問題詳情
計算評分者信度的統計方法中，當評分方式是採名次法，且評分者人數在2名以上時，下列何種方法較為合適?
(A)Hoyt法
(B)肯德爾和諧係數
(C)皮爾遜積差相關係數
(D)斯皮爾曼等級相關係數
(A)Hoyt法
(B)肯德爾和諧係數
(C)皮爾遜積差相關係數
(D)斯皮爾曼等級相關係數
參考答案
答案：B
難度：適中0.696517
統計：A(5),B(140),C(19),D(17),E(0)
內容推薦
- Gelman&Gsllistel(1978)認為學童要學會計數，需要具備五個原則。下列哪一原則不是?(A)固定順序原則(B)順序無關原則(C)序數原則(D)基數原則
- 教育部教師專業發展評鑑的實施，下列何者正確？(A)內容必須包括課程設計與教學、班級經營與輔導、研究發展與進修、敬業精神及態度等，其規準由教育部訂定(B)評鑑方式分為教師自我評鑑、校內評鑑及學者專家評鑑
- 教育部於哪一學年度起正式辦理「教師專業發展評鑑」方案？(A)95(B)96(C)97(D)98
- 下列哪一項比較符合「專業發展評鑑取向」的特色？(A)以績效管理理論做為理論基礎(B)評鑑者的角色是判斷與考核(C)以動機需求理論做為理論基礎(D)評鑑的主體是教育行政機構
- 下列對於「班級管理」的敘述，何者正確？(A)教師處罰學生應採「殺一儆百」的處理方式，加重責罰初犯的學生。(B)「漣漪效應」是指責罰某一學生後，其他學生從此事件產生正面情緒影響(C)現實治療學派認為「真
- 李老師想要在一群個別差異很大的學生之間，達成一致性的教學目標，他應使用以下哪一種方式較合適？(A)直接式教學(directinstruction) (B)間接式教學(indirectinstructi
- 「教師請學生用五個英文字母組成一個單字，越多越好。」這是屬於下列J.Guilford創造思考教學策略的哪一種思考策略？(A)符號關係的擴散性思考(B)符號單位的擴散性思考(C)符號類別的擴散性思考(D
- 「舉例說明『地層下陷』的意義」，此試題主要是在評量學生哪一層次的認知能力？(A)記憶(B)瞭解(C)應用(D)分析
- 學校人員在課程發展過程中，對課程現象追求更寬廣、更深層的理解，不只是在蒐尋課程現象，更是以新的視野重新蒐尋課程現象，以便進行學校教育情境分析的需求評估，這種努力可以稱之為下列何種課程行動：(A)課程研
- 系統理論(system theory)論點係從系統的特性衍生而來，而下列何者非系統理論的論點？ (A)重視整體 (B)強調前瞻 (C)講求權變 (D)主張封閉
內容推薦
- 教學情境中，將隨機取樣的對象分兩組進行教學效果的準實驗研究時，常把智力當作何種變項？ (A) 自變項 (B) 共變項 (C) 依變項 (D) 後果變項
- 林老師想對民國五十年代的鐘孝國小校務發展進行研究，那一種研究方法最適合？ (A)實驗研究法 (B)問卷調查法 (C)事後回溯法 (D)歷史研究法
- 諾丁(N. Noddings)之關懷倫理學提出道德教育方法，包括身教、對話、練習關懷及下列哪一項？ (A)服務 (B)肯定 (C)模仿 (D)體驗
- 有關勞工保險的主管機關，下列那一項描述為正確？(A) 在中央為勞工保險局 (B) 在中央為內政部 (C) 在直轄市為勞工局 (D) 在直轄市為市政府
- 甲受雇於乙公司，以公司未為甲加入勞保，致甲受傷時，無法獲得保險給付，乙公司應負何種損害賠持責任？(A) 給付不能 (B) 給付遲延 (C) 不完全給付 (D) 不當得利
- 智能不足、體能殘障、性格或行為異常之國民小學學童，領有公立醫療機構證明，如欲在家自行教育者，應由父母或監護人向哪一單位提出申請? (A)教育局、處 (B)強迫入學委員會 (C)國民小學輔導室 (D)戶
