(0)
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- 個別與團體輔導的實踐，並非根基於以下哪一項原則? (A)自主性 (B)獲益性 (C)無害性 (D)公開性
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- 下列哪一位學者的理論最接近「不經一事，不長一智」？(A)斯金納（Skinner） (B)桑代克（Thorndike） (C)皮亞傑（Piaget） (D)馬斯洛（Maslow）
- 9 .建構觀的教學模式 R2D2 為下列哪一位學者所提出？(A)Willis (B)Piaget (C)Bloom (D)Vygotsky
- 保護性因子又稱為「復原力」，能夠幫助個人降低遺傳或惡劣生活環境所帶來的負面影響，成功適應生活中的挑戰及威脅。以下何者不屬於保護性因子？(A)善盡社會義務 (B)能增強抗壓性 (C)與他人完全融合
- 以下何者對於避免團體成員流失沒有助益?(A)在團體進行前與教師以及行政人員作充分的溝通，以提高對方的合作意願。(B)方案設計有趣並且符合成員之需求。(C)運用各種帶領技巧提升團體之凝聚力。(D)
- 一年級老師觀察到班上一位新生在母親離開時會感到焦慮沮喪，但是當母親回來卻又會充滿憤怒，這是最接近安沃斯(Ainsworth)的研究中的哪一種依附類型？ (A)安全型依附 (B)焦慮矛盾型依附 (
- 有時候兒童內心的情緒或較不願意以口語表達的想法，可詴著採用下列何種方式進行輔導與諮商?(A)敘事治療 (B)行為治療 (C)遊戲治療 (D)閱讀治療
- 四、在國民小學的三級預防工作中，關於兒童偏差行為的輔導工作， 請回答下列各題項： 針對出現偏差行為的兒童，以圖示方法說明輔導策略。(5%)
- 以下何者並非「自我表露」技術的主要功能？(A)協助當事人得到啟示，對問題產生不同的看法。(B)鼓勵當事人進一步吐露與探討問題。(C)協助當事人抒解與覺察其情緒。(D)增進當事人與諮商員之間的信任
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- 教室內有效率教學的生態行為評估模式包括四個階層: (甲)教學的傳授、(乙)兒童狀態、(丙)特定教學情境、(丁)物理環境及結構上的教室安排。下列何者是由層次一至層次四的正確排序？(A)(甲)→(乙
- 就中美輔導範圍的發展順序而言，以下何者為真?(A)職業輔導教育輔導生活輔導(B)教育輔導職業輔導生活輔導(C)生活輔導教育輔導職業輔導(D)教育輔導生活輔導職業輔導
- 為何兒童越接近成熟期，運動技能的性別差異會越大，下列何者為非?(A)營養攝取的量不同所造成 (B)不同的訓練程度 (C)參與比例 (D)文化的期待和經驗
- 在以個案為對象進行諮商歷程研究時，需要得到個案的知後同意。通常知後同意書的內容不需要包括下列哪一項？(A)保密的約定 (B)保證人的約定 (C)時間的約定 (D)研究內容的約定
- 下列哪一項測驗不適用於高年級學生？(A)社交測量 (B)瑞文氏彩色推理測驗 (C)語句完成測驗 (D)行為困擾量表
- 1 甲公司為一製造汽車零件之公司，該公司有一座專門製造三種不同類型（房車、休旅車及跑車）的汽車輪胎工廠。以房車型輪胎作為成本標的，下列何項最可能屬於該成本標的之直接成本？(A)輪胎螺絲 (B)鋼圈成本
- 王老師剛接導師工作，希望能提升班級學習效率，下列何者不是他這麼做的主要目的?(A)符合學生受教權的相關規定(B)幫助班級獲得獎狀(C)幫助學生發揮最大潛能(D)減少學生問題行為的發生