- 勞動契約當事人終止契約之行為，其性質是應為：(A) 須相對人同意之單方形成意思表示 (B) 無須相對人同意之單方形成意思表示(C) 須符合法律推定，否則不生效之形成意思表示 (D) 無須符合法律規定之
- 勞工有以下何種情形時，雇主得不經預告終止與該勞工之勞動契約？(A) 事業單位業務虧損 (B) 無正當理由繼續礦工三日(C) 勞工對於所擔任之工作卻不能勝任時 (D) 事業單位因不可抗力暫停工作在一個月
- 組織領導者應用其過人的影響力，改變組織成員的觀念與態度，使其齊心一致，願為組織的最大利益付出心力，此種領導稱為下列何種領導模式？ (A)權變領導 (B)崁入領導 (C)隱性領導 (D)轉型領導
- 性別平等教育法對國民小學之性別平等教育委員會組成，有何規定？ (A)女性委員應占委員總數三分之一以上，主任委員由委員互選 (B)女性委員應占委員總數二分之一以上，主任委員由委員互選 (C)女性委員應占
- 關於年終獎金之敘述，下列何者錯誤？(A) 事業單位於年度營業終了結算，如有盈餘，對於全年工作並無過失之勞工，應給與獎金(B) 年終獎金因年年給與，應屬經常性給與之工資(C) 年終獎金亦得經勞資雙方之約
- 下列那一項不屬於勞工保險「普通事故保險」的種類？(A) 生育 (B) 醫療 (C) 失能 (D) 老年
- 根據勞動基準法第38條規定，勞工在同一雇主或事業單位，繼續工作滿十一年者，雇主每年至少應給予幾天特別休假？(A) 十一天 (B) 十四天 (C) 十七天 (D) 二十天
- 不知道自己的行為違法，且無正當理由者，依照刑法的規定，應該如何處理？(A) 成立故意犯罪，但得減輕處罰 (B) 成立故意犯罪的未遂 (C) 成立過失犯罪 (D) 一律不罰
- 偵查中檢察官得聲請延長羈押期間，但至遲應於羈押期間屆滿幾日前向法院聲請？(A) 三日前 (B) 五日前 (C) 十日前 (D) 一個月前
- 下列有關空白構成要件變更之敘述，何者正確？(A) 要適用舊法 (B) 要適用新法 (C) 實務見解認為是事實變更 (D) 實務見解認為是法律變更
- 刑法第310條第1項誹謗罪規定：「意圖散布於眾，而指摘或傳述足以毀損他人名譽之事者，為誹謗罪，處一年以下有期徒刑、拘役或五百元以下罰金。」下列有關誹謗罪要件之陳述何者為正確？(A) 誹謗之事必須客觀上
- 甲犯罪，被判無期徒刑，同時宣告褫奪公權終身。褫奪公權的宣告，自何時發生效力？(A) 裁判確定之日 (B) 入監服刑之日 (C) 假釋出獄之日 (D) 假釋出獄後，保護管束執行完畢之日
- 公務上的侵占罪之侵占標的物，係下列何者？(A)僅公務上持有的公家物品 (B)僅公務上持有的私人物品 (C)公務上持有的公家及私人物品 (D)公務上持有及非持有之物品
- 依據我國現行刑法之規定，我國公務員在日本犯下列何種罪時，應依我國刑法來加以處斷？(A)詐欺罪（刑法第339條） (B)傷害罪（刑法第277條第1項） (C)侵占罪（刑法第336條第1項） (D)竊盜罪
- 依據國民中小學九年一貫課程綱要數學學習領域，下列何者是能力主軸？(A)演算能力(B)抽象能力(C)推論(能力D)以上皆是
- 依據國民中小學九年一貫課程綱要數學學習領域，｢能認識重量｣是第幾階段能力指標？(A)第一階段(B)第二階段(C)第三階段(D)第四階段
- 依據國民中小學九年一貫課程綱要數學學習領域，｢能理解等值分數、約分、擴分的意義｣是第幾階段能力指標？(A)第一階段(B)第二階段(C)第三階段(D)第四階段
- ｢能在四則混合計算中，運用數的運算性質｣，是哪一主題的指標？(A)數與量(B)幾何(C)代數(D)統計與機率
- 當事人以將來確定事實之到來，決定法律行為效力的發生或消滅的付款，是為：(A)條件 (B)期限 (C)負擔 (D)期日