- 有關學齡兒童的攻擊行為，下列何者正確？(A)工具性攻擊比敵意性攻擊較常出現。(B)公然性攻擊多於關係性或社會性攻擊。(C)由女性學童組成的小團體，較常使用關係性攻擊。(D)有低度攻擊性學童的朋友
- 錢老師希望了解大學生對於金錢的看法，所以編制了一套新的測驗，題目包括：「金錢是美好的」、「我很喜歡錢」及「我希望可以賺到很多錢」等等，這些題目符合下列何者? (A)預測效度 (B)區辨效度 (C
- 以下有關系統取向的論點何者為非?(A)如果我們認為兒童是系統的一部分，就必頇用一個不同的觀點來看兒童自我形象的形成過程。(B)兒童的行為是整個系統中關係狀態的一部分，而且整個過程是循環互補的。(
- 小娟跟輔導老師晤談已經將近三個月，在有次晤談中，小娟聽了輔導老師的某一段話之後，有很深的情緒反應，並出現沉默的狀況。這時專業的輔導老師最恰當的反應是什麼？(A)詢問小娟接下來想談些什麼。(B)允
- 注意力缺失/過動症(ADHD)兒童可能會因為核心症狀而衍生出下列何者?(A)在日常活動常遺忘事物(B)經常說話過多(C)常會在他人對話時插嘴(D)學業表現低成就
- 教室評估(classroom assessment)中，會針對學生表現出的學習及社會行為進行評估，下列哪一項不包括在評估的範圍中?(A)學生拿取教材的動線安排(B)學生舉手回答問題的行為(C)學
- 輔導老師請小明對著椅子表達對逝世母親的思念，這種方式有可能是基於下列何種治療理念？(A)投射移情 (B)完成未竟事務 (C)未來導向 (D)認知抉擇
- 下列文句中的「古文」，何者指涉的涵義相同？甲、及得汲郡塚中古文竹書，詔勗撰次之，以為《中經》，列在祕書乙、其偁易孟氏、書孔氏、詩毛氏、禮周官、春秋左氏、論語、孝經，皆古文也丙、自魏、晉以後，藻繪之
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- 18 下列有關「說話」和「話本小說」的敘述，何者正確？(A)說話藝術在北宋因為城市結構產生變化，以及市民階層的興起才逐漸形成(B)宋代的「說話」已經有分科，其中以「說經」和「講小說」二種最受歡迎(C)
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- 10 古人以「吐崢嶸之高論，開浩蕩之奇言」、「意出塵外，怪生筆端」論其文章風格的先秦諸子為下列何人？(A)老子 (B)莊子 (C)孟子 (D)列子
- 19「羨當年吏部文章，還孔傳軻，斥老排莊。秦嶺雲橫，藍關雪擁，萬里潮陽。龍虎榜聲名播揚，鳳凰池翰墨流芳。此興難量，巷柳園桃，惱亂春光」，上述散曲所歌詠的對象，與下列何者相同？(A)以忠愛為心，國步多艱
- 以下「」中的用字，何者正確？(A)「眩」然欲泣 (B)虎視「耽」耽 (C)穩操勝「卷」 (D)相形見「絀」
- 1 歲入類單位會計之會計科目包括那幾類？(A)資產類、資力類、負債類、負擔類、餘絀類 (B)資產類、資力類、負債類、負擔類(C)資產類、負債類、餘絀類 (D)資產類、負債類
- 11 王國維《人間詞話》：「詞至□□而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞而為士大夫之詞」，此一評語所論之人與下列何者相同？(A)馮正中詞雖不失五代風格，而堂廡特大，開北宋一代風氣(B)主觀之詩人，不必多
- 20 下列有關臺灣現代文學作家的敘述，何者正確？(A)洪醒夫擅長描寫蘭陽平原農村小鎮的人物，《鑼》為其鄉土小說的代表作(B)鄭愁予詩風由早期的沉靜冷肅、知性哲思，轉為晚期的輕盈浪漫、詩質柔美(C)林